新时代大学生践行雷锋精神的路径探析

[摘 要]雷锋精神是恒久的，有着强大的生命力和影响力。“向雷锋同志学习”，61年前，毛泽东主席为他题词，引领了中国半个多世纪的风尚。党的十八大以来，习近平总书记对弘扬雷锋精神作出一系列重要论述。学习雷锋好榜样，必须充分发挥大学生、社会、学校的三者联动作用，把雷锋精神和学校的教育教学以及人才培育的全过程有效融合，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

[关键词]新时代；大学生；雷锋精神；路径

习近平总书记指出，“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气”[1]。我们既要学习雷锋精神，还要将雷锋精神一代又一代传承下去，充分发挥新时代大学生的群体优势，通过楷模的影响力动员越来越多的大学生积极参加学雷锋活动，让榜样的正能量在新时代呈现闪亮的光彩，让雷锋精神代代相传。

一、雷锋精神的基本内涵

雷锋的名字大家都知道，提起他的先进事迹，可谓耳熟能详。雷锋精神更是滋润了一代又一代中华儿女的心田。雷锋精神的生命力，既在于它的无私和伟大，也在于它的平凡和一贯[2]。雷锋精神是恒久的，正是这种精神激励我们不断进取，服务群众，服务社会。

（一）爱党、爱国、爱社会主义的崇高理想和坚定信念

雷锋，是一个名字，是一种精神，更是一种力量。爱党、爱国、爱社会主义，这既是雷锋同志坚定理想信念的集中体现，也是雷锋人生最大的精神动力。雷锋的生命虽然短暂，但他理想信念坚定，把全部力量都献给了社会主义和共产主义事业。

（二）干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神

雷锋同志对待事业的基本态度，正是践行敬业精神。从雷锋的先进事迹中，我们深切地感悟到，不管在哪一个工作岗位中，雷锋都能干一行爱一行，本着对自己负责、对工作负责的态度，踏实肯干，刻苦钻研，爱岗敬业，以此实现自我的人生价值。

（三）服务人民、助人为乐的奉献精神

中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。雷锋热爱集体、关心帮助同志，把奉献精神深深融入日常的学习、生活和工作之中。由此可见，雷锋服务群众、服务社会、乐于助人的奉献精神，正是他践行全心全意为人民服务的重要

体现。

（四）锐意进取、自强不息的创新精神

雷锋同志不但是一个踏踏实实的奋斗者，而且是一个敢于探索的创造者。不论是在奋发学习中、日常生活中，还是在具体工作中，雷锋总有一种无限的动力，那就是要钻进去、吃透它，他正是通过持续刻苦的学习钻研，以此不断丰富和提升

自己。

（五）艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神

雷锋之所以能成为全国人民学习的楷模，靠的就是他节约勤俭的优良作风、积极向上的人生态度。雷锋精神，正是一种青春拼搏的体现，拼搏的青春宛如接力棒，大学生应当握住自己手中的接力棒，让雷锋精神代代相传。

二、新时代大学生践行雷锋精神的现实意义

新时代大学生学雷锋活动，应坚持以雷锋和雷锋精神的践行者为标杆。因此，新时代大学生践行雷锋精神，对整个社会的发展进步，对大学生自身的成长成才，具有非凡的意义。

（一）提升人民群众的政治信仰

一个人一旦拥有了崇高理想和坚定信念，便拥有了强大的精神力量，一个国家的共同信仰足以释放无穷能量。应该高效展现大学生团体数量多、学习本领强等显著优势，以此影响身边的人民群众，更好地提升民众的政治信仰。

（二）助力培育社会主义核心价值观

雷锋精神是有形的正能量、鲜活的价值观[3]。作为一种道德文化符号的雷锋及其精神，彰显着社会主义核心价值理念和中华民族传统美德[4]。雷锋用自己短暂的一生，积极履行全心全意为人民服务的誓言，服务群众、服务社会。

（三）培养担当民族复兴大任的时代新人

全国上下各行各业的道德模范，正在付诸行动，积极践行雷锋精神，书写新时代的雷锋故事，大学生应该将雷锋精神融入其日常学习、生活和工作之中，指导自己的思想和行为，以此培养担当民族复兴大任的时代新人。

三、新时代大学生践行雷锋精神近况成因分析

结合此前大学生学雷锋活动的进展状况进行具体分析，我们看到确实收获了一些成果，总体呈向上向好趋势。可是仍旧存在些许不足之处，对其成因进行分析，有利于探索大学生践行雷锋精神的具体实践路径。

（一）大学生缺乏学习雷锋精神的自觉性

雷锋精神的培育与教师积极的引导密不可分，但部分教师对雷锋精神的内涵、价值等方面的全面性、深刻性认识还有待进一步深化。尽管大部分大学生知晓要踊跃加入学雷锋系列活动，但落实到具体行动时，就出现行动落后于思想的问题。

（二）社會环境中不良因素的消极影响

西方国家通过不同的方式对我国进行了不同程度的文化渗透，使得一部分尚在成长阶段的新时代大学生陷入了思想误区，使学雷锋具体实践活动出现形式化、功利化。

（三）学校雷锋精神培育机制尚未健全

学校每年都要进行学雷锋活动，从而有效地调动教师和大学生参与学雷锋活动的积极性和主动性。在学雷锋活动的过程中，制度的制定和实施尤为重要，应该系统、全面地完善培育机制，从而有效提升雷锋精神培育的感召力。

四、新时代大学生践行雷锋精神的路径

结合新时代大学生践行雷锋精神的现状成因分析，探索其践行路径有三个方面：第一，加强大学生本身对雷锋精神的准确认识，自觉学习雷锋精神，从而实现自我价值；第二，构建社会雷锋精神培育的格局，践行雷锋精神，传递温暖力量；第三，学校健全雷锋精神培育的长效机制，从而将三者有效整合起来，相辅相成，必须充分发挥大学生、社会、学校的三者联动作用，切实有效地形成雷锋精神培育的实践路径探析，为大学生践行雷锋精神提供坚实的保障。

（一）优化大学生对雷锋精神的认知

读雷锋日记，学雷锋精神。大部分大学生都知道雷锋，熟悉雷锋的感人故事，仔细品味《雷锋日记》，能够真实地感知雷锋无私的爱，而这种真挚的爱，能够深深触动人们的内心，受到极大的鼓舞。总体上来看，大学生对雷锋以及雷锋精神的评价很好，知晓学习雷锋好榜样，愿意参与学雷锋活动之中，以此更好地指导自己的学习、生活和工作。大学生应该具备雷锋的“螺丝钉”精神，踏实肯干，认真负责，从而实现自我价值。在奋发学习中，大学生应当勇于拼搏，突破自我，显露新时代大学生的风貌；在日常生活中，大学生应该秉承勤俭节约的优良作风，强化个人的品德修养；在实际的工作岗位中，大学生应该脚踏实地、认真负责，学习雷锋的爱岗敬业，突显大学生的责任与担当。推动大学生弘扬雷锋精神，学校需要在学习、生活和工作每个方面作出努力。正确认识雷锋精神，是新时代大学生准确践行雷锋精神，并将其内化于心、外化于行的先决条件和重要依据。学习雷锋好榜样，“时代楷模”“道德模范”“中国好人”等一批又一批雷锋式的先进集体和先进个人，在我们身边大量涌现，他们正在书写着新时代的雷锋故事，用自己的实际行动践行雷锋精神，他们是雷锋精神的践行者，也是大学生学习的榜样。

未来属于青年，希望寄予青年。學校应该注重促进雷锋精神与课堂教学的深度融合，在具体实践过程中，注重结合不同专业大学生的认知特点，用雷锋精神培根铸魂，充分发挥课堂的主阵地作用，以此深刻明确雷锋精神的丰富内涵。身教胜于言教，教师在雷锋精神培育的过程中，应该注重自己的言谈举止，要起到示范作用。充分认识到自己的一举一动在感染着大学生的具体实际行动。新时代大学生践行雷锋精神，要不断丰富创新学雷锋活动的形式，以此更好地学习和弘扬雷锋精神。在教学工作中，为人师表，践行雷锋精神，将理论教学和实践教学有效融合，积极做大学生的良师益友；在日常生活中，教师应该以身作则，关注大学生的所思所感所悟，通过大学生感兴趣的现代科技手段讲好雷锋故事，应当结合信息化、时代化的新要求，找到适应新时代大学生特点的契合点，有效发挥互联网、VR等现代化技术，讲好雷锋故事，把雷锋故事和大学生的学习、生活和工作巧妙结合，让雷锋精神在新时代更加富有感染力、焕发新光彩。

（二）构建雷锋精神社会培育格局

雷锋精神激励着新时代大学生学雷锋、做雷锋、践行雷锋精神。榜样的力量是无穷的，在雷锋精神的感召下，各行各业志愿者团队学雷锋活动已经呈现常态化趋势，成千上万名志愿者的积极努力与辛苦付出，正是践行雷锋精神的集中体现，涌现出大量的学雷锋活动的优秀团队和先进人物。由此可知，大学生可以感化越来越多的群众学习雷锋，继而加速推动群众在实际行动中培育社会主义核心价值观。雷锋精神的培育就在于具体的实践，这是重中之重的环节。在正确理解雷锋精神理论知识的基础上，用来指导具体的实践，坚持知信行统一。实践出真知，志愿者活动是学习和培育雷锋精神的主要方式。应当鼓励大学生参与“学雷锋”志愿者活动，让大学生积极行动起来，通过不断拓展内容、创新形式、丰富载体等多种行之有效的方式，使“学习雷锋好榜样”伴随大学生的成长成才，成为新时代大学生的一种行为习惯、一种校园文化、一种社会

风尚。

大力弘扬雷锋精神，深入开展学雷锋活动，是新时代培育和践行社会主义核心价值观的重要途径[5]。雷锋用平凡而伟大的一生铸就的雷锋精神，是社会主义核心价值观的生动体现。传承雷锋精神，推崇榜样力量，争做雷锋精神的践行者。随着时代的发展和社会的进步，学雷锋的方式也在不断丰富，人人都可以学习和践行雷锋精神，人人都可以成为雷锋精神的践行者。雷锋是我们的楷模，雷锋的优秀事迹我们铭记于心，雷锋精神大家都可以学习，重在坚持不懈。将每一件小事作为出发点开展学雷锋活动，看起来是许许多多的小事，但正是这些小事在平凡中见证伟大，践行雷锋精神。全社会各行各业、各个领域，他们来自企业、学校、社区等基层单位，来自每一个温馨的家庭，他们用爱心书写最美的诗篇，用责任担负起服务群众、服务社会的使命。现在，越来越多的人加入志愿者服务之中，学雷锋志愿者队伍已经遍布大街小巷，服务奉献的温暖瞬间正在你我身边不断呈现。新时代大学生作为创新的主要群体，有着肯奋斗、敢担当的韧劲儿，需要的就是这种勇于拼搏的创新认知。我们坚信，只要每个人都能够为他人作出贡献，秉承互相帮助的社会风尚，才能促进社会的和谐美好

发展。

（三）健全学校雷锋精神培育的长效机制

雷锋精神激励一代又一代人向雷锋学习，学习他的奉献精神、敬业精神、忘我精神。在雷锋身上，我们看到的是他对党、对国家、对人民真挚的大爱，正是坚定的信仰，让雷锋不断强化心中的大爱。新时代大学生践行雷锋精神，既要注重理论教育的学习，也要把雷锋精神融入自己的学习、生活和工作实际，这样做有利于大学生服务群众、服务社会，形成正确的价值观；有利于提升大学生的责任感和社会认同感，实现自己的人生价值。

学校是雷锋精神培育的主阵地，将理论教学和实践教学有效结合，助力推进课内与课外的融会贯通，通过不同方式，讲好雷锋故事，解读雷锋精神。聚焦专题节目、主题报告、实践锻炼等多种方式不断创新探寻学习和弘扬雷锋精神的制度管理，完善学雷锋活动的制度环境，强化学雷锋活动的制度保证，在规范的制度体系中促进大学生学雷锋活动的行为自觉。学校必须制定高效的鼓励措施、赏罚实施规则。学校应当引导越来越多的大学生加入学雷锋活动的行列之中。践行雷锋精神，归根结底就是在自己的本职工作岗位中积极进取，锐意创新，像一颗永不生锈的螺丝钉一样，立足时代发展的新要求，不断增强践行雷锋精神的感召力和凝聚力。青春奋斗，强国有我。在新时代，要始终把人民放在心中最高位置，做到终身学雷锋，永远为人民。学校可以实施多种多样的鼓励方式融合策略，激发大学生践行雷锋精神的自觉性、主动性和积极性，比如精神鼓励、物质鼓励等多措并举，从而增进践行雷锋精神的有效性，持续加强新时代大学生学雷锋活动的感召力，形成学雷锋、做先锋的校园风尚。

结束语

雷锋，是一个名字，是一种精神，更是一种力量。学习雷锋好榜样，必须充分发挥大学生、社会、学校的三者联动作用，深化大学生对雷锋精神的认识，增强主体自觉性，构建雷锋精神社会培育格局，加强实践锤炼，健全学校雷锋精神培育的长效机制，实现新时代大学生的德智体美劳全面发展，把雷锋精神和学校的教育教学以及人才培育有效融合，将其融入各个方面、各个环节，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

参考文献

[1]习近平.在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话[N].人民日报，2021-7-2（2）.

[2]田鹏颖.时代的精神现象[M].沈阳：辽宁人民出版社，2012.

[3]余玮.读懂雷锋[M].北京：东方出版社，2020.

[4]田鹏颖.社会主义核心价值观七论[M].北京：社会科学文献出版社，2015.

[5]朱佳木.雷锋精神[M].北京：研究出版社，2020.

作者简介：金瑛（1986— ），女，汉族，辽宁沈阳人，大连科技学院，讲师，硕士。

研究方向：思想政治教育。

基金项目：大连市社会科学院2023年度调研课题“新时代大学生雷锋精神培育研究”阶段性研究成果（项目编号：2023dlsky264）。

2023年大连科技学院思想政治教育教学改革研究项目“新时代大学生学习弘扬雷锋精神研究”阶段性研究成果（项目编号：SZXJG202307）。