塑造人物形象，抓住“特点”很重要

赵学潮

同学们，我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机，维持秩序的交通警察……这次习作要求你们从这些人中，选择一个写下来。你们能抓住人物的特点，鲜明生动地再现出人物的形象吗？

写人的作文一般通过对人物在事件中的行为做细致描述来表现人物的精神、品格和个性。写人物时，可通过一个或几个典型事例，并借助对人物外貌、语言、动作、神态的细致描写来塑造人物形象。那么，怎样才能把人物刻画得性格突出、个性鲜明呢？在这儿，赵老师给你们支三着儿。

一、外貌抓特征

外貌描写对于表现人物的特点，丰富文章的内容，都有着不可替代的重要作用。描写人物的外貌时，一定要紧紧围绕人物的特点进行，最好能像画简笔画一样，通过寥寥数笔，勾勒出人物的外貌特征来。如：

同桌名叫王宝玺，有着矮矮的个子、胖胖的身体、西瓜般的圆脸。他虽然是个男同学，可总爱抹他妈妈的化妆品，弄得脸上白一道灰一道的，跟鬼脸似的。他留著和潘长江一样的发型，一笑起来，眼睛就眯成了一条缝。

习作片段采用简笔勾勒的手法，从个子、身体、脸型、脸上的化妆品、发型以及笑时的样子几方面，刻画出了同桌的外貌特征。

二、事例显特点

写人作文要通过典型事例来凸显人物的个性特点，表现人物思想与品质。在写人物典型事例时，要细致地描写能够表现人物特点的语言、动作、神态及心理活动。如：

一天中午，她带我去村里的小商店买东西。路上，我忐忑不安地问她：“老妈，你不会像上次那样忘记带钱吧？”老妈摸了摸口袋，笑呵呵地说：“你放一百个心吧，这次一定不会的，你老妈还没到糊涂的年龄呢。”到了商店，老妈买了一条毛巾和一些水果糖。可是等到付钱的时候，你猜怎么着？老妈把手伸进衣兜里一掏，掏出来的竟是一叠我写过练习题的草稿纸。老妈只好尴尬地红着脸对售货员阿姨说：“真不好意思，又忘记带钱了。东西我先拿走，钱下午我给你送来。”我扬着小脑袋，俏皮地问她：“妈，你不是说带着钱吗？怎么没带呀？”老妈不好意思地笑了笑，解释说：“我昨晚把你的草稿纸当钱装进了衣兜里。”

习作片段描述了老妈因为粗心忘记带钱这样一个典型事例，并通过细致地描写人物的语言、动作、神态等，再现粗心老妈的形象。

三、细节突形象

语言描写必须符合人物身份，展现出人物独特的个性特征。动作描写要抓住最能表现人物思想性格的行为动作来描写，要注意动词的选择，使其更准确恰当。人物神态与心理刻画也一定要紧紧围绕人物的特点，展现他的情绪变化。如：

突然，表弟发现我的嘴巴在动，便认为我在偷吃，立马去向奶奶告状，还拉来奶奶对我进行“检查”。直到我张大嘴巴，证明嘴里什么东西也没有，“贪吃虫”才放心地去玩儿了。

习作片段抓住表弟拉奶奶“检查”“我”的嘴巴的行为，凸显出表弟的“贪吃”。