ChatGPT 在公安院校教育教学中的应用及影响

■陈雷

（中国刑事警察学院公安信息技术与情报学院,辽宁 沈阳 110854）

近年来，随着人工智能技术的不断发展，聊天机器人逐渐成为教育教学领域的研究热点。作为机器学习和自然语言处理技术的代表，聊天机器人通过智能对话的方式，可以为学生进行个性化教学、提供问题解答等服务，成为教育教学领域的一种创新应用[1]。其中，基于开放域对话模型的ChatGPT（Chat Generative Pre-trained Transformer），由于其强大的自然语言生成能力和对话连贯性被社会各界广泛关注和应用。

公安院校作为特殊的高等教育机构，其教学内容具有高度专业性和实用性，对学生的素质要求也较高。然而，传统的公安院校教学方式存在一些局限性，如教学效率低下、教学内容和方式单一等问题[2-3]。因此，公安院校教育教学需要寻求一种创新的方式来提高教学质量和效率。基于ChatGPT的智能对话系统在公安院校教育教学中的应用可以有效地弥补传统教学的不足之处，为公安人才的培养提供更好的保障。目前尚缺乏ChatGPT在公安院校教育教学中的实证研究，在公安院校教育教学中的影响尚不清楚。因此，本文对ChatGPT在公安院校教育教学中的应用和影响进行分析研究，对推进公安院校教育教学现代化，提高教育教学质量和效率具有重要的现实意义。

一、ChatGPT 的概念和技术特点

ChatGPT 是一种基于深度学习技术的自然语言处理模型，它是由OpenAI 公司开发的一种人工智能技术，采用深度学习的方法进行训练，可以生成与自然语言相关的任务，例如，文本生成、问答、机器翻译、语言理解等，并于2022 年11 月开始公开注册使用。根据央视世界新闻周刊给出的定义，ChatGPT可以翻译为预训练语音生成模型，是目前自然语言处理领域最具代表性的模型之一[4]。

该技术特点主要包括五个方面。第一，基于Transformer 架构。它的架构是基于Transformer 的，这种架构可以处理任意长度的输入序列，而不会受到序列长度的影响。在ChatGPT 中，Transformer 的编码器和解码器部分都被用来进行训练和生成文本。编码器和解码器之间通过多头自注意力机制进行连接，可以自动处理不同语言之间的翻译、信息提取等任务。第二，预训练模型。它是一种预训练模型，这意味着在实际使用之前，需要先在大量数据上进行训练，使模型能够学习到更多的语言规律和知识。预训练的数据集通常是从互联网上收集的，包括维基百科、网页内容和社交媒体等。在预训练模型中，模型会自动学习到不同层次的语言特征，从词汇到句子再到整个文本的结构。第三，基于无监督学习。它是一种基于无监督学习的模型，这意味着在训练过程中不需要使用标注数据，而是通过自己的学习来发现语言规律和知识，这使得它可以在处理未知或不完整数据时表现出色。第四，面向文本生成。它主要应用于文本生成任务，可以生成各种类型的文本，如对话、新闻、小说等。通过使用预训练模型，它可以理解不同语言之间的关系，从而生成更加自然和准确的文本。第五，可扩展性和定制性。它的结构和算法都具有高度的可扩展性和可定制性，可以根据实际应用场景进行调整和优化。这种特点使得它能够适应各种不同的应用需求，例如，在公安院校教育教学中进行定制化的开发和应用。ChatGPT以上技术特点使得它在自然语言处理领域有着广泛的应用，也为其在公安院校教育教学中的应用提供了很好的技术基础。

二、ChatGPT 在公安院校教育教学中的应用分析

（一）ChatGPT 在教育领域的应用与发展

ChatGPT 是一种基于机器学习和自然语言处理技术的人工智能模型，它可以生成自然、流畅的语言，并在自然语言理解、机器翻译、对话系统等任务中取得了很好的效果，在教育领域中有着广泛的应用和发展。首先，可以被用来作为智能教育助手。通过对教学材料的分析和学生学习行为的监测，可以根据学生的学习进度和需求，为学生提供个性化的学习建议和资源，从而提高学生的学习效率和质量。其次，可以被用来进行自然语言交互。通过与学生的对话，可以识别学生的问题，为学生提供合适的答案和解决方案。此外，还可以与学生进行语音交互，从而更好地帮助学生解决问题和提高学习效果。另外，还可以被用来进行教学评估。通过对学生的学习表现和作业进行分析，可以为教师提供有关学生学习进度和质量的详细报告，从而帮助教师更好地进行教学规划和评估。随着机器学习和自然语言处理技术的不断发展，ChatGPT 在教育领域中的应用也将不断扩大和深化。例如，用来进行在线教学和远程教育，从而为学生提供更加便利高效的学习体验。同时，还可以用来进行教育教学数据分析和预测，从而为教育教学决策提供更加科学和准确的依据。总之，ChatGPT 在教育领域的应用和发展具有广阔的前景。随着算法和技术的不断升级，它有望在教育领域发挥更加重要的作用，为教学和学习带来更多的便利。

（二）ChatGPT 在公安院校教育教学中的应用现状

目前，公安院校教育教学中ChatGPT 的应用仍处于起步阶段，但有越来越多的公安院校开始关注和探索该技术在教育领域的应用。在教学中，主要用于语言模型的生成和自动化对话系统的构建，为学生提供个性化、实时的教学服务。一些公安院校已开始探讨将ChatGPT 应用于课程教学中，从而提高学生学习效率和教学效果。此外，还可以用于虚拟教研室中的虚拟教师的构建，通过机器人形象代替教师进行互动和指导，更好地满足学生的学习需求。ChatGPT 在公安教育教学中的具体应用场景有以下四种。第一，问答场景。公安院校的学生可以利用它进行问题的提问和回答，包括对公安专业知识的提问、对案例分析的提问等。它能够通过分析学生的提问，提供准确、及时、可靠的答案，帮助学生解决问题和提高学习效率。第二，智能辅导场景。它可以作为公安院校学生的智能辅导工具，提供个性化的学习方案和推荐，帮助学生更好地掌握知识。例如，通过分析学生的学习情况和偏好，可以为学生推荐适合学习的材料、课程。第三，评测场景。它可以应用于公安院校学生的作业、考试评测中，通过对学生的回答进行自动评分和纠错，提高评测效率和准确性。同时，还可以对学生的答案进行分析和反馈，帮助学生及时发现并纠正错误。第四，虚拟角色扮演场景。在公安院校教育教学中，虚拟教研室的应用使得虚拟角色扮演成为一种常见的教学方法，通过模拟实际场景和情境，让学生在虚拟环境中练习和提高技能[5]。ChatGPT可以扮演虚拟角色与学生进行交互和对话，提供更加真实生动的情境，增强学生的学习体验和实践能力。总之，ChatGPT 在公安院校教育教学中的应用场景非常丰富，可为学生提供更加智能化、个性化、高效化的学习体验和服务。

三、ChatGPT 应用在公安院校教育教学中的优势、不足和解决方案

（一）优势

ChatGPT 在公安院校教育教学中具有五大优势。第一，提高教学效率。它可以快速地回答学生的问题，提高学习效率。与传统的教学模式相比，学生不需要等待教师回答问题，而是可以随时向它提出问题并得到即时的答案。这有助于缩短学生学习的时间，提高教学效率。第二，丰富教学资源。它基于大规模的语料库进行训练，具有丰富的知识储备。它可以回答各种类型的问题，涵盖公安领域的各个方面，包括法律法规、案例分析等。这为教师提供了更多的教学资源，使得教学内容更加丰富和全面。第三，提高学生学习兴趣。它采用自然语言处理技术，可以像人类一样进行对话，使得学生的学习更加互动和生动。它的回答也可以针对学生的具体问题进行调整，使得学生更容易理解和掌握知识，从而提高学生的学习兴趣。第四，增强教学互动性。它可以像人类一样进行对话，教师和学生可以通过与它的交互，更好地理解学生的需求和问题。同时，它也可以向教师提供关于学生的学习情况和表现的反馈，使得教师能够更好地进行个性化教学。

（二）不足

ChatGPT 作为一种人工智能技术，在公安高等教育教学中的应用具有很大的潜力。但是，在实际应用中，也存在一些问题需要解决。第一，知识的可靠性不够。它回答问题的可靠性取决于其训练数据集的质量和准确性，存在一定的误差和偏差。在公安高等教育教学中，学生所需的知识必须是准确无误的，否则可能对其未来的工作产生影响。第二，交互性的局限性。它对于一些复杂问题的回答可能存在局限性，无法完全满足学生的需求。在公安高等教育教学中，学生需要更加深入地了解公安相关知识，但是ChatGPT 无法提供足够的信息。第三，规范使用不足。它在公安高等教育教学中的应用需要遵循一定的规范，否则可能会被用作不当用途，影响教学质量。但是，目前缺乏相应的规范使用制度，导致其使用范围、使用方式和使用目的不够明确。第四，保障安全性不够。它在公安高等教育教学中的应用需要涉及一定量的机密信息，比如，法律法规、案例分析等。但是当前应用系统缺乏相应的安全保障措施，容易造成敏感信息的泄露和非法获取。

（三）解决方案

针对ChatGPT 应用在公安院校教育教学中存在不足，提出以下解决方案。第一，为了保证知识的可靠性，需要不断扩展和更新最新的数据集合。这需要我们建立一个完善的数据采集和整理机制，确保数据的准确性和全面性，同时也需要建立一个数据更新机制，及时更新数据集合，并增加专门针对公安领域的数据，以保证知识的可靠性和时效性。第二，为了解决交互性的局限性，可以将其与其他教学资源结合，例如，教师授课、学生自主学习等。这样可以为学生提供更加全面的信息，从而提高学生的学习效果。第三，为了规范使用，需要建立规范化的使用制度，明确它的使用范围、使用方式和使用目的，同时也需要对师生进行必要的培训，提高其使用技能和水平，避免其被作于不当用途，影响教学质量[6]。第四，为了保障安全性，需要在建立ChatGPT 的应用系统时，考虑到教学内容的保密和数据安全等问题，建立相应的安全保障措施，确保信息不被非法获取和泄露。同时，也需要对系统进行定期的安全检查和维护，以保障系统的安全性和稳定性。通过这些措施的落实，可以更好地促进ChatGPT在公安院校教育教学中的应用和发展[7]。

四、ChatGPT 对公安院校教育教学的影响分析

ChatGPT 对公安院校的学生学习和教师教学的影响可以从多个方面来分析。首先，它的出现拓展了教学资源，能够提供更为丰富的教学内容和答疑解惑，帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率。其次，它的使用能够增强学生的学习兴趣和积极性，使得学生更加主动地参与到学习中来。此外，它也为教师提供了更为灵活的教学方式，让教学变得更加个性化、精准化。最后，它的应用还能提高教学质量，提升教育教学水平。因此，ChatGPT 对公安院校教育教学的影响是全面的，能够促进公安高等教育的创新和发展。

（一）对学生学习成绩的影响

ChatGPT 作为一种智能问答系统，可以为公安院校的学生提供即时、准确的答案，从而在某些方面促进学生学习成绩的提高。首先，通过使用它，学生可以更快速地获取所需的知识，避免了传统学习方式中可能出现的浪费时间的情况。通过它提供的智能化答疑和辅导服务，学生可以更加全面深入地理解学习内容，从而提高学习效率和学习质量。其次，能够针对学生的不同问题进行个性化回答，提高学生学习的主动性和自主性。同时，它可以根据学生的个性化需求和能力水平，智能匹配学习资源和学习方式，帮助学生快速提升学习能力和成绩水平。再次，还可以帮助学生发现和纠正自己的学习误区和不足，从而更好地理解和掌握知识，提高学习成绩。最后，它还可以通过智能评估和反馈机制，对学生的学习过程和成果进行全面准确的监控和评估，提高教学质量和效果，为学生的学业发展提供保障。综上所述，ChatGPT 在一定程度上可以对公安院校学生的学习成绩产生积极的影响。

（二）对学生学习兴趣的影响

ChatGPT 作为一种新兴的教育技术，对公安院校学生的学习兴趣产生了积极的影响。首先，它的智能对话功能可以模拟真实的人际交流，让学生感受到与“人”交流的乐趣，这种新颖的学习方式激发了学生学习的兴趣和积极性。其次，可以自动回答学生的问题，快速解决学生遇到的问题，增强了学生对知识的信心和兴趣。此外，提供了个性化的学习体验，根据学生的学习记录和反馈，能够自动推荐适合学生的学习材料，进一步提高了学生的学习兴趣。同时，它的智能化交互和互动方式，也可以促进师生之间的密切联系和有效沟通，增强教学效果和师生关系，为学生的综合素质和个性化发展提供更好的支持。总之，ChatGPT 在公安院校教育教学中的应用，为学生提供了更加丰富、灵活、个性化的学习方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。

（三）对教师教学方式的影响

ChatGPT 在公安院校教育教学中的应用可以改变传统的教学方式，为教师提供更加智能化的教学工具和资源。首先，它可以为教师提供智能化的教学辅助工具和策略，帮助教师更好地掌握学生的学习情况和需求，从而更好地调整教学内容和方式，提高教学效果。同时，还可以作为一种辅助工具，帮助教师更好地解答学生的问题，为教师提供更多的时间和精力使他们关注学生的思考过程和讨论互动，进而使课堂变得更加活跃，增强其互动性。其次，它作为一种教学资源，可以为教师提供海量的学习内容和案例分析，使教师更好地准备和设计课程内容，帮助教师更好地进行教学设计和课堂安排。最后，它还可以对教师的教学内容、教学方法和教学效果进行数据分析和评估，为教师的教学改进提供有益的参考和建议。因此，ChatGPT 可以提升公安院校教师教学效果和改变教学方式，让教学更加有趣、高效和创新。

（四）对教学质量的影响

ChatGPT 作为一种先进的教育教学工具，可以为公安院校教育教学提供更高质量、更科学化和更专业化的教学服务。首先，能够根据学生的提问和反馈，快速准确的给出答案，满足学生的需求，帮助他们更好地理解和掌握知识。其次，能够自动纠正学生的错误，并提供相应的解释和建议，帮助学生更快地纠正错误并加深对知识的理解。此外，还能够根据学生的学习情况，提供个性化的学习建议和推荐，帮助学生更好地制定学习计划和提高学习效率。最后，它可以为教师提供智能化的课程设计和教学资源，帮助教师更好地掌握学生的学习情况和需求，从而更好地调整教学内容和方式，提高教学效果和质量。总之，在公安院校教育教学中，通过ChatGPT 这种人工智能技术的应用，可以进一步提升教学质量，为学生的成长和发展提供更加有力的保障。

五、ChatGPT 在公安院校教育教学中的发展趋势

（一）ChatGPT 在公安院校教育教学中的未来应用场景

随着人工智能技术的不断发展，ChatGPT 作为自然语言处理的重要应用之一，在公安院校教育教学中具有广阔的发展前景。未来，它将会得到进一步的应用和发展。首先，它将会更加智能化。未来的ChatGPT 将会更加注重语言模型的自适应性和智能化程度，能够更加精准地理解和解析复杂的语言交互，这将有助于提高公安院校教育教学的质量和效率。例如，语音交互式学习。可以通过语音识别技术，实现语音交互式学习，帮助学生更好地理解和掌握知识点。其次，它将会更加个性化。未来的ChatGPT 将会更加注重用户的个性化需求，能够根据不同用户的特征和需求进行智能化的推荐和建议，从而实现更加个性化的学习和教学体验。例如：个性化教学。可以通过学生的回答和提问，深入了解每个学生的学习习惯和个性特点，并提供个性化的教育资源和建议，帮助学生更好地学习和成长。再次，它将会更加普及化。随着ChatGPT 技术的不断成熟和普及，它将成为公安院校教育教学中不可或缺的一部分，成为学生和教师的重要工具。例如，教师智能化辅助教学。可以为教师提供智能化的辅助教学工具，帮助教师更好地规划教学内容和教学策略，提高教学效果和教学质量。它可以用于考试评估中，通过对学生答题的分析和对错判定，提供精准的评估结果，帮助教师更好地评估学生的学习成果和教学效果。它可以在不同领域的教育中发挥作用，例如，在公安院校教育与法律、心理学等领域进行多学科交叉教学，提高学生综合素质和跨学科能力。同时，随着ChatGPT 技术的进一步降低成本，它的应用将会更加普及和可负担。最后，它将会更加融合化。随着人工智能技术的不断发展和融合，它将会和其他技术进行更加紧密的融合和应用，如虚拟现实、增强现实等技术，从而实现更加丰富多样的教学方式和体验。总之，ChatGPT 在公安院校教育教学中的未来应用潜力巨大，可以为学生提供更好的学习体验，为教师提供更好的教学辅助工具，进一步提高公安院校教育教学的水平和质量。

（二）ChatGPT 与传统教育教学的融合

传统教育教学也是必不可少的一部分，因此Chat-GPT 与传统教育教学的融合也成为了未来的发展方向之一。首先，它可以作为传统教学的辅助工具，为学生提供更加便捷和高效的学习方式。教师可以将课程内容转化为聊天形式，使学生可以通过ChatGPT 与系统进行互动，帮助学生更好地理解和掌握知识点。其次，它还可以用于学生的自主学习，通过系统的智能分析和反馈，帮助学生更好地发现和解决问题，提高学生的自主学习和探究能力。最后，它与传统教学的融合还可以促进教师的教学方法创新和教育理念更新，提高教学质量和效果。总之，ChatGPT与传统教育教学的融合是未来发展的趋势之一，有望为公安院校教育教学带来更加广阔的发展空间和前景。

六、结语

ChatGPT 作为一种新型的教育教学工具，在公安院校教育教学中的应用具有很大的潜力和优势，但也存在一些挑战和不足。通过对ChatGPT 的概念、技术特点、应用现状和发展趋势进行分析，深入探讨了其在公安院校教育教学中的应用及其影响。通过对其应用在公安院校教育教学中的优势、不足和解决方案的分析，我们可以发现它的应用可以有效提高学生的学习效率和兴趣，对教师的教学方式也带来了积极的影响，但同时也需要解决数据安全和隐私保护等问题。ChatGPT在公安院校教育教学中的发展趋势也十分明显，未来它将更多地应用于自适应学习、个性化推荐和智能辅导等场景，并与传统教育教学进行融合，实现更好的教育教学效果。综上所述，ChatGPT在公安院校教育教学中的应用及其影响是一个值得关注和研究的重要课题，通过不断探索和创新，它可以为公安院校教育教学的改进和发展带来更多的机会和可能。