鱼跃此时海，花开彼岸天

沈小云

写了这么多年作文，你心中可能或多或少有这样的印象：这次考试的作文题目和之前某次考过的作文题目相似。真幸运，把上次写的作文搬过来就行！如果你有这样的感觉，那么恭喜你，你已经摸到了“热考主题”的门槛。

所谓“中考作文热考主题”，其实是各地区的中考命题人践行《义务教育语文课程标准》的“三有”（有理想、有本领、有担当）和语文核心素养（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）的集中反映。纵观2019—2023年全国各地五年的中考语文真题和模拟题，在作文主题上，它们呈现出了一定的共性，主要考查考生对生活的关注，对个人情感世界和品德修养的体悟。

本文通过预测2024年中考作文10个热考主题，并按归类精心编制了50道模拟金题，以此助力同学们作文复习演练，考前轻松备考，一骑绝尘！其实，作文命题的真相——万变不离其宗。吃透热考主题，射中考场作文靶心。鱼跃此时海，花开彼岸天。

热考主题一：亲情·温暖

【主题阐释】

“亲情”“温暖”是中考作文永恒的主题，也是永不降温的热点。我们每个人都拥有亲情，这亲情或许来自爸爸、妈妈，或许来自爷爷、奶奶，或许来自姐妹、兄弟等。亲情里包含着关爱、幸福、温暖、思念等，这亲情渗透在目光、怀抱中，体现在衣食住行等生活细节里。写作“亲情”“温暖”类的作文题，立意要在歌咏或怀念上。选材时注重细小而感人的素材。在结构设置上适合采用顺叙、倒叙、插叙等叙述方式，通过对事件的详略处理，借助景物描写的点染，使作文思路顺畅，有浓淡相宜之美。

近年中考中，与“亲情”“温暖”有关的作文题，主要包括以下四类：一是直接包含“亲情”“温暖”的字眼，要求写歌咏人间真情的题目；二是由“亲情”“温暖”衍生出的“母爱”“关爱”“幸福”“家”等命题；三是借助细节暗含“亲情”“温暖”主题的题目，如“目光”“笑脸”“怀抱”“唠叨”等命题；四是在“亲情”“温暖”中犯错，由此生发的“后悔”、对自我的反省或祈求他人的原谅等命题。

【金题模拟】

考题1：请以“那些温暖我的画面”为题目，写一篇不少于600字的作文。

考題2：红色的波长最长，这就意味着它的衍射能力最强，穿越障碍物的能力也最强。在中国文化中，红色代表吉祥、喜庆、热烈、幸福、奔放、乐观、勇气、斗志、革命、轰轰烈烈、激情澎湃……它蕴含着暖暖的温情，更传递着激荡人心的精神力量。

请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，题目要包含“那一抹红”；（2）自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字。

考题3：阅读下面的材料，两题选一题作文。

（1）点点善意暖人心

（2）阅读下面的材料，根据要求写作。

汤洪波经受超强训练，初心如磐，终于圆梦航天；武大靖面对伤病，咬牙坚持，再次闪耀冬奥赛场；江梦南半岁失聪，从无声中突围，在清华园里怒放……他们用坚持成就更好的自己，用奋斗书写精彩的人生。

以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。

要求：①题目自拟，立意自定。②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。③认真书写，力求工整、美观。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

考题4：春日是美丽的，百花争妍，诗意盎然。漫步在春的世界，心灵会在鸟语花香的圣洁中升华。友情如春，温情恬静、纯真美好；亲情如春，温馨醇香、幸福甜美……一段如画的风景，一份美丽的情感，都会给我们带来春天般的感动与甜蜜。

请以“你就是我的春天”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

考题5：盛夏的微风，掠过一千多个日夜，载着三年的情谊，汇成一首不舍的骊歌。临别之际，往事如昨。三年的时光里，父母的关怀、老师的教诲、同学的帮助……曾给你力量，助你成长。

选择一位你最想感谢的人，以“给的一封信”为题，写一封致谢信。要求：写一篇不少于600字的文章，文中不得出现真实的校名、人名、地名，否则扣分。

热考主题二：难忘·记忆

【主题阐释】

中考作文题，深究起来大多是关于写往事的，所以“难忘”“记忆”是中考作文永恒的主题，也是百变主题。掌握了这个主题，就拿到了通向作文殿堂的钥匙。

“难忘”“记忆”的对象很多，但归纳一下，不外乎人、事、物、景、情五类，这五类又可以发散为很多细小类别的素材。“难忘”“记忆”类主题的素材很多，选材时要精挑细选，力求新颖，尽量避免与他人雷同。如果选择了俗常的素材，那么需要在构思上下功夫，例如选择题记式、小标题式等结构，或者采用插叙、设置悬念等写法，吊起读者的胃口。当然，也可以雕琢文字，以别致的语言吸引读者。

近几年的中考作文题，涉及“难忘”“记忆”主题的命题很多。有的直接以“难忘”“记忆”命题；有的围绕人命题，如“期待的眼神”“一直都在”“陪伴”等；有的围绕物命题，如“一条小巷”“那张照片”等；有的围绕地点命题，如“车站”“我的家乡”等；有的围绕情景命题，如“过节”“我家的节日”等；有的围绕事命题，如“遇见”等。还有的标题直接表露“难忘”“后悔”“甜蜜”之情。

【金题模拟】

考题1：阅读下面的材料，两题选一题作文。

对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影是一缕芬芳；对于史铁生来说，北海公园的菊花是一缕芬芳……对于你来说，留在记忆里的芬芳是什么？

题目一：一缕芬芳

题目二：记忆里的

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁，不少于600字，拒绝抄袭；④如果选择题目二，请务必先补全题目。

考题2：初春，我与青青草地相遇；隆冬，我与漫天飞雪相遇。人生若是一场“相遇”，我定会在飘雪的季节，在银白的世界里，留下浓墨重彩的一笔，让我的小小世界里留下一段让人回味的记忆。

你有过哪些印象深刻的“相遇”呢？请以“相遇”为话题，写一篇不少于600字的游记，自定立意，自拟题目。

考题3：也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾经因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现……

请以“从此，我不再”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

考题4：参观完“节日·节气”文化展厅，你一定有所收获。请从下面两个任务中任选一个完成。

任务一：本次参观活动，引发了你怎样的感悟和思考？写一篇演讲稿，在“坚定文化自信，弘扬传统文化”主题班会上演讲。

任务二：在岁月的长河里，哪一个传统节日（或节气）给你留下了深刻的记忆？请写下来，向校刊“我与传统节日（节气）”专栏投稿。

要求：①题目自拟；②不少于600字。

考题5：相识犹在昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，我们相聚在同一个校园、同一个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。那些一起走过的时光，将永远在我们的生命中闪亮……

请以“一起走过的时光”为题写一篇文章。写作要求：立意准确，思想健康，情感真挚；除诗歌外，文体不限；用规范汉字书写，不少于600字。

热考主题三：理想·追求

【主题阐释】

“理想”“追求”主题是中考作文常考的正能量主题之一。“理想”“追求”是同学们每个成长阶段的目标，也是应该付诸行动的东西，可大可小。点明目标尚在其次，本主题的文章更要展现出为了实现“理想”“追求”而付出努力的过程和最终的结果。本主题适合写记叙文，讲述自己或他人的追梦过程、遭遇的艰辛和最终梦想实现的结果。本主题也可以写议论文，通过列举一些名人为了“理想”“追求”付出努力的事迹，引用名言俗语，呼吁同學们要有理想、有追求。

近几年的中考作文题，关于“理想”“追求”的命题很多。有的立足个人，如“我的舞台”“我真想……”“前行”“我的动力源”；有的寓意含蓄，含有比喻义等，如“心中的明灯”“埋下一颗种子”“翅膀”“穿过迷雾”“那片海”等。

【金题模拟】

考题1：参加完“感受先进文化，绽放青春力量”主题学习活动后，你一定对青春理想有了更多的感悟。请以“理想之音”为题写一篇演讲稿。要求：自定立意，不少于600字。

考题2：请以“珍惜你的好奇心”为题，写一篇议论文。要求：1.观点明确，议论言之有据。2.不少于600字。

考题3：海宽厚、接纳、丰富。“在我看来，海深不可测。我成长的地方没有海，于是对海有着莫名的憧憬和迷恋。”10月20日歌手李健视频号演唱会以“像海一样”为题，歌唱诗意人生。

请你用“像一样”为题，写一篇作文。要求：①把文题补充完整，所填的内容可以是人物、自然景物、文学艺术作品形象等；②内容具体，思想积极健康，有真情实感，写出深意；③文体不限。

考题4：2023年9月28日晚，习近平总书记发表庆祝中华人民共和国成立74周年重要讲话。他强调，新征程上，我们的前途一片光明。团结就是力量，信心赛过黄金。我们要坚定信心，振奋精神，团结奋斗，继续爬坡过坎、攻坚克难，坚定不移朝着强国建设、民族复兴的宏伟目标奋勇前进。

请以“团结·信心”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。

考题5：范仲淹在《岳阳楼记》中说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现出一种胸怀与担当；梁启超在《敬业与乐业》的演讲中提醒学生：苦与乐全在主观的心，从刻苦中得到快乐，快乐的分量增加。苦忧与喜乐伴随我们一生，它们相互联结，相互矛盾，相互转化。

请以“苦忧与喜乐”为话题写一篇文章。要求：①内容积极向上；②联系生活，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字。

热考主题四：理解·宽容

【主题阐释】

生活中总会存在一些矛盾、纠结在心头，有了矛盾、纠结，就要去尝试理解，学会宽容。写此类作文，需要立足于生活，从亲身经历和旁观的角度积累和筛选素材。写自己或他人，与人产生误解、矛盾，最终和解的故事。此类主题适合写记叙文或感悟类的散文，可从眼前景物、事物、场面写起，有感而发，回忆往事；可以讲述点点滴滴，谈宽容待人的故事；可以立足于亲情、友情、师生情等主题，谈在理解、宽容中升华情感；可以写对他人辛苦生活的理解；还可以作为矛盾的化解者来讲述参与的事件；等等。

近年中考，与“理解”“宽容”有关的作文题，有的从主观心理角度设题，如“我懂了”“不后悔”“错过”等；有的从解决问题的方法入手设题，如“往后一小步”“理解他人”“打开心锁”“想想别人”等；有的从问题解决后的结果入手设题，如“宽容原来很简单”“重拾”等。

【金题模拟】

考题1：阅读下面的材料，按要求作文。

“反省”在《现代汉语词典》中的解释是：“回想自己的思想行动，检查其中的错误。”德国诗人海涅说：“反省是一面镜子，它可以将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”反省是对心灵镜鉴的拂拭，是对精神污垢的洗濯。从反省中不断改进自己、升华自己，我们的人生才会进步。

在现实生活中，我们处处都需要反省。反省带给你什么样的进步和成长呢？你对反省又有什么样的思考和认识？请从下面的两个写作任务中任选一个，写一篇600字左右的作文。

（1）请以“反省使我成长”为题目，写一篇记叙文，讲一讲你关于反省的故事，以及你是如何从中获得成长的。（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对反省的思考和认识。

考题2：“错过”是人生的必然经历。然而错过了朝阳，还有晚星；错过了繁花，还有硕果。你有什么关于“错过”的经历和感悟？

请以“错过”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧。

考题3：鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……生活中，我们就是在经历与懂得中逐渐成长。同学们，对此，你有怎样的体验与感悟呢？

请结合自己的经历，自拟标题，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字。

考题4：请以“让”为题，写一篇记叙文或议论文，不少于600字。

考题5：明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中一路走来，我们又将拿什么给予别人？

请以“给予”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文体不限；③不少于600字。

热考主题五：校园·青春

【主题阐释】

“校园”“青春”是同学们接触最多、最熟悉的写作主题之一。写作关于“校园”“青春”类的作文题，最能引发同学们的情感，从幼儿园到小学、初中，认识了多少同学，结识了多少朋友啊！沉默寡言的，古灵精怪的；爱运动的，会唱歌的；能点燃你热情的，常让你冷静的；一直陪伴的，半路失去的……喜欢哪个写哪个，什么趣闻、乐事、糗事都可以信手拈来，这是多么容易出彩的作文主题啊！

近几年的中考，关于“校园”“青春”的命题很多，有的直接以“校园”“青春”“学校”等命题；有的属于衍生命题；有的从时间上命题，如记录“校园”“青春”的“花季”“最美的时光”“成长”等；有的从空间上命题，如“班级”“校园故事”“课堂”等；有的从情感角度命题，如“快乐”“难忘”“酸甜苦辣”等；还有的从事件本身命题，如“陪伴”“见证”等。

【金题模拟】

考题1：请以“那镜头，余味悠长”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

考题2：银杏落叶堆满了校舍，我们温习功课，一页页的快乐，我们轻轻地翻阅着；校园的秋千摇晃不已，铃声提醒我们下课，日子一天天的，一转眼就毕业了。什么才是青春的必修课？我思索过，过去是短暂的，但那段时光多快乐多难得。

青春不朽，记忆里的每一个人都被加上一层美好的滤镜。对于青春，你有什么特殊的记忆或是想说的话？请以“青春必修课”为话题，完成一篇不少于600字的作文。

考题3：于林徽因而言，四月天是美好的；于利哈乔夫而言，有教养是好的品质；于迁客骚人而言，被重用是好事……每个人对“好”的标准是不一样的。

请以“这样才好！”或者“这样才好？”为题，写一篇文章。可以书写你的经历，或表达你的观点。要求：（1）要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。（2）自选文体，不少于600字。

考题4：有人说，读书使人充实，读书使人进步。也有人说，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己感悟……读书、旅行、名师指路、阅历、感悟，都能促进人的成长。

上面的材料引发了你哪些感受和思考？请结合自己的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

考题5：尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”起舞，是一种向上的姿态，是追求、是奋进、是拼搏……只有起舞，才是青春该有的样子。

请以“起舞的日子”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；字迹工整，书写清楚。

热考主题六：尝试·经历

【主题阐释】

尝试意味着要不断挑战自我，这是对自己的一种突破，人总是在尝试中取得发展与进步。不同的人的生活经历会有所不同，但我们的心底总有一些经历难以忘怀，正是这些经历让我们变得更加成熟。“尝试”和“经历”的主题也是中考作文命题的一大热点。

近年的中考试题中，与“尝试”“经历”主题相关的作文命题分类如下：一类是命题中含有相关、相近的概念，如挑战、突破、拒绝等；一类是命题将相关概念具象成物，如风雨、那段路等；还有一类，多为半命题形式，在命题中体现出反映这一内涵的关系，如曾经、那时等。

【金题模拟】

考题1：“握手言欢”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何时重握手”“和美好时光握手”“和每棵树握手”“一切从握手开始”……相信这些词语、句子一定会引发你的联想和思考。

请以“握手”为题，写一篇记叙文。要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名和人名。

考题2：我们经常置身在一些“包围圈”里，这个“包围圈”可能来自诱惑，如游戏、虚名；可能来自心理，如怯懦、骄傲；可能来自习惯，如懒惰、浮躁……一个人的成长就是走出这些“包围圈”的过程。走出“包围圈”，我们将拥有坚定的意志、勇敢的内心、良好的习惯……走出来，是一种成功，是一种体验，给我们带来了美妙的感受。

请以“走出来，真好”为题，写一篇不少于600字的作文。

考题3：“长大”不仅意味着独立，更是一份沉甸甸的责任，懂得感恩、尊重法治、强调担当，年轻的心灵还有很长的路要走。——《人民日报》

读了这段文字，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

考题4：“高光时刻”是网络流行语，多指巅峰时刻、精彩时刻、表现非常出色的时刻、值得骄傲的瞬间等。回顾成长历程，无论是体育赛事，还是学业比拼，抑或是兴趣爱好所彰显的自我魅力……你一定有这样一个高光时刻！

请以“我的高光时刻”为题，或记录过程，或抒发感受，写一篇文章，不少于600字。

考题5：请阅读下面的文字，按要求作文。

实践活动是语文学习的重要组成部分，不管是精彩纷呈的课本剧演出，还是昂扬澎湃的诗歌朗诵；不管是唇枪舌剑的辩论会，还是一次采访活动的实施……都让我们感受到语文之美、实践之趣。其他学科不同类型的实践活动也曾带给我们丰富的经历与感受：农田里的种菜体验，社区里的志愿者服务，艺术节中的义卖活动，科技节中的科学实验……都有无限趣味。

请以“我实践，我快乐”为题，写一篇不少于600字的文章。

热考主题七：细节·发现

【主题阐释】

日常生活中，更多的是凡人小事寻常景，它们感动着我们，支撑着我们前行。挖掘这些人、事、景，你会发现各种人性美，汲取到各种让人成长的力量。让我们记录这些细节和发现，为这些平凡却伟大的人而歌，为那些熟悉却被忽略的美丽而咏叹吧！写作“细节”“发现”类作文，素材的撷取就是关键的一步。如果能够娴熟地运用细节描写，把写作的对象具体、形象地展示在读者面前，无疑是锦上添花。同学们要学会关注凡人小事寻常景，关注生活，学会从生活中汲取丰富的写作素材。

近年与“细节”“发现”有关的中考作文题，除直接包含“细节”“发现”字眼的题目外，还有两类：一类是包含“原来”“想不到”“也有”等表转折、让步关系的词语组成的半命题作文，另一类是意思相近的“微”“小小的”“我终于明白了”等词语、句式组合而成的半命题作文。

【金题模拟】

考题1：我们都是平凡人，我们所经历的事大多是平常的小事；但我们若深入观察、仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。

请以“凡人小事的背后”为题，写一篇不少于600字的文章。

考题2：有人说“熟悉的地方没有风景”，殊不知身边的一草一木也可以别有洞天。总以为理想的生活在遥远的未来，却不知身边的人间烟火也值得玩味。我们追寻诗和远方，却忽视了身边的美好和感动。身边有我们对生活独特的领悟。

请以“身边的”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整后再写作；（2）立意自定，除诗歌外，文体不限，不少于600字。

考题3：河的此岸暗自叹息：“我相信，一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹：“唉，也许幸福尽在对岸。”我们总是认为幸福、欢乐、美景、关爱……在对岸，在远处，在他方，却常常忽略身边的人、景、情，殊不知这是错觉。

请以“原来，就在身边”为题，写一篇不少于600字的文章。

考题4：请认真观察下面的图片，以“一枚一元硬币”为题，写一篇说明文，不少于500字。

考题5：《昆明的雨》是汪曾祺想念多年的景，文章意境优美，语言自然清新，情感质朴动人；《紫藤萝瀑布》是宗璞筆下流淌的景，浓郁的情思，深刻的哲理，如同那紫藤萝瀑布一般，也在读者心中流淌多年；《小石潭记》是柳宗元有意寻访的景，篁竹水声，其境过清，不可久居，有诗意，也有失意；《湖心亭看雪》是张岱独往欣赏的景，大雪三日，小舟炉火，更是痴人感怀不尽的景……这些经典的课文不仅向读者展现了景之美，而且蕴含了丰富深刻的思想、自然灵动的情感，情景交融。这些优美的篇章足以引发读者对自然、人生、社会的多方面思考。

你曾置身于哪一幅景中？试撷取一片你认为最美的风景，写一篇文章，表达自己的所思所感。要求：①运用情景交融的手法；②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不少于600字。

热考主题八：坚持·信念

【主题阐释】

近年中考作文命题的一个重要趋势是贴近现实、贴近生活，便于考生表达自我个性、坦露真实心迹、书写独特体验，让考生朝着真善美前行，保持健康积极、乐观向上的精神状态。这类作文题的常规立意可以分为两类：一类是通过记叙自身的生活经历、情感变化过程，来表达对生活、对正能量的坚信与坚守；另一类则是通过丰富的论据，充分论证所树立信念的积极意义和自己的态度。

近年中考中，与“坚持”“信念”主题相关的作文命题可以分为三类：一是命题中含有相关、相近的概念，如希望、挫折、梦想等。一是命题将相关概念具象成物，如那片海、魔杖等。还有一类，多为半命题形式，在命题中体现出反映这一内涵的关系，如“依然”“还是”等。这些关系词同样也是题眼，立意时要紧扣这一关系。

【金题模拟】

考题1：阅读下面的文字，根据要求作文。

人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青

以上材料引发了你怎样的思考与联想？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；②文体不限，不少于600字。

考题2：阅读下面的文字，根据要求作文。

盼望

艾青

一个海员说，

他喜欢的是起锚所激起的

那一片洁白的浪花……

一个海员说，

最使他高兴的是抛锚所发出的

那一阵铁链的喧哗……

一个盼望出发

一个盼望到达

“出发”和“到达”，你更盼望哪一个？又引发了你怎样的联想和思考呢？请你自选角度写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点，也可以进行文学创作。要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②字数600至800字。

考题3：阅读下面的文字，根据要求作文。

初中所学的课文给了我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白，人贵在爱国；杨绛的《老王》让我们明白，人贵在友善；梁启超的《敬业与乐业》让我们明白，人贵在敬业……同学们，其实，无论是书本上还是生活中，你们对此都会有自己的经历、感受和体悟。

请以“人贵在”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于600字；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

考题4：书是我们最熟悉的东西，读书是同学们最熟悉的事情。十多年的读书生涯，有喜怒哀乐，也有酸甜苦辣。

请向大家介绍一本你最喜爱的书籍，写出阅读后的感想。要求：自拟题目，自定立意，文体自选，不少于600字。

考题5：成长路上，我们要超越重重困难，努力完成各种各样的作品。它们或是有形的，或是无形的，都是我们成长的痕迹。其中也许有你心目中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。

读了上述文字，你有什么感悟或者联想？请以“最好的作品”为标题写一篇记叙文或议论文，不少于600字。

热考主题九：最美·感动

【主题阐释】

“最美”“感动”是可以有无数变种的主题。“最美”的可以是人、事、物、景、情，可选的素材非常宽泛；“感动”的情感，也可以因人、事、物、景而滋生，只要是真善美的东西，总会触发我们的“感动”之情。与“最美”“感动”有关的人物有许多，如清洁工、修车工、路人、邻居、老师、医生、看门大爷、警察等，他们的行为和品质闪着动人的光彩。写作关于“最美”“感动”类的作文，要拓宽视野，从家庭和校园跳开去，多关注自然和社会的角角落落，以视角广阔、素材新颖取胜。

近年的中考中，与“最美”“感动”有关的作文题，一是直接包含“最美”“感动”的字眼；二是写作对象非常明确，如“那盏灯”“影响我的人”“我的老师”等；三是着眼身边，如“一棵小树”“路上的风景”“心中的花”等；四是表露情感或态度，如“那一幕，×××”“向×××学习”等。

【金题模拟】

考题1：见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命的历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史的长河中，许多人或事物又成为历史的见证者。很多时候，一朵花、一棵草，也会在不经意间见证你的成长。

请以“见证”为题写一篇文章。要求：①有自己的经历和感悟；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④不得泄露个人信息；⑤书写要正确、规范，力求美观。

考题2：人间烟火味，最抚凡人心。当你感到寒冷、困顿、迷茫的时候，能够快速治愈你的，往往是那清浅的寻常烟火。烟火气，是生活的气息，是美丽的风景，更是每个人的精神家园。

请以“寻常烟火最抚我心”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④书写要正确、规范、美观。

考题3：每个人的心中都有一个英雄。他可能是名垂青史的人物，也可能是在关键的时刻，不顾个人安危挺身而出的平凡人，或是与命运抗争的普通人，或是自然界的一棵树、一朵花、一根草……你心目中的英雄是谁呢？

请以“我心目中的英雄”为题，写一篇不少于600字的文章。

考题4：自然，太优美，唯有经由掌心过滤的美好，才有倾心痴醉的爱恋；日子，太脆薄，唯有通过掌心的脉络传达的温暖，才有韧劲厚实的感觉；幸福，太神秘，唯有进驻掌心的绵绵爱意，才有相守相伴的典藏传奇！

请以“住在掌心的爱”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

考题5：阅读下面的材料，按要求作文。

材料：詩人汪国真说：“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有风景。”

请以“我曾抵达的远方”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④书写要正确、规范、美观。

热考主题十：创意·创新

【主题阐释】

创新改变世界，也改变我们的生活。创新对我们的生活影响巨大，如智能手机、移动支付、智能驾驶、智能语音等这些创新的产物，不但改变了我们的生活方式，还改变了我们对世界的认知。在写作本主题的文章时，可以就身边的生活描写创新对我们生活的改变，并畅想未来；也可以用丰富的论据来论证创新的巨大意义。

近年中考中，与“创意”“创新”主题相关的作文命题可以分为两类：一类是打破常规，突破思维限制，换一个角度解决问题，这属于思维上的创新；另一类是描写、思考创新的产物对我们生活的影响，或给出一定的条件，要求写想象作文，如科幻作文。

【金题模拟】

考题1：有人说：阅读并不局限于书本，有时也应该阅读山，阅读海，阅读花，阅读树，阅读清晨，阅读黄昏……

请以“读窗外的那抹色彩”为题，写一篇不少于600字的文章。

考题2：亲爱的同学，你一定是互联网用户吧？你的家庭配备了哪些智能设备？你的学校有公众号等新媒体吗？……互联网不仅深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。身处互联网时代的我们，正享受着互联网带来的巨大便利。对此，你有怎样的经历、体验或者思考？

请围绕“互联网”，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。要求：不出现真实的人名、校名；力求有创意地表达；字迹清晰，卷面整洁。

考题3：我们都有自己的校服。它或许很丑，看着它你会有说不清的复杂情绪；它或许很重，浸透了三年来肆意挥洒的汗水；它或许很乱，到处都是不经意间留下的斑驳墨痕……

或许你对校服有自己的理解，有不一样的创意，请展开想象，以“未来的校服”为话题，写一篇不少于600字的作文。

考题4：同学们，这张试卷是一堂特别的语文课，老师陪伴你开启探寻之旅：探冰雪天地的运动之乐，探舌尖美食悟生活之情……试卷外是更广阔的天地：至爱亲情、生命成长、小家大国、历史文化、未来畅想……目之所及，心之所向，必将探得一片崭新的天地。

请以“探得一片新天地”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；不少于600字。

考题5：当今时代日新月异，新思想、新观念、新技术……不断涌现，它们不仅给我们的生活带来了新面貌、新气象，也改变着我们的生活态度和生活方式。

请联系生活，以“此中有新意”为题写一篇文章。要求：要有自己的经历、体验和感悟；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；书写要正确、规范，力求美观。

（作者单位：江苏省东台市台南中学）