一路生花 一路芬芳

2024-06-08 05:07天津市蓟州区第一中学刘红艳
天津教育 2024年10期
关键词:育人班级教师

■天津市蓟州区第一中学 刘红艳

高中阶段是人生重要的分水岭,这一阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期,是学生由半成熟向成熟过渡时期,社会情感日益丰富,理智感、审美感日趋成熟,恋爱观、危机感、责任感、成就感、道德观都有了新发展。作为教育工作者,我们必须要关注学生的身心发展,对于不同的学生要有启智润心、因材施教的育人智慧。

“你是我的玫瑰,你是我的花,你是我的牵挂……”每当我听到这首歌的时候,就会想起我的那些花,他们每天盛开在我的身旁,我爱我的这些花,我会给予他们成长的光照、水分、二氧化碳、土壤、矿质元素等一切条件,呵护他们成长,让他们更美地绽放。

古语有云:修身,齐家,治国,平天下。管理班级其实也是在管理一个“小家”甚至“小国家”。百花园里的花千姿百态、争奇斗艳,为了让各种各样的花都绽放自己的美丽,作为他们的园丁,我了解了每种花的习性和特点,给予他们精心细致的培养。多年的精心耕耘,我在付出的同时用自己的全部身心感悟着爱、实践着爱、也收获着爱。

一、遇到带刺的花——特别的爱给特别的你

爱是无私的、爱是平等的、爱是真诚的、爱是不需要任何条件的,面对“特别”的学生更需要教师特别的爱。我班有朵“特别的花”,他说话特别、表情特别、行为特别、思维方式特别。刚开始的时候,每次我一找他,他都会气势汹汹、面红耳赤,一副要和我较量的样子,后来一听到我找他只是问一些如“还习惯这里的生活吗”“晚上睡得还好吗”等关爱的话,他先是惊讶继而表情逐渐温和。教育不是一蹴而就的,所以我对他付出了很多的爱和时间,但他的表现仍不尽如人意。我想正是因为这个学生特别,所以才更应该给予他特别的持久的爱。我坚信:鲜花开在钢炉旁,钢铁也温柔,爱到深处理自通,教育是使人成为人的事业。于是我寻找一切机会关爱他,生活上的嘘寒问暖,学习上特别辅导,思想上精心关注,发现他进步就及时表扬,有波动就及时谈心。功夫不负有心人,他在各方面都有了起色,高考也不负众望,最终考上了理想的学校,终等花开。

二、早涉杏园的花——爱的路上只有我和你

作为教师,我从不吝啬自己美好的语言,尽可能多地奉献给学生,将笑意时刻写在脸上,将爱心时刻体现在行动上。学生倍感情意浓浓的诗意。针对不思进取、爱追逐打扮的个别女生,我写给她的赠言:女生不要把自己当成花,花总有凋谢的时候。女生要把自己当成树,长成参天大树才能经受风雨,开花结果。一名女生在给我的信中写道:“老师,我失恋了,初恋的浪漫和甜蜜让我挥之不去,我很痛苦,您认为我是一个坏女孩吗?”我将在痛苦中挣扎的女孩找来谈心,说:“你能向老师敞开心扉,我非常感动,老师不会认为你是坏女孩,恋爱是一份美丽的情感,恋爱本身没有错,错就错在它来的不是时候,高三面对高考是你人生重要的分水岭,你要全身心投入到学习中才能青春无悔,厚重迟来的爱才更甜蜜。”于是,在给她的留言卡上我写下这样的话:一个志在峰顶的人不会因迷恋途中的风景而止步不前,半途而废。我没把此事告诉她的家长,反而在家长会上表扬她的进步和懂事,她非常感动,很快从情感的误区走了出来,全部精力都投入学习中,全力以赴地备战高考。作为教师,要在教育过程中爱在左,责任在右、才能真正地育人、育心、遇见成长。

三、久居温室的花——你的青春你做主

有一名男生,眼睛高度近视,但是他的目标和梦想就是考取军校。所以他准备去医院做眼部手术,可是医生告知由于他的眼压过高无法手术。这对于他来说犹如晴天霹雳,顿时失去了学习的方向和目标。他每日浑浑噩噩,自暴自弃,甚至要放弃学业。高中生的特点就是容易出现情绪的波动,所以我想尽千方百计唤回他的激情和梦想,我从网上下载了全国所有大学的图片和介绍,把这些图片都打印成了照片,然后和他一张一张地看、一个大学一个大学地介绍,介绍每个大学的特色和优点,适时捕捉他眼神中闪现的希冀。在最适合的时候和他进行谈心,我告诉他外面的世界很精彩,成功的路有千条。我对他说:“你是傲骨铮铮男儿汉,好好努力,哪里都可以成为你的舞台!你的青春你做主,你会是最棒的!”后来的他终于不负众望,摒弃杂念,轻装上阵,顺利考取了理想大学。

教师一个肩膀挑着学生的现在,另一个肩膀挑着学生的未来。所以,我们要用心了解每名学生的情况,尽快走进每一名学生心里,尽快拉近彼此的距离,“亲其师,信其道”,学生喜欢教师,佩服教师,教师的班级工作一定能顺利开展。

每个人都有自己的软肋和铠甲,我们要了解每名学生的软肋和铠甲,做学生思想工作时不是浅尝辄止,而是要有针对性、目的性、高效性,必须对学生起作用,要抓准他们的软肋,要戳中他们内心最柔软的部分,要有同理心,与之共情,要让学生知道教师在陪伴他们、关心他们,和他们共同面对一切艰难,给予学生所需的东西,给学生足足的安全感,让学生信心满满,学习激情澎湃。

四、饱受风雨的花——我的爱伴着你直到永远

曾有部电影《我和我的父辈》,里面有一个温情的细节:男主父亲牺牲后,为了隐瞒孩子不让发觉,所有的父亲都不回家了。看到这里,我泣不成声,我想到了一朵“花”。高考前夕,班里一名男生的母亲意外去世听。到这个消息,我感到心痛、心酸,忍住心里强烈的震撼和悲痛,孩子的家人决定等高考后再告诉他这件事。高考前的那段岁月是我备受煎熬和痛苦的岁月,看着他阳光般灿烂的笑脸,我的心都刺痛得厉害。所以对于他,我给予了更多的关注和关爱,还要注意不便让他看出来。高考前,我担心他有事请假回家知道真相,要求住宿生不能请假。高考前夕我给他买文具、手表及买各种生活用品。他说:“我从没这么深刻地感受到一个班级竟比一个家庭还温馨。”

其实在这样家一样的班级里,教师和学生都是快乐的,所以高三的岁月我们累并快乐着。高考结束当天,我第一时间去了他家。看到我时,他抱着我不停地哭,我安慰他说:“有我在,有我在。”从那天以后,我每天给他打电话,经常去他家里给送各种物品,告诉他要学会坚韧。如今,他已经走出阴霾,变得阳光、自信、成功。

这就是我耕耘的花园,这里有太多的汗水和艰辛,但让我欣慰的是,每朵花都勇敢、健康地开放着。每个学生都是种子,只不过每个人的花期不同。每个学生都有无尽的潜能,教师要倾尽自己全部的体力、智慧和情感,要有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,要具备关心人类命运共同体的博大胸怀培养学生,相信他们。静等花开,一路芬芳,每个学生都是我们的星辰大海,我们要眼里有光,心中有爱,目光所及皆是美好。

教师要热爱自己的百花园,因为这里打造的不是盆景,而是整片花园。教师要用博大的爱心、周密的操心、坚韧的耐心,明彻表里的真诚之心、设身处地的换位之心、心有灵犀的协作之心、锐意前行的进取之心对待这些花,诠释着对学生的期望和钟爱,也要拿出愚公移山的执着和勇气对待学生。这一切只为了让我们的花开得更美更艳,收获一路生花,一路芳香,为党育人、为国育才。

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