数学学习有困难，怎么办？

为什么孩子喜欢玩，却对学习不感兴趣呢？因为在孩子的认知里，玩代表开心有趣；而学习则通常是被迫的，枯燥无味的。很多孩子会出现数学偏科的现象，是因为他们在长期的学习中感到数学的枯燥、无聊。

兴趣是最好的老师，孩子一旦对某一门学科产生了兴趣，就会很自觉地钻研学习，自然就能够取得好成绩了。但家长们感到苦恼的是，怎么提高孩子对数学的兴趣呢？

【案例】

惠惠的爸爸妈妈最近为她的数学学习焦虑不已，据惠惠的妈妈反映，惠惠现在是一年级下学期了，她的数学成绩在班上基本上是倒数的，尤其是口算，她的口算速度基本上是班上最慢的。惠惠的数学老师说，20以内的口算加减，班上大部分孩子3分钟之内能完成50题以上，最多的能完成70题，但惠惠每次都只能完成30题左右。数学老师还反映了一个问题，最近一段时间，惠惠在数学课上的状态很不好，老师提问，她根本不举手，问到她了有时候也回答不出来，不知道是没认真听还是不会。在家时，妈妈每次让惠惠多多练习口算，惠惠总是不情不愿的，也没有什么成效。因为惠惠总是跟不上，也几乎听不到老师的表扬，所以她越来越没自信，学习数学也越来越没兴趣了。

【案例分析】

案例中的惠惠所遇到的困难主要是心理上产生了对数学的畏难情绪。在学习数学的过程中，惠惠因为最开始没怎么学懂，导致后面对数学越来越讨厌，学习兴趣逐渐下降。这样就进入到一个恶性循环，越没兴趣数学成绩越差，这也导致学习兴趣更低。小学数学是孩子掌握数学基础知识并为中学学习打好基础的重要阶段。但小学生的年龄阶段决定了他们的思维以具体形象思维为主，在数学学习上存在一些困难是很正常的，家长不要在孩子低年级阶段轻易下定论，认为孩子“数学不好” “没有数学天分”。

孩子对数学学习缺乏兴趣可能有以下几个原因：

某个知识点没有掌握。刚进入小学阶段的孩子，对新环境还不适应，而且学习压力开始不断增加，在学习数学时，一旦某个知识点没有理解或掌握，做题有困难，就会导致孩子对数学学习产生厌倦或恐惧心理。

数学学习中有很多抽象概念。数学学科的很多概念是抽象的。数学中还需要用到一大堆抽象的符号，这些符号成为数学独特的语言。解答应用题设定未知数“X”，一个想象中创造出来的数字符号，是理论思想下数字的演变，但为什么是“X”，而不是其他？这些都给小学阶段的孩子在数学学习中带来很多困惑。

家长不会鼓励孩子。很多父母经常会在孩子学习新知识时，密切注视孩子的一举一动，一旦发现有错，立即十分着急地加以纠正，甚至责骂。孩子正值摸索和学习的阶段，出现错误是难免的。如果我们只是采取批评、挑剔的态度来矫正他们的错误，无形间将强化孩子的错误行为，甚至让他们产生严重的自卑心理。

兴趣是孩子天性爱好的外在表现，也是推动孩子学习的一种最实际的内驱力，那么家长如何在家庭教育中培养孩子学习数学的兴趣呢？

在生活中培养数感

生活中处处有数学，数学无时不在。家长可以和孩子一起发现生活中的数学。比如带孩子去公园玩时，可以一边欣赏美景，一边用数学描述看到的景象。“这里有好多五颜六色的花啊！有红色的、紫色的、粉红色的……数一数，一共有5种颜色。”又如，拿筷子时，抓起一把来和孩子一起猜有几根，比一比谁猜得准。让孩子在生活中潜移默化地感受数学，让孩子学会用数字表达自己的想法，让孩子感受数学的趣味性，对孩子今后的学习有很大的帮助。但是家长不要强硬地让孩子数数、学加减、写数字等，这样会让孩子觉得数学只是枯燥无味的一串串数字，可能会更加排斥数学。

用数学解决生活中的问题

家长可以陪孩子一起玩一些数学小游戏、制作数学材料等，在游戏和动手制作中激发孩子的兴趣。比如和孩子一起玩七巧板、搭积木等。又比如和孩子一起制作笔筒、纸巾盒等。这些都能培养孩子的空间观念，帮助孩子在游戏中探索数学。除此之外，还可以玩一些简单棋类游戏，比如：探险棋、飞行棋、五子棋等，这些游戏都在潜移默化中运用到了数学知识。比起直接问孩子“5-2等于几”，把这种加减运算融入生活中更好；家长告诉孩子昨天去超市买了5个苹果，让孩子看看还剩几个，想一想已经吃掉几个了。买东西的时候让孩子自己去付钱，根据价格标签看看一个多少钱，买两个要付多少钱。这样不知不觉中孩子的口算能力就得到了提高。

多鼓励少批评

有的家长对孩子的要求很高，即使孩子得了A，家长还是不满意。“为什么别的孩子得了A+呢？”总是把孩子和这个比，和那个比，忽略孩子自信心培养的重要性。我们应该多对孩子说：“你是最棒的！”“你能行！”多鼓励孩子，少批评孩子，哪怕孩子考差了，也不要一味地批评，如果发现孩子做错了题，一定要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生，尽量不批评或少批评孩子。

看重过程多过结果

素质教育的一个重要原则是过程评价，如果只看重考试分数，而不考虑整个学习过程，容易给孩子造成过大的压力，所以看重过程更重要。哪怕孩子考得不好，但家长要看到孩子学习过程中付出的努力。

培养孩子数学学习兴趣的方法有很多，只要不断尝试，孩子对数学的兴趣会随着家长的努力而日益浓厚，家长也要积极配合老师，引导孩子自觉、主动地去学习数学，并激励孩子坚持不懈地学习数学。