《体育教学》杂志校园公益行

为助力教育强国建设和乡村教育振兴，进一步促进全国学校体育教育教学质量的提高，促进全国学校体育高质量发展，提高全国体育名师工作室的社会助推作用和辐射效果，《体育教学》杂志于2024年推出全国体育名师工作室和一线学校结对帮扶活动。在《体育教学》编辑部的指导下，云南省基础教育领域张世华体育工作室发挥省级领衔示范辐射作用，经过前期筹备对接，于3月14日晚举行了帮扶活动启动仪式。启动仪式采取线上腾讯会议方式进行。

《体育教学》杂志编辑部主任李海燕博士对张世华体育名师工作室首批加入公益活动表示祝贺。针对接下来的工作提出了三点指导性要求：首先是工作室要毫无保留地对结对的学校进行帮扶，充分发挥工作室的辐射效果。其次，工作室要制定帮扶计划，帮扶内容要有针对性，要让帮扶结对教师有进步，有收获，有成长。最后，《体育教学》杂志会继续为大家搭建学习和交流的平台，辐射影响更多的乡村学校。云南省基础教育领域张世华体育名师工作室主持人张老师对帮扶活动做表态性发言，并介绍了工作室的发展目标，对每一位成员的情况做了详细介绍。张老师承诺在今后帮扶活动中会做到“五真”教研 ：“真结对、真帮扶、真体育、真课堂、真研究”。具体工作：1.工作室为帮扶学校5名教师每人捐赠订阅一套2024年《体育教学》全年期刊（已订阅） ；2.教师专业发展：线上线下体育教学热点难点讲析，理论讲座等；3.教育教学指导：线上或现场优质实践课，体育微型课送教活动等；4.教育教学资源建设：共享教学资源 （教学计划、优质教案、課件、课程项目资源等） ；5.教育教学改革：推动学校体育教育的改革创新，探索适应新形势下的体育课程模式；6.问题诊断导向：通过线上线下集体备课，研磨课、示范课等形式分享教学经验和资源，共同解决教学中遇到的问题。注重实践操作和实际效果，不断提升教学水平；7.其他实际需要，如联合阅读、联合教研等。（详情请见“体育教学杂志”微信平台）