挖开兔子洞

王艳霞

创读目标：

1.以猜想人物、辩论“鲁滨逊是英雄吗”等活动，展现阅读吸收和批判性思考成果。

2.探秘“历险类”小说的特点，尝试进行想象创编。

3.以“小主播好书推介”、编制《绝境求生手册》、设计“我是大导演”预告片企划案等延展活动，创造性地表达阅读成果，让阅读赋能自我精神成长。

创读流程：

板块一   回味画面，打开经典

1.回味：同学们，我们已经读完《爱丽丝漫游奇境》《鲁滨逊漂流记》这两本经典之作，当我们轻轻地合上书，细细回味小说中的人物、场景以及那些离奇曲折经历的时候，两本书中留存在我们心中依然清晰的是哪个画面？（指多名学生交流，教师相机评点是人物，还是场景、情节等，了解哪些同学和发言的同学有相同的感受。）

2.取名：这两本经典小说，如果给它们取一个共同的书名，我们可以取一个什么书名？（预设：一个人的历险。爱丽丝、鲁滨逊都是一个人，漫游奇境、漂流荒岛都是一场历险。）今天这节课，我们将一起放飞思维，一起经历一段“挖开兔子洞”的神秘之旅。

板块二   猜想辩论，走近人物

第一站：人物我来猜，颁发“爱丽丝”奖

1.关于鲁滨逊。

（1）人物猜想。

一个人，

从落难水手变成了自己的国王;

一座岛，

从荒芜之地变成了微型的文明社会。

这几句小诗，让你想到谁？（预设：鲁滨逊·克鲁索）

（2）人物档案。

有人说鲁滨逊是一个迷恋辽阔大海、永不安分的冒险家。读完整本书，你赞同这个观点吗？既然大家都赞同，你能完善这份人物档案吗？

（3）人物辩论。

了解了鲁滨逊，我们不禁要问：鲁滨逊是英雄吗？英国《泰晤士报》曾刊登过一篇评论文章，文章里说——（出示）

“一个人，首先应该学会的便是如何生存。”鲁滨逊并未做出什么惊天动地的事，而是和我们一样生活着。这些琐碎的细节是鲁滨逊同困境对抗的过程，而这些困境又是几乎每一个人都曾体会到的：黑暗、饥饿、恐惧和孤独。

——英国《泰晤士报》

2.关于爱丽丝。

出示绘本《梦想家威利》封面，作者是英国著名绘本大师安东尼·布朗。在绘本里，威利有很多的梦想，他想成为电影演员、歌唱家，他也想成为一名作家，就像《爱丽丝漫游奇境》的作者刘易斯·卡罗尔这样的大作家。

仔细看封面图，你发现与《爱丽丝漫游奇境》相关联的“人物”有哪些？小组合作讨论交流，派代表发言。

预设：

爱丽丝、疯帽匠、红心王后、公爵夫人、兔子先生、柴郡猫、双胞胎兄弟、小婴儿、火烈鸟（槌球棒）、“吃了我”……

同学们表现很棒，祝贺你们第一站“挖洞”成功，获得“爱丽丝奖”。

板块三   探秘特点，尝试创编

第二站：故事我来编，颁发“白蘑菇”奖

1.情境激趣。

同学们，这些天当老师重温《爱丽丝漫游奇境》《鲁滨逊漂流记》这两本经典之作，沉浸在离奇曲折故事中的时候，我突然冒出了一个奇思妙想，你们想不想听？如果有一天，回到英国的鲁滨逊突然掉进了爱丽丝漫游奇境里的那个兔子洞，将会发生怎样奇幻的故事呢？

2.探秘特点。

我们将创编一个奇幻故事，老师发现，有的同学跃跃欲试，有的同学似乎有些畏难。之前我们了解了《爱丽丝漫游奇境》属于荒诞幻想文学，而《鲁滨逊漂流记》则是一部现实主义小说，但它们都属于历险类小说。只要我们参悟了历险类小说的故事特点，遵循人物的个性特征，展开想象的翅膀，我们也能过一回当大作家的瘾呢。

（1）学生自主探究。

荒诞幻想文学和现实主义小说有哪些突出的不同点？它们作为历险类小说，在地点设置、主人公生活、故事情节、主题观点、朋友与敌人、故事结局等方面又有哪些相似点呢？

（生同伴讨论，全班交流。）

（2）教师参与。

荒诞幻想文学和现实主义小说突出的不同点在于：荒诞幻想文学一般会出现一些特殊的角色人物，比如《爱丽丝漫游奇境》中的兔子;也会有一些神秘力量的物体，比如《爱丽丝漫游奇境》中的兔子洞、能让人变大变小的物品;《绿野仙踪》里的龙卷风;《哈利·波特》中的九又四分之三站台、魔法师的魔法棒;等等。

荒诞幻想文学和现实主义小说作为历险类小说，它们的相同点在于：①地点神秘未知;②主人公独立生活;③故事情节险象环生;④成长与自我发现;⑤朋友和敌人相伴;⑥结局亮眼。

3.故事预测。

按照鲁滨逊的身份、个性，如果有一天他突然掉进了兔子洞，预测一下他会怎么办呢？请填写情节图。（全班讨论后课件出示）

4.故事接龙。

小组接龙创编故事：有一天，鲁滨逊到伦敦一座城堡外的小径散步，突然掉进了兔子洞……（教师相机点评，肯定学生的创意和灵感。）

同学们充满奇思妙想，祝贺你们第二站“挖洞”成功，获得“白蘑菇”奖。

板块四   创意秀场，赋能生长

第三站：作品我来秀，颁发“兔子”奖

1.自选菜单出示。

（1）个人秀：“小主播好书推介”和编制《绝境求生手册》。

（2）团队秀：设计“我是大导演”预告片企划案。

2.活动展示。

活动表现精彩的同学，全班推选获得“兔子”奖。

3.寻找“精神孤岛”。

寻找文学作品中的“精神孤岛”，领悟阅读对于人生的意义。在你的心中，有没有住着一座孤岛呢？（出示）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

——柳宗元

我的心，是一座城，一座最小的城。沒有杂乱的市场，没有众多的居民，冷冷清清，冷冷清清。

——顾城

也许每个人都有遭遇“精神孤岛”的时候，但王老师相信你们一定会有自己的解决之道。最后，我想分享给大家一句话：我是一座孤岛，但“热爱”“相信”是解药。

（作者单位：浙江杭州市未来科技城海曙小学）

责任编辑   张   茹