信息化背景下中学图书管理工作创新

高鸣舒

我们都知道人类最为宝贵的是可以自主学习新知识，可以说知识是人类最宝贵的财富。每个国家都有自己的知识体系和世界其他国家的知识体系共存，所以就有我们熟知的国家藏书馆和地方市区图书馆，里面收藏了人类从文明发展以来大大小小的文化、知识等等。人们为了查找想知道的知识都会去图书馆进行查找，所以图书馆起到不可或缺的重要作用。当今是信息时代，全球的地理区域限制已经被互联网打破。因此要与时俱进，图书馆的管理工作应该也要有所改变，去迎合新时代的发展，有效提高图书馆的工作效率，并保证图书能够更有效地服务人类。现如今，仍有部分中学的图书馆的信息管理方式比较落后，在新时代教育背景下，需要实现中学图书管理工作的进一步创新发展，保证图书管理工作可以帮助更多师生。

一、提升图书管理员的综合素质

进入二十一世纪，信息时代环境下中学的图书馆里工作必须要与时俱进，从过去的人工管理转变成信息化管理。由于知识更新迭代的速度加快，图书馆收集的书本也越来越多，服务的对象也从原先的师生慢慢面向更多人群，所以图书馆的管理人员需要面向更多人群去进行系统化的资源搜集、保管和更新，让图书馆管理工作的质量得到提高。与此同时，成为优秀的信息组织专家，在这种大环境下，图书馆工作人员要让自己成为知识与中学师生的桥梁，帮助这些人及时获得自己想要的知识，并提高图书馆的图书利用率。为了达成这种效果，图书馆管理员需要坚持学习，提高自身的综合能力和优化服务态度。例如图书馆管理员可以多参加社会组织的专业培训，去其他市区图书馆进行交流和分享，借鉴国内外优秀图书馆管理工作经验，将学到的经验转化成自己所负责区域的图书馆管理方案。

二、强化图书馆的数字资源建设

在信息化时代，中学图书馆应该立足自身的基础情况，正确把握未来发展方向，努力提高信息化发展水平、建设数字资源平台，保证为广大师生提供一个符合新时代信息化发展的数字资源图书馆和信息交流平台。此外，在中学图书馆管理工作中，管理员应该多确认哪些方案是合适的，面对不同的人群和要求识别出最适合的信息化管理方案，通过这样的方式给师生提供更好的信息化服务。首先，图书管理员需要展开必要的调查，了解所在区域的教师、学生等的阅读习惯、喜好，通过调查掌握基础信息。而后购买相对应的书籍。例如，機械专业的学院应该在图书馆里面多存放机械相关的书籍，可以是中外的书籍，也可以是其他实用性的机械历史类书籍。同时借助网络时代的便利性，采购数字资源图书。采购的时候图书馆管理员需要认真的思考是否有必要采购这类型数字图书，然后开放数字化图书馆，可以让学生在不同的时间段和地域方便查阅自己想要阅读的书籍。中学图书馆管理员还可以和教师合作，录制学习视频，将其存放到学校的图书馆资源里面。例如，图书馆管理员可以和学校名师合作，录制名师经典视频，然后上传到图书馆网络云盘，让学校学生分享。与此同时，管理员还可以与其他学校的图书馆进行合作，把双方学校的名师课堂视频资源进行共享，帮助更多的师生进行学习。图书馆管理员还可以引入网上的优秀共享资源，通过一定的信息化技术手段，做一个导航系统，帮助广大师生方便快捷地查询他们想观看的视频和学习的知识点。

三、创新图书馆管理理念

要想更好地实现对管理工作的创新，最重要的就是确保管理理念符合当下的教育要求。为此，学校方面应当对图书馆的管理机制进行创新，重视其在教学工作中的作用，并增强对于图书馆建设的重视程度。其次，就图书管理人员方面，应该更新自己的服务理念，确保自己的服务意识符合当下师生的要求，给师生提供更好的阅读环境。为此，管理人员应当重视自己的思想理念，增强自己的学习意识，主动学习新兴的图书管理技术和理念，并思考这些技术在本校是否具备可行性。若是可行，可以将这些理念和技术引入到图书管理当中，确保图书管理创新工作更好地开展。

四、加强读者培训工作

许多中学图书馆的数字化资源和信息化管理都能够实现创新。部分学校图书馆内存在数字化资源利用率不高的现象，这是一种资源浪费的现象。针对这些情况，图书馆方面应当加强宣传工作，让在校的学生和教师能够更好地利用资源，为他们后续使用这些资源打下夯实的基础。另外，图书馆还可自发组织一些培训，培训的内容可以是学习中外优秀图书馆管理案例和优秀先进的信息化管理经验，通过加强工作人员的素质和水平，让师生可以更加方便快捷地获取有用的图书知识。

总而言之，信息化背景下，中学图书管理工作要想实现创新，应当通过增强管理员的综合素质、加强对数字化资源的建设以及对读者的培养等等渠道进行改进。当然，图书管理人员也应对读者的需求进行确切的分析，并在此基础上寻找更符合本校图书管理的方法和路径，这样才能更好地提高本校的图书馆管理水平。希望本文的这些建议对于提升中学图书馆里工作质量有一定的贡献。