文言文阅读再突破：翻译

韩延明

突破点

高考试题对文言句子翻译能力的考查，具有以下三个明显的特点：第一，考查的内容主要包括文言实词、文言虚词、文言句式、通假字等，其中文言实词（包括多义词、通假字、生僻字等）是重中之重，文言句式考查的频率也比较高；第二，重点词语是主要采分点，务必结合语境，一一对应，精准翻译；第三，要保证整个句子句意简明、顺畅、连贯，符合事理和逻辑，表达符合现代汉语的规范要求。这些鲜明的特点和规律，为高考备考指明了方向。

突破法

明确了文言文翻译的命题规律，就可以紧扣目标，精准发力，高效备考。在此基础上，系统掌握一些实用的翻译技巧，并落实在应试过程中，就能沉着、轻松地应对文言句子翻译题。

一、字字落实，直译为主

所谓直译，就是字字落实，一一对应，即将文言句中的每个词译成现代汉语，将单音节词变为双音节词，然后连词成句。实词重词义，虚词重语气。按照字字落实直译法，如“君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠”，译为“君主厌恶听到自己的过错，那么忠臣就会变为佞臣；君主喜欢听到正直的言论，那么佞臣就会变成忠臣”。倘若句中有古今异义词，要辨清古今不同义，谨防混为一谈，造成误译。如“边境之间，稍得休息”中的“休息”，与今义“暂时停止工作、学习或活动”不同，句子应该译为“两国边境之间，稍微得到了休养生息”。

二、灵活变通，意译为辅

由于文言文句式灵活多变，省略句、倒装句较多，而且词类活用现象和修辞手法的运用比较频繁，有时直译会使句子不通顺，或表意不明确。遇到这种情况，不能被原文所束缚，更不能机械地强行直译，而应灵活采用意译的方法，即根据原文的大意进行翻译，确保句子顺畅，意思明确。很多时候，需要意译的常常是固定词语或修辞手法（比喻、互文、用典、借代）等。如“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒”一句中，“犬羊”喻指乌合之众，并非实指“狗和羊”，此处应意译，句子译为“石虎胆敢率领乌合之众，渡过黄河荼毒民众”；“逖以已翦荆棘收河南地”一句中，“荆棘”喻指障碍，句子应译为“祖逖已经扫除了障碍，收复了黄河以南的土地”；“今遗民既遭残贼，人思自奋”一句中，“遗民”不能直译为“遗留下来的百姓”，句子正确的翻译应为“现在沦陷区的人民遭到摧残伤害，人人都想着自强奋发”。

三、巧妙迁移，生发联想

当遇到似曾相识的文言词语一时难以准确翻译时，可以静下心来，运用知识迁移的方法，由文本中的疑难词联想到教材中或某个熟悉的成语中与之相同的词，由已知词义推断未知词义，常常能够茅塞顿开，化难为易，轻松扫除翻译障碍。如“饥者则食之，寒者则衣之”，若将“食”“衣”译为“食物”“衣服”，显然句意不通。此时可以联想到《马说》中的“食马者不知其能千里而食也”，可知此处“食”的用法与《马说》相同，读“sì”，用作动词，意为“喂；给……吃”；再由《廉颇蔺相如列传》“乃使其从者衣褐”联想，可知“衣”读yì，为动词，意为“穿”，句子译作“饥饿的人就给他们饭吃，寒冷的人就给他们衣服穿”。

四、根据语境，合理推断

有些时候，文言句中的某个字很费解，成为翻译时一道难以逾越的障碍。这时需要放远眼光，拓宽视野，做到句不离段，段不离篇，结合前后语境，往往可以准确推测出疑难词的词义。如“缓刑辟而趋民时”一句中，“辟”属于难解的字。可以根据前句“古者圣王贵德而务施”（古代圣明的君王崇尚道德，乐善好施），由“崇尚道德，乐善好施”推知后文意思与之呼应，进而论述君王的“美德”，再结合句中的“缓”字，可知“辟”同“刑”，“缓刑辟”意为“宽缓刑律”，句子译为“宽缓刑律，抓紧农时”。再如“径造贼场，受祖逖节度”一句，“节度”在这里显然不是“节度使”，根据“径造贼场”及“受祖逖”（接受祖逖……）可知，“节度”应为“调度”“部署”的意思 ，句子译为“直赴贼寇所在地，接受祖逖的指挥”；“后赵镇戍归逖者甚多，境土渐蹙”一句中，从语境看，句子的主语是“土”，“蹙”显然不是“皱眉”义，句中应取引申义“缩小”，句子译为“后赵镇守的将士归附祖逖的很多，后赵疆土日渐缩小”。

五、特殊句式，规范表达

文言文翻译，不可回避特殊句式，如主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置、省略句等。这些句子的语法结构与现代汉语不同，翻译时一定要合理调整语序，使翻译的句子合乎现代汉语的规范要求。如“群臣闻见者毕贺”一句中，“闻见者”是“群臣”的修饰语，而处在中心语后，属于定语后置，翻译时定语必须提前，句子译为“听见怀王宣言的群臣都一致向怀王道贺”；“楚因使一将军受地于秦”一句中，“于秦”是介宾短语作状语，却处于谓语“受”之后，属于状语后置，翻译时应移至“受”的前面，句子译为“楚国趁机派一名将军在秦国接收土地”。再如“美哉乎河山之固也”，属主谓倒装兼定语后置句，翻译时两处都要调整语序，译为“险固的河山太美了”。

六、省略成分，合理增补

在文言文翻译时，会经常遇到文言省略现象。文言省略主要是句子成分的省略，如主语省略、宾语省略、补语省略和介词省略等。除此之外，还有连词的省略，如假设语气的省略等。如“使自召募”省略了“使”的宾语“之（祖逖）”，翻译时必须补全，译为“让（祖逖）自己想办法招募士兵”；“遂屯淮阴”一句，“屯”后省略了介词“于”（在），应译为“于是驻扎（在）淮阴”；“祖逖不能清中原而复济者，有如大江”一句中，“不能清中原而复济”是假设语气，并非事实，翻译时要增补连词“如果”，以免造成误解，句子译作“我（如果）不能收复中原再次渡江返回江南的话，就像大江一样（有去无回）”。

七、文言虚词，明确语气

大多数情况下，文言虚词不用翻译。如 “夫敢借兵者，以忠王也”，“夫”，句首發语词；“者”，表示停顿语气；“也”，句末语气词，都不译。句子译为“我（之所以）敢冒昧地借兵，是为了以此来效忠您”。但是，如果虚词在句中表示某种特殊语气，翻译时需要灵活意译，并用对应的词语作标示。如“王其为臣约车并币，臣请试之”一句中，“其”表示祈使语气，翻译时可用“愿”“还是”等词语表示这种语气，句子译为“大王还是为我准备车马和金钱，我请您（允许我）试着去办这件事吧”。当虚词表示句子结构的某种关系时，大多要译出，如“而”表转折关系时可译作“却”“但是”等，“其”表选择关系时可译作“是……还是……”等。“今地未可得而齐先绝”“是我亡于秦而取偿于齐也”两句，前者“而”表示转折，可译为“却”，句子译作“如今秦国还没有把地割给大王，大王却跟齐国断绝邦交”；后者“而”表示并列关系，不译，句子译作“如此或许可以把我们从秦国手里失去的（土地）从齐国那里得回来”。

八、固定名称，不必翻译

固定名称包括人名、地名、国名、官职名、器物名、年号、庙号、谥号等，都不用翻译，照搬即可。如“以参知政事王钦若判天雄军兼都部署”一句中，官职名、人名、军队名兼而有之，一律照搬，句子译为“（皇上）让参知政事王钦若兼任天雄军兼都部署”。再如“后赵屡寇河南，拔襄城、城父，围谯”一句中，“襄城”“城父”“谯”都是地名，一律不译，句子译为“后赵多次侵犯黄河以南地区，攻取了襄城、城父，包围了谯”。