新时代视域下思想政治教育创新发展研究

刘鹏

摘 要：随着新时代中国特色社会主义进入新时期，思想政治教育正面临着一个新的挑战和机遇。应对新的要求和考验，新时期思想政治教育要不断创新发展，坚持“数字化”“青年化”“网络化”发展方向，立足国情，心存人民，放眼世界，着力培养担当民族伟大复兴重任的时代新人，为推进我国社会主义现代化强国的伟大事业共同奋斗。

关键词：新时代 思想政治教育 创新

中图分类号：F061.3；G641  文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2024）04-180-02

党的十九大和二十大报告都明确指出，新时代中国特色社会主义步入了新时期，是我们国家发展的新航标。新时代视域下思想政治教育也已步入新的时代，必须始终坚持马克思主义的意识形态领域的指导作用，自始至终落实以人为本的中心发展思想，大力弘扬和践行社会主义核心价值观教育，是当下对思想政治教育提出的明确新要求。

一、新时代对思想政治教育提出的新要求

新使命必定带来新的要求。习近平总书记以新时代中国特色社会主义新形势下实践探索为载体，提出了加强思想政治工作的新要求。

（一）始终坚持马克思主义的意识形态领域的指导作用

自建党以来，中国共产党一直都在用马克思主义的精神旗帜进行改革创新。习近平总书记在多次会议上重申思想政治工作对于社会主义发展和建设的重要性。习近平总书记在2016年“七一”重要讲话中指出，在这个基本问题上，我们要始终保持正确的立场，无论在什么时间、什么条件下，都绝不能有一丝一毫的改变[1]。在全国各地党校工作会议上，习近平总书记再三强调全国各地各类党校、社科院、高等院校等相关部门，要把马克思主义基础理论作为必修课程，强调全体共产党员在新时期继续深刻地学习和理解《共产党宣言》的时代内涵，在坚持马克思主义的自主创新的前提上，牢记党的初心，在新时代中国特色社会主义建设过程中奋勇拼搏，为推进民族复兴接续奋斗。经过实践的检验，马克思主义是正确引导中国人民完成美好生活的精神指路明灯。当前国际形势展现出近百年未有之大变局，为中国人民的梦想实现提升了许多可变性。强国梦要顺利地完成，就应该始终坚持马克思主义“真经”的专业指导。

（二）坚持“以人为中心”的发展理念

马克思和恩格斯曾指出，“满足需求的本身，首先要满足需求的行为，以及为满足需求而使用的手段，都导致了新的需求。”[2]新时期思政教育应该始终坚持以民为本，把人民群众的利益作为一切工作的出发点，将人民群众是不是赞同、是不是开心、是不是同意、是不是获利作为一切工作的出发点和落脚点。务必顺应时代转变做出及时纠正，将侧重点转移到人民群众在物质条件领域、精神生活领域、社会发展领域等各个方面，对人民最关注、最直观、最现实生活的切身利益问题开展科学分析，立即做好交流与沟通、宣传策划讲解、观念管理等，解决心里的疑惑，达到大家各个方面的幸福所需，使人民群众拥有更多的幸福感、满足感、信任感。

（三）必须要践行社会主义核心价值观教育研究

无论是历史或是实际情况都充分说明，社会主义核心价值观是维护社会发展、团结一致、国家长治久安的精神支柱，社会主义核心价值观始终引领着时代与社会发展。习近平总书记指出，社会主义核心价值观是“当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求[3]。”思想政治方面的学术研究一定要以探索社会主义核心价值观为核心，既可以对外展示出我国如今在世界舞台的精神面貌，对内又可以通过群众教育传承中国共产党艰苦奋斗的伟大精神。中华文明古国有着悠悠五千年的文明历史，新时代的思想政治教育要注重在吸取过去历史时期精华的基础上，以多样化形式面向社会开展社会主义核心价值观相关教育，把社会主义核心价值观做到内化于心，外化于行，根植于广大人民群众的真实生活里，进而成为人们的相关理想理念，不断提高思想道德水准，真正做到薪火相传，生生不息。

二、新时代思想政治教育创新发展面临的新挑战

我国如今迈入了一个新的历史转折点，既面对着新的历史期遇，同时也面临着多重复杂且深刻的挑战。新的思想政治教育要握住新时代的脉搏，主动持续发挥创新力量，以创新发展来融入新时代要求，迎接挑战，应对新的艰难。

（一）人民日益增长的美好生活的需要给新时代思想政治教育创新发展提出了挑战

当下，人民的主要矛盾已然变迁，对生活及精神的热爱需求进一步提升，思想政治教育也应随之变革，在这样的背景下又面对着新一轮复杂而多变的挑战。党的十八大以来，我国有很多行业已进入世界优秀行列，当今社会总生产力也达到了一个新的高度。人们在物质社会中，对生产力发展的需求不断增长，但这种需求与經济增长的不全面和不均衡形成了分歧，现阶段社会经济发展难以完全适应老百姓对生活的所需，新形势下的思想政治教育必须做到适度开展宣传诠释，加大宣传力度，让人们了解我国所处在社会主义初级阶段的基本国情没有改变。此外，应鼓励人民群众积极投入到全面小康建设和智慧生态文明建设的进程中去。这就是当前思想政治工作的改革与发展中所面临的问题和挑战。

（二）发展不平衡不充分的现实状况给新时代思想政治教育创新发展提出了挑战

党的十八大以来，我国的经济和社会发展成绩显著，但在一定程度上，仍然存在着诸多的社会问题与矛盾，城乡地区发展与居民收入分配存在较大的差异。发展不均衡与不完善的现实需要实现国家的管理体制与能力的现代化。因此，在新形势下，思想政治工作一定要做好“沟通交流、疏通引导”工作，要妥善处理群众的心灵难题，对群众关注的问题采取行动，用一种健康、平和的心态来看待现阶段的不平衡、不充分的现实状况；帮助年轻人进一步了解我国基本国情，把握目前和国外发展水平的差别，把群众能量激发出来，在群众中获得最大的共识，为祖国的快速发展作出自己的奉献。

（三）“互联网+”给新时代思想政治教育创新发展提出了挑战

互联网社会“开放”“平等”“协作”“共享”的特质[4]，以及互联网里的用户的虚构性、信息传递的便捷性促使各种观点、多元化价值观奔涌网络空间。互联网领域里的观念、文化并没有旗帜鲜明的主阵地，网络空间里的一点“小事件”都可能会发酵成实际生活中的群体事件，它对于大众的生产活动和精神财富形成了负面的冲击性。新时代下思想政治教育是否能够占领网络意识形态主阵地，是否能够正确对待人民群众，是否能够有效运用大数据、云服务平台等新型专用工具开展思想政治教育工作，创新工作方式和方法，防止互联网舆论危机的形成，在一定程度上考验新时期的思想政治教育能不能深入人心，能不能更加高效地团结人民群众，是新形势下思想政治工作的一个重要课题。

三、新时代思想政治教育创新发展的路径探析

新时代，思想政治工作要顺应时代发展趋势，不断地寻找新的发展方向。坚持数字化、青年化和网络化，是新時代思想政治教育工作中的重要环节。

（一）新时代思想政治教育创新发展要注重“数字化”方向

新时代思想政治教育应结合信息化时代技术，充分发挥“大数据”优势。首先，针对教育主体化特点，对教育主体进行信息采集，做到因材施教、因地制宜地进行思想政治教育。如教育主体的互联网应用情况、社团活动参加情况、政治面貌、社交网络平台关心行业、网页访问具体内容喜好等内容搜集，根据海量数据库的测算，掌握受众群体要求及思想状况。同时，也要根据实际情况制定思想政治教育的具体内容，灵活调节思想政治教育的方式，做到有效融合教学目标与教育目标，增强匹配程度。当一定数量的文化教育、个人数据愈来愈丰富多彩时，对海量数据收集整理能够创建不一样喜好、类别的思想政治教育领域的模型。在大量分析调查数据后，我们可以梳理出针对与课程目标对应的教学制度和方法。其次，利用互联网平台所产生的海量数据信息搞好舆情研判、心理干预工作。互联网平台全天候开展数据库的实时互动，创建根据互联网平台网络舆情体现机制。通过网络监督后台管理检测的网络数据，分析数据动态变化趋势，如有异常，立刻强化对网络上的受众进行社会舆论的推广和引导。

（二）新时代思想政治教育创新发展要注重“青年化”方向

以关心服务青年为出发点，培育具有担当国家伟大复兴使命的新生力量。习近平总书记强调：“青年一代有理想、勇于担当，国家就有发展前途，中华民族就有期待，完成我们自己的发展规划就有持续不断的巨大力量。[5]”在新的时代背景下，思想政治教育的创新发展要注重“青年化”。首先，要始终把马克思主义、中国特色社会主义思想体系和习近平新时代中国特色社会主义思想放在首位，培养和践行社会主义核心价值观，使青年人更加地坚定“四个自信”。其次，提升国家与世界发展的方向，以一个总体、一个客观的角度来思考现如今的中国与世界。因为历史人文和基本国情的差别，中西方的发展路线也不尽相同。人文文化是丰富多彩的，而人生转折点都各有不同。西方政治话语、西方国家基础理论、西方国家价值观和意识形态并不适合于中国“土壤”，新时代中国特色社会主义道路是中国人民通过无数实践验证的、具备顽强生命力的理论基础。需要对青年人开展好主题教育，使青年人能客观全方位地对待中国发展趋势，千万不要被西方国家理论所“忽悠”。最后，应加强学生们的思想教育，提高青年人的报国之志，正确引导青年人将个人理想与中国梦相结合，在实现民族复兴的过程征程中作出贡献。青年人要敢于将个人理想与中国梦相结合，磨砺品性，增长才干，为国家的富强贡献智慧。同时还要充分发挥文化育人作用，根据普遍开展的社区实践活动，正确引导青年人了解社会、体恤民情，培养担当民族伟大复兴重任的新时代青年。

（三）新时代思想政治教育创新发展要注重“网络化”方向

新时期，思想政治教育应以“网络化”为出发点开展改革创新。首先，对网上舆论的交流进行具体的引导。网络社会舆论管理者对“不自觉的”思想的营造起到非常重要的作用，新时期的思想政治工作要注重网络舆论导向，“正确引导其政治倾向，增强其政治信仰”[6]。其次，应加强网民的主题教育与正确引导。网络空间是网民观点的集中地，人们呼声和要求在网络软件上栩栩如生直接地呈现。新时代思想政治教育者要更加重视聆听网民呼声，要将在网络上的人和网络外面的人密切结合起来，充分运用“传声筒”的功效来传递网络舆论。对网络有偏见的，要对它进行及时的解释说明沟通交流，并及时开展心理指导。应对网络上多样的价值观念和各种各样思想冲击，思政教育工作者要懂得立即回应网民的单方面自我的认识，需要对众多网友开展正确舆论引导和纠正，进行正面的推广教育，强化对思想政治工作严格监管。最后，要提升大数据的生态文明建设。加强对互联网技术欠佳、虚报、肤浅等种种报道的整治工作，配合网络监督机构强化对网民的宣传引导，运用网络技术去阻拦、隔绝不良记录，可为未成年人营造良好的手机上网作风。

四、结语

新时期思想政治工作要密切联系时代，坚持开拓创新，奋力进取。在新时代，思想政治工作要注重“数字化”“青年化”和“网络化”的发展趋势，要充分利用好宣传引领、团结组织、服务群众等优势，凝聚力量，为“两个一百年”奋斗目标而不懈奋斗。

参考文献：

[1][6] 习近平.习近平谈治国理政，第二卷［M］.北京：外文出版社，2014

[2] 马克思恩格斯文集，第一卷[M].北京：人民出版社，2009：531，550.

[3] 习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告［N］.人民日报，2017-10-28（1）

[4] 蒋广学，王志杰．“互联网+”环境下青年思想教育的传承创新［J］．思想理论教育导刊，2016（12）：114-118．

[5] 习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话［N].人民日报，2013-05-05（2）

（作者单位：佳木斯大学马克思主义学院 黑龙江佳木斯 154000）

（责编：若佳）