黔驴技穷

赵玉萍

幼儿自述：黔驴技穷是一个很有意思的成语故事。我通过想象，画出了故事中的一个片段。老虎一开始心里有些害怕，偷偷躲在树林里观察驴，驴的表情有些得意。后来，老虎准备一下子扑上去吃掉驴，而驴在前面抬起两条腿想要逃跑。我是用水墨和重彩棒两种材料进行创作的，整个过程特别有趣。

教师引导心得：成语故事中蕴藏着博大精深的中华文化，选择这一类题材作为参考引导孩子进行绘画创作，能够充分发挥他们的想象思维，带领他们感受艺术表现的乐趣。

在绘画前，我先为孩子讲述“黔驴技穷”这个成语故事的情节发展，为孩子展示驴和老虎的图片，引导孩子了解其形态特点，在与同伴的交流中进行图形化总结。接着，我又引导孩子们观察了人的各种夸张表情，带领他们分析构图和创作思路，帮助他们开拓思维，展开想象，创作出更加生动有趣的画面。此外，我还为孩子们投放了宣纸和重彩棒等材料和工具，引导其利用更多材料探索水墨创作的多种玩法，更深刻地感受传统美与现代美的结合。

在这幅作品中，驴是主体物，占据画面的大部分位置，细节生动，刻画深入，而老虎则躲在后面，显得它既胆小又渺小。值得一提的是，白桐诺小朋友能够运用大小远近对比的手法把这个生动有趣的画面表现出来，驴得意洋洋，老虎胆小害怕的表情也十分活靈活现。

用简单的绘画技巧引导孩子进行诙谐幽默的表达，孩子们也乐在其中。其实，绘画不一定要技巧有多么高超，生动有趣可能也是一个不错的选择。