聂静涵
春满江山绿满园,桃李争春露笑颜。东西南北春常在,唯有师恩留心间。
——题记
昨晚,再次看到老师伏案备课,看到那一叠叠为下次上课而准备的教案时,我不禁泫然。
时间的齿轮默不作声,沿着轨迹不停地转动,带走学习生涯中每一个惆怅而又充滿希望的日子。我焦灼地盼望着时间能够倒流,回到那一个个惹老师生气的日子,想告诉老师——谢谢,还有对不起。
我是个笨笨的女孩,相对于其他同学来说,干什么都要慢一拍,不管是学习,还是生活。在茫茫人海中,像我这样的人很多,但我何其有幸遇见她——我的语文老师。在她的课堂上,我可以“泛览周王传,流观山海图”,也可以选择用千百张白纸写下对人间百态的感悟。她引领我在经典中浸润,在诗海中徜徉,让我的心灵开启一次又一次雅韵悠长的旅程。从诗经到宋词,从田园到边塞,从婉约到豪放,从现实主义到浪漫主义……生活,开始变得异彩纷呈。
从什么时候开始,渐渐体会到老师的不易呢?是从看到一叠叠厚厚的备课资料开始?是从知道大年之夜老师留守学校开始?还是从看到老师被学生一次次气哭却依旧强颜欢笑继续上课开始?我不知道,但可以肯定的是我心下难过。
“江头未是风波恶,别有人间行路难。”正是因为老师们知道当今社会生活有多么不易,他们才用“人生百年几今日,今日不为真可惜。”“劝君莫惜金缕衣,劝君须惜少年时。”……一遍一遍地激励我们学习。要学习,才能在未来少走弯路;要学习,苦上这十几年方能换来未来几十年的甜。老师们有什么错,他们只是想让他的学生未来能更好。可为什么还有这么多顽皮的学生不能领悟他们的心意呢?他们只是希望我们在高考放榜后,能够“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。
他们明明可以轻松很多,明明我们的未来与他们无关。可是为什么呢?为什么要“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”呢?明明他们早已桃李满天下……
烛火繁星映照出他们默默无闻的一生。
岁月无痕,弹指一挥间。
在这穿越时间而永恒不变的选择中,我已心有所悟。
夜阑人静,微黄灯光依旧亮着,老师们备课的笔还未停歇。
老师啊,请停下笔休息一会儿,我想对您说——
谢谢,还有对不起。
一晃三年至,匆匆又夏天。
人生—— 原来是一场难分悲喜的演出,而当灯火点亮时, 我就必须要唱出那最艰难的一幕,那一年夏天 ,我们拖着行李 ,走进金秋九月的林荫道 ,新生乍到, 第一堂课就像昨天……
老师的花名册里再也没有我们的名字。等下一个夏天,坐满教室里的已不是我们,熄灯后的黑幕里也再找不到曾与我一同倾诉的室友……
我们终成为了老师口中令人骄傲的上一届,还记得:
您的“鸡汤”滋养着我们对放学后自由的渴望。
他的那句“帅哥美女们看过来,看这位可爱老头”将我们飞向九霄的心拉回课堂。
她的背井离乡论鞭策我们一次又一次为未来而努力……
聚是一团火,散是满天星。
聚散皆有缘,一期一祈,山水一程,愿再见依然如故, 曲终人散之后记得挥挥手,记得这个校园和我们的情谊地久天长,也祝愿我们全体师生平安顺遂,前程似锦。
(指导老师:何 莉 成亚菲)