新课改背景下初中数学教学方法的创新探究

吴煌

摘要：新课改强调以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力，提倡学生自主学习、合作学习、探究学习等。基于此，创新数学教学方法尤为重要。文章旨在探究新课改背景下数学教学方法创新的必要性及原则，通过探索新的教学策略，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效果，培养学生的数学核心素养和创新能力。

关键词：新课改；初中数学；教学方法；创新

随着新课程改革的推进，数学教学面临前所未有的挑战与机遇。以知识灌输为主的传统教学方法已无法满足现代教育的需求。一方面，社会的进步和科技的快速发展对数学教学提出了更高的要求，不仅需要学生掌握基础知识，还要具备解决问题的能力。另一方面，传统教学方法难以适应所有学生的需求。所以，创新数学教学方法很有必要。

1   新课改背景下数学教学方法创新的必要性

1.1适应学生全面发展的需要

新课程改革背景下，数学教学面临着前所未有的挑战与机遇。传统教学方法通常注重知识灌输，而忽视了学生的主体地位。因此，必须创新教学方法，以适应学生全面发展的需求。一方面，创新教学方法能调动学生的學习积极性，使学生在轻松、愉快的氛围中主动探索数学知识，养成自主学习习惯。另一方面，创新教学方法能培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

1.2教育现代化的要求

教育现代化是当前教育改革的目标之一。在数学教学中，创新教学方法是教育现代化的必然要求。随着信息技术的快速发展，多媒体教学、网络教学等现代教学手段不断涌现，为数学教学创新提供了广阔的空间。创新教学方法能充分利用这些教学手段，提高教学效果和质量。同时，创新教学方法能培养学生的信息素养，使他们适应信息社会。

2   新课改背景下数学教学方法创新的原则

2.1以学生为中心，注重启发式教学

新课改背景下，创新教学方法要以学生为中心，尊重学生的主体地位。这意味着教师应从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者。启发式教学就是这种转变的体现，它通过提出问题、引导思考、鼓励自主探索，激发学生的学习主动性。这样的教学方法不仅能提升学生的数学能力，还能培养他们的创新思维和解决问题的能力。

2.2注重实践应用，强化数学与生活的联系

数学是一门应用广泛的学科，与生活息息相关。创新教学方法应注重实践应用，强化数学与生活的联系。教师可以设计具有实践背景的数学问题，让学生在解决问题的过程中感受数学的价值。同时，教师可以引导学生利用数学知识解决生活中的问题，这样的教学方法不仅能提升学生的数学知识应用能力，还能培养他们的问题意识和实践能力。

3   新课改背景下数学教学方法创新的策略

3.1引进多元教学资源

一要整合数字教育资源，构建互动学习平台。随着信息技术的迅速发展，数字教育资源在数学教学中发挥着越来越重要的作用。教师可以引进电子教材、网络课程等数字化教学资源，为学生提供丰富多样的学习材料。整合数字化资源不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。

二要融入生活实例，实现知识与实践的结合。数学源于生活，应用于生活。因此，教师可以将生活中的实例融入课堂，使抽象的数学知识变得具体、可感，让学生在解决问题的过程中学习和运用数学知识。这样的教学方法能帮助学生掌握知识，还能培养他们的数学应用意识和实践能力。

三要开发跨学科项目，培养学生的综合能力。新课改强调课程的综合性与实践性，教师可以尝试开发跨学科项目，如数学与科学、数学与艺术结合的项目。通过这些项目，学生可在解决问题的过程中运用数学知识，还能整合其他学科的知识。这样的教学方式一方面能拓宽学生的知识视野，另一方面能培养他们的创新思维和综合能力。

3.2倡导合作学习

首先，创设积极的合作学习环境。教师需要精心设计课堂活动，确保所设计的活动既有挑战性又有趣味性，进而激发学生的参与热情。教师可以通过小组讨论、角色扮演、团队竞赛的形式，让学生在互动中学习数学。

其次，培养学生的合作技巧。教师需要教授学生如何倾听他人的意见，如何表达观点，以及如何在团队中发挥作用。在数学教学中，教师可以设置需要团队合作才能解决的问题，让学生在解决问题的过程中学会合作，还可以定期组织团队建设活动，如团队拓展训练、集体游戏，以增强学生的团队意识与合作能力。

最后，教师在合作学习中扮演着至关重要的角色。教师需要关注学生的合作过程，及时发现并解决学生在合作中出现的问题。教师还应对学生的合作成果给予反馈和评价，鼓励学生继续参与合作。

3.3融入游戏元素

第一，创新游戏教学设计。设计教学方案时，教师应根据学生的年龄特点和认知规律，选择合适的数学游戏，这些游戏既要涵盖教学目标中的知识点，又要有一定的趣味性和挑战性。

第二，创设游戏教学环境。创设游戏教学环境是实施数学游戏教学的关键，教师可以将传统教学空间转变为充满趣味和挑战的数学游戏世界。通过布置数学主题的教室环境、设置数学游戏角，让学生在课间休息时也能沉浸在数学的氛围中。

第三，评价游戏教学。游戏教学评价是确保数学游戏教学效果的重点。传统教学评价通常过于注重学生的知识掌握情况，而忽视了他们的学习过程和学习态度。在游戏教学评价中，教师应注重学生在游戏过程中的表现，如他们的参与度、合作能力、解决问题的能力。

综上所述，新课改背景下，创新初中数学教学方法十分有必要，有利于适应学生全面发展的需求、满足教育现代化的要求和促进教师的专业成长。所以，教师应积极探索创新教学方法，为数学教学注入新的活力和动力，为学生的全面发展和实现教育现代化做出积极贡献。在创新数学教学方法的过程中，教师还应遵循以学生为中心、注重实践应用及合作学习的原则，这些原则不仅能激发学生的学习兴趣、提升数学能力，还能培养他们的创新思维、实践能力和团队协作精神。在未来的教学实践中，教师应继续探索新的教学方法，以适应新时代的教学需求。

参考文献：

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