红色一隅:使用权在红领巾

2024-06-22 07:09上海市少先队辅导员带头人刘民工作室
少先队活动 2024年4期
关键词:红领巾少先队员空间站

上海市少先队辅导员带头人刘民工作室

少先队队室是少先队教育的重要阵地。队室直播间,队室课程探究地;队室直播间,队室故事发生地;队室直播间,队室教育创新地。在这里,“队室一角宣讲”成系列,小小宣讲员为你示范如何讲好光荣的队组织;在这里,“队室轮值日记”见成长,小小队务长、小小培训官以少先队员视角记录队室生活,讲述成长故事;在这里,“队室C)&A访谈”全国少先队重点课题组成员与队员共话队室新实践。队室活动有哪些?我们一起去队室,与你相约每月一期“队室直播间”。

我们的队室记录了少先队时代的发展史、少先队组织的活动史和少先队员的成长史,通过队室陈列的物件展示队的光荣。每一个时期,每一次活动,我们都会保留、收集少先队员的优秀作品来布置队室,彰显队室的阵地教育作用和先锋引领效应。这些由队员们亲手创造的作品,承载了少先队的光荣传统,为队室营造了氛围,激发了少先队员的身份认同感、组织归属感与自豪感。

你们看,这件黏土作品是疫情时期队员们参与“领巾战疫”活动所创作的。队员们用手工作品宣传疫情防控知识,歌颂医护战士,记录这段不寻常但温暖而有力量的时光,传递幸福与感动。

在彩泥的右侧,有几个独具匠心的火炬。这是在北京冬奥会前夕,队员们参与“火炬创意设计大赛”留下的作品。这些火炬虽然大多是用硬板纸、彩纸等简单的材料制成的,但凝聚了队员们对北京冬奥会的热忱期盼与祝福,不仅点燃了队员们的奥运激情,还传播了“更快、更高、更强、更团结”的体育精神。

队室的墙面上,张贴着不少队员们的绘画作品。瞧这一幅,它是队员们在学习宣传党的二十大期间,围绕新时代十年伟大变革、中国式现代化的美好愿景充分发挥创意和想象创作的。这些惟妙惟肖的绘画作品展现了二十大的丰富精神内涵。

队室里最引人注目的,要数放在墙角的那一台道具留声机了。这是我校队员们参与红色戏剧大赛时使用过的道具。《半日学校》这部红色剧讲述了中国共产党在沪西创办工人学校的光荣历史。队员们通过精彩的表演,生动演绎了20世纪20年代中国共产党党员与工人运动先驱们在小沙渡英勇斗争的事迹。最终这部剧荣获了2021年上海市“雏鹰杯”红色戏剧小品展演三等奖,而这台留声机,也被永久地保留在了队室里,它不仅为队室增添了一抹历史的情怀,还是队员们不怕辛苦,踏实努力的精神纪念和荣誉的象征。

少先队员是队室的小主人。一件又一件的作品讲述着我校少先队的活动史、少先队员的成长史,不断增进少先队员的光荣感,激励队员更加积极地参加各项少先队活动,不断为少先队增光添彩。这些作品就像一颗颗红色火种,指引着一代又一代的少先队员,铭刻荣誉和纪念,牢记光荣和传统,逐渐成长为有理想、有本领、有担当的新时代好少年。

小轮值,大成长。在一次又一次的队室实践中,小小队务长“发现问题,解决困难”“遇到挫折,收获成长”,并从中体会到了自主自动的幸福。那么队室中还有哪些“小幸福”等着大家去发现呢?让我们进入“队室Q&A访谈”,继续探索队室的奥秘吧!

问题一:什么是红领巾幸福空间站?

少先队队室是倾听队员心声、保护队员权益、提供学习天地的自主成长空间。队室的使用不仅仅局限于校内,在少先队社会化发展的进程中,也可以成为社区活动的承办地、街道未成年人保护站的分站点。同时,队室服务的对象不仅仅是辅导员、队干部,而应该更广泛、更全面地开放给广大红领巾,由少先队员使用。

为什么说是“幸福空间站”呢?因为在少先队队室的红色一隅中,队员们可以如小小宣讲员所介绍的那样,将自己的作品用来装点空间,提升少先队员的光荣感;还能通过自主报名,选择感兴趣的课程,参与社区人驻队室的活动,体现少先队员的自主性。由此,我们可以说,少先队队室是红领巾的幸福空间站。

问题二:红领巾幸福空间站有些什么样的活动呢?

红领巾幸福空间站引入社区优质资源,以我们学校为例,开发了五大系列少先队活动课程。

1.童趣工坊系列:通过手工制作类活动,在动手动脑中丰富队员的课余生活,提高思维创新能力。

2.社会实践系列:从校内走向校外,走进社会大学堂。在银行、餐厅、消防站等社会实践基地了解各行各业,在实践中开阔眼界,增长见识。

3.志愿服务系列:走人社区、走上街道,在布置楼道、清洁健身器材等劳动服务中培养社会责任感和使命感,增强团队合作意识。

4.红色场馆系列:走进红色基地,传承红色基因,在邮政博物馆、沪剧院、四行仓库等红色实践基地回顾波澜壮阔的历史,了解中华民族的传统文化,做有担当的新时代好少年。

5.科普宣传系列:邀请行业专家,以漫画、视频、案例等形式为队员解析如未成年人保护法、国防、国家安全、网络安全等热点内容,增强少先队员的法律意识、安全意识,做到与“法”同行,健康成长。

问题三:在这个空间站里,队员们是怎样收获幸福的呢?

学校与社区的联动,最终要落实到少先队员的学习生活中。每两周,在大队委员会的统筹安排下,大队长将轮流担任小小活动发布者发布社区活动,队员可以通过自主报名的方式参与自己感兴趣的活动。光阴读书会、理财小达人、创全志愿行、心情手账……在丰富多彩的活动中,队员们找到了家门口的守护站、加油站,让休息天、节假日都充实起来,收获了幸福的好时光。

不仅如此,队员们还能在社区中寻找自己的小岗位。队员们争当楼道美容师、图书小使者、小小通讯员等,积极参与到社区活动中,在15分钟幸福圈中努力争得社区“圆圆章”,共绘同心圆,共享幸福圈。

专家点评

《中国少年先锋队队室(队角)建设细则(试行)》中指出:少先队队室要坚持政治性、仪式感、实用性相统一,营造浓厚思想引领氛围,将政治性贯穿少先队队室(队角)建设和使用始终。少先队员的作品展现政治性,队报分发的队务研讨呈现仪式感,红色一隅集队员使用、社区活动、街道未成年人保护站的分站点于一体,彰显实用性。使用权在红领巾,确保阵地充分发挥作用,有效实现少先队组织教育、自主教育和实践教育。

——上海市少先队工作学会副会长上海市首批少先队辅导员带头人上海市静安区教育学院少先队教研员

刘民

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