基于党史学习背景的红色资源保护与开发

姚若颖 江梓彬

“潮汕七日红”是潮汕地区的“红色启蒙”，虽仅存7日，却留下了丰富宝贵的红色资源，在党史学习的背景下，通过实地调研梳理了“潮汕七日红”的红色资源，探究红色资源在保护和开发中存在的问题，并从政府、学校、社会等三个层面提出保护和开发建议，使其更好地增强党史学习实效。

红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。项目组前往汕头、潮州、揭阳等地区实地考察南昌起义军在潮汕地区的红色足迹，梳理“潮汕七日红”涵盖的红色资源，研究探讨这些红色资源在保护和开发中存在的问题。

“潮汕七日红”红色资源梳理

1927年“八一”南昌起义后，起义部队在周恩来、朱德、贺龙、叶挺等的率领下南下广东，进军潮汕，并建立了7天的红色政权，史称“潮汕七日红”。这段红色政权虽仅存7天，但却点燃了潮汕地区革命的熊熊烈火，是粤东大地的“红色启蒙”，影响深远。

“潮汕七日红”红色资源保护与开发中存在的问题

红色资源保护不足，部分红色资源遭破坏。调研中发现部分红色遗址由于缺乏足够的资金和政策支持，未能得到充分的保护，甚至出现了破败和人为破坏的情况，导致历史建筑、文物等受损严重。例如位于揭阳市榕城区中山街道的揭阳县商民协会旧址，该旧址曾是“潮汕七日红”期间重要的指挥作战点，目前该点仅剩下门口模糊不清的石碑标识旧址的名字，没有可游的价值，保护开发力度不够。

资源的分散与整合不足，缺乏统一规划。资源分散与整合不足是潮汕地区红色旅游在开发和利用中的一个显著问题。由于历史、地理和行政划分的多重因素，红色资源在潮汕地区呈现出零散分布的特点，这给资源的整合和统一规划带来了挑战。从地理上看，“潮汕七日红”相关的红色资源分布在多个县市，地理位置相对分散，增加了资源整合的难度。从行政上看，各县市在资源开发上存在一定的竞争关系，导致资源分散和碎片化。游客想要完整地体验“潮汕七日红”的历史事件，需要分别前往不同县市的景点，增加了行程的复杂性和时间成本。

开发利用层次较低，体验性和教育性效果不佳。目前，“潮汕七日红”已开发利用的红色遗址景区主要以遗址参观、文物展示陈列为主，展陈方式单一，游客互动参与性不强。例如，普宁流沙会议旧址，虽然有历史事件的复原场景，但游客只能观看而无法参与其中；在汕头大埔会馆中仅有一处电子屏幕展示，让游客自行点击里面的影像资料进行观看。部分红色旅游景区导游讲解服务仅在团队预定时提供，普通散客自行参观，这导致游客获取红色教育的效果大打折扣。许多红色旅游景点仍采用传统的展示方式，景区产品的展示未能充分利用虚拟现实、增强现实等现代技术手段进行展示，导致游客难以获得更加沉浸式的旅游体验。为了塑造浓厚的红色氛围、增强产品的体验性，红色旅游景区迫切需要借助一些必要的科技手段进行改进。

旅游基础设施不完善，服务质量有待提高。一些“潮汕七日红”的红色旅游景点，旅游设施的建设滞后，如交通不便、住宿条件差、导游服务水平低等问题。部分红色旅游景点位于偏远地区，交通基础设施相对落后，参观路线指示不明确。位于市区的部分景点的停车场容量有限，如汕头大埔会馆和普宁流沙会议旧址周边没有专门的停车场，无法满足大量游客的停车需求。调研结果也显示游客对于红色旅游景区的住宿条件、公共卫生设施的满意度不高，也存在部分景区导游在讲解时口音重、表达不清、知识储备不足等问题，都影响了游客对历史事件的理解和体验。

宣传手段单一，营销意识浅薄。“潮汕七日红”这一历史事件在潮汕地区具有一定的知名度，但在全国范围内并不广为人知，本地人对“潮汕七日红”的认知程度也较为有限。目前，红色旅游景点的营销手段较为单一，营销意识也较为薄弱。游客在参观红色旅游景点，如汕头的大埔会馆、普宁的流沙会议旧址等时，往往无法获得充分的学习资料和景区介绍。互联网和社交媒体为旅游营销提供了广阔的平台，但这些红色旅游景区在这方面的运用较少，未能充分利用线上渠道进行宣传和推广。同时，各红色旅游景点之间、景区与旅行社、景区与当地社区之间的合作和联动不够紧密，限制了资源整合和推广渠道的拓展。

基于党史教育实践的红色资源保护与开发对策

政府层面。制定政策扶持，加大资金投入，政府应该予以重视，并通过制定红色资源保护与开发的相关政策，明确保护范围、开发原则和目标。同时，目前揭阳市各区县红色旅游区的资金投入难以满足当前的发展，应该加大资金的投入，支持红色资源的挖掘、整理和研究工作，支持红色旅游景区的升级改造，投资融入更多的科技手段打造沉浸式党史教育的平台，提升景区的体验性。同时，加强执法力度，对破坏红色资源的行为进行严厉打击，确保红色资源得到有效保护。

统筹资源整合与规划，创新宣传方式，形成红色旅游品牌，红色资源相关的部门比如文旅、教育、党史、宣传、自然资源局等可组成统一的领导小组，对红色资源进行统筹规划，实现资源的整合和共享。联合汕尾、汕头、潮州、揭阳四个相关城市，打造“潮汕七日红”的红色旅游线路，建立红色旅游信息共享平台，利用互联网平台和新媒体传播出具有潮汕地方特色的红色旅游形象。同时，当地政府还要重视“潮汕七日红”的相关剧目题材的作品创作，采用群众喜闻乐见的方式，融合潮汕地区鲜明的地域特色，打造一批以“潮汕七日红”为背景的舞台剧、影视作品、歌舞、网络作品等文化艺术作品，通过多样创新的宣传手段，打造具有地方特色的红色旅游品牌。

建立红色资源档案体系，进一步保护红色资源和周边生态环境，潮汕地区的红色资源统计收集工作还没形成一个较为系统化的工作，应该对“潮汕七日红”相关的红色资源进行详细普查和登记，包括历史遗址、文物、文献等，既包括原始的革命文物，也包括以口述史料为主的真实资源，并形成红色资源档案体系，才能更加明确红色资源的保护范围。

此外，可以充分利用当地美丽的乡村生态环境资源发展红色旅游业，增加红色资源的旅游吸引力。比如杨石魂故居、汾水战役纪念馆附近都有较好的乡村生态条件，需整合周边环境和人文资源，扩大景区范围，增加旅游吸引力。

完善政府的公共服务职能，政府在推行相关红色政策的同时，要整合多个组织部门的力量，积极履行公共服务的职能。需通过政府的牵头，进一步完善旅游要素的保障，加强对基础设施的建设管理，同时，当前红色旅游景区从业人员的素质参差不齐，人才缺乏，也需要当地政府相关部门重视旅游人才培养和激励，推出相关的人才培养政策，吸引更多的旅游行业的专业人才加入，提高旅游服务的质量。政府也要通过相关平台的宣传引导，提高公众对红色旅游资源的认识和保护意识。

学校层面。加强“潮汕七日红”党史的学术研究，深入挖掘党史资源价值，学校应鼓励高校的老师加强对地方党史的研究，“潮汕七日红”党史有着丰富的学术研究价值，可与研究机构、旅游景区、地方政府合作，对“潮汕七日红”党史进行深入挖掘和研究，为资源保护和开发提供学术支撑。此外，也可以举办红色文化论坛、研讨会等活动，不仅可以扩大红色文化的影响力，还能为相关领域的专家学者提供一个交流和探讨的平台。同时，可以组织专家教师编制“潮汕七日红”党史教育教材，为各级学校、企事业单位提供学习资料。

培养地方红色旅游的专业人才，提升红色旅游的服务质量，要大力发挥当地高校相关专业的人才培养功能，结合地方红色旅游的发展需求，在人才培养过程中融入红色旅游板块，与红色旅游景区合作，开设讲解员、旅游服务等实训课程，不仅可以优化学校相关专业的实训条件，也可以为“潮汕七日红”相关的红色旅游景区输送优质的高素质专业人才，解决地方旅游服务专业人才缺乏的问题。

社会层面。鼓励社会媒体宣传与推广，让“潮汕七日红”党史深入人心，通过主流媒体和新媒体平台来开设红色专栏或频道，发布“潮汕七日红”的红色资讯和文章，多角度挖掘这段红色历史的内容和价值。同时，制作红色主题宣传片和短视频，讲好红色故事，故事要亲民易懂，也可以选择历史的亲历者、革命烈士亲属来讲述真实的故事，利用社交媒体进行广泛传播，可以吸引更多年轻人的关注，让“潮汕七日红”的红色文化更加贴近时代和年轻群体。相关社会组织可以通过举办展览、组织参观学习、开展主题活动等方式，使得党史学习实践可以深入民心，让地方群众真正了解当地的党史背景，提升民族自豪感和爱国主义热情。

鼓励企业和社会各界参与红色资源的保护和开发，潮汕地区拥有较大的地域特色，旅游企业可以结合地方特色，以“潮汕七日红”党史故事为线索，开发具有地方特色的“潮汕七日红”的红色旅游精品线路。特别是红色旅游景区，应开发多种数字化展示手段，进一步推动红色资源的数字化发展，利用虚拟现实、增强现实等现代技术手段进行展示，使游客获得更加沉浸式的旅游体验。在社会中发动志愿者参与红色资源的保护和宣传工作，不仅可以提升公众对红色文化的认识和尊重，还能培养更多人的爱国情怀和社会责任感。