优秀党史进校园 党的光辉照心间

江晓君

一、活动背景

三年级学生已经有一定的世界观、人生观和价值观，对事物的感知也有初步的经验。这个阶段正是内心世界不断变化的阶段，也正是三观塑造的关键阶段。此时，对学生进行优秀党史教育，能够让党的关辉历程深深刻在学生的脑海里，为学生政治思想的发展奠定基础。

根据习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年上的讲话精神，指引少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，继承和发扬党的光辉传统和优良作风。习近平总书记的讲话也鞭策我们，要不断深化课程与教学改革，培养爱党爱国、爱社会主义的合格建设者和接班人。因此，本次课程要指导学生感悟中国共产党百年光辉历程，探索实现伟大中国梦的途径，提升学生社会责任感和使命感。

二、活动目标

1. 知识与技能：让学生了解党史，体验感悟中国共产党百年光辉历程，坚定学生爱党爱国的信念。

2. 过程与方法：通过游戏法导入本次课程主题，通过讨论法引导学生探究课程内容，再结合多媒体辅助教学，增强画面感，让学生对课程内容有更深刻的体会。

3. 情感、态度与价值观：增强学生的民族自豪感，坚定理想信念，为实现中国梦注入动力。

三、活动对象

三年级学生

四、活动准备

游戏、PPT、故事音频

五、活动过程

（一）游戏导入，引出伟人

1. 课件展示八角楼上毛主席的照片，让学生说出人物名字。

2. 教师提问：上课之前，我为大家请来一位伟人，看看大家能不能快速说出他的名字？

3. 组织学生抢答游戏，按小组开展抢答积分游戏活动，说出人物事迹，说出事迹多的小组获胜。

4. 小结：我们永远铭记毛主席的人物事迹和伟大功勋。建党以来，无数共产党人前赴后继，为了共同的理想不懈努力。这节课我们就来了解一下中国共产党的伟大成就。

【设计意图】通过抢答游戏活动，导入党史教学内容，激发学生对学习党史的兴趣。

（二）中国共产党的诞生

1. 认识党旗。

问题一：拿出一面国旗，让学生仔细观看是什么旗帜，图案有什么含义？

问题二：拿出一面党旗，让学生对比观察一下，是什么旗帜，上面的图案有什么含义？

2. 重点强调党旗是中国共产党的象征和标志，图案象征中国共产党代表的是广大人民群众的根本利益。

板书：党旗  中国共产党的标志

3. 建党背景，播放视频《建党一百周年》。

教师提问：大家知道中国共产党是在什么情况下诞生的吗？

4. 小结：中国共产党在内忧外患的历史背景下诞生，当时的中国四分五裂，饱受列强国家的欺凌。中国共产党的建立就是为了救中国，是中国共产党为人民革命指明了方向。

板书：建党  指引人民革命

【设计意图】通过观看视频，学生对中国共产党诞生的历史背景有所了解，帮助学生理解建党的重要意义。

（三）中国共产党的伟业

1. 活动一：探索中国共产党成立以来的伟大历程。课件出示五个关键的时间，让学生参考这种方式，小组内合作探究中国共产党的发展成果，以及为中国人民做出的伟大贡献。

（1）1921年7月23日。

（2）1927年8月1日。

（3）1934年10月中旬。

（4）1935年12月17日至25日。

（5）1949年10月1日。

2. 小组交流：通过探究中国共产党的发展历程，交流讨论：为什么说“只有共产党才能领导中国”？

小结：只有中国共产党能带领人民革命，只有中国共产党能让中国人民成为国家的主人，只有中国共产党能带领人民实现幸福的生活。中国共产党的宗旨和目标是全心全意为人民服务。

3. 活动二：通过真实的英雄事迹，让学生感受到建党百年的时间里，共产党人为人民幸福生活付出的努力。

教师提问：你知道下面这些英雄的名字吗？

课件出示资料：

（1）他率领部队在林海雪原与敌人艰苦周旋。牺牲后，残暴的日军解剖他的遗体时，发现他的胃里只有树皮、草根和棉絮，没有一粒粮食。

（2）在朝鲜上甘岭战役中，他用胸膛堵住疯狂扫射的敌机枪眼，英勇牺牲了，那时他才19岁。

（3）中国人民解放军攻打隆化城的战斗中，他为了炸掉敌人桥型暗堡，在危急关头，毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”

（4）他出生于一个贫苦家庭，新中国成立后成为一名石油工人，因用自己身体制服井喷而家喻户晓，人称“铁人”。

4. 小组交流：这些人为什么要这么做？你还知道哪些英雄人物？能把你知道的人物事迹讲给大家听吗？

5. 学生汇报，说出这些英雄是为了国家和人民，牺牲自己的利益和生命。再把自己印象中的英雄人物事迹讲给同学们。

小结：正是这些英雄前赴后继、舍生忘死，才迎来我们今天的幸福生活。

板书：伟业  实现幸福生活

【设计意图】通过共产党发展历程的探索和交流，学生感受到共产党带领人民实现幸福生活的伟大和艰难，感受到幸福生活的来之不易。

（四）分享收获，生活延伸

1. 播放习近平总书记讲述建党百年视频《建党百年重磅微视频》。

2. 教师提问：习近平总书记号召我们为实现伟大的中国梦而努力奋斗，作为接力者的你们，需要怎么做？

3. 课件出示《习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信》内容，总结出“从小做先锋，长大做先锋”。（引导学生回顾本节课学习的内容，从中国共产党员的故事中学到哪些精神。）

板书：我们  努力奋斗

4. 延伸拓展：布置作业。

（1）收集新时代共产党员的故事。

（2）给习近平总书记写一段话，表明为了实现伟大的中国梦，自己要怎样做。

【设计意图】总结升华，激励学生努力学习，为接力中国梦做好准备。

六、板书设计

优秀党史进校园  党的光辉照心间

党旗  中国共产党的标志

建党  指引人民革命

伟业  实现幸福生活

我们  努力奋斗