谱繁简乐章 奏灿烂人生

赵娜

/考情分析/

“人生代代无穷已，江月年年望相似”，高考作文大都以考“议论文”为主。因此，学生作文时能有“哲理思辨”意识，就显得十分重要。二元思辨类作文题，即关系型作文题，其核心在于立意时要注意两者之間的内在联系，写作时既可以两者兼顾，也可以两者并立进行论述。此类作文题主要考查考生的思辨能力、思维品质、文化积累以及价值取向，是高考作文命题的热点之一。如，2023年高考全国乙卷“一枝独秀”与“百花齐放”，2019年高考全国乙卷“科学与强国”等。

技法点拨

一．由浅入深、循序渐进地提升思维品质

“微尘积蓄成山峰，持之以恒成大业”，学生在写思辨性作文时，往往缺少思维的深度和广度。对于“二元思辨类作文”的思考常常是非此即彼，他们往往只看到表象就妄下结论，不能由浅入深、循序渐进地去深入思考，分析二者的关系，文章的论述一般停留在“是什么”上，甚至跳过“是什么”，直接谈怎么做，缺少逻辑性，更缺乏思辨性。

二．善于思考、运用发展的眼光看待问题

“发展永远是一个变化的过程，它可以在无穷的可能中展开，也可以把复杂的问题变得简单。”学生在写作时应注意，适当运用发展眼光看待问题，应深刻意识到作为青年一代，在国家民族发展进程中的责任与使命，注重人格的塑造和品德的修养，不仅要做社会主义事业的接班人和建设者，还应具备广阔的胸襟和发展的眼光，放眼世界、放眼全球，共同建设美好家园。“二元思辨类作文”谋篇布局时，应采用一分为二、发展的眼光去看待问题，以体现文章的思辨性。

三．推陈出新、转换角度运用逆向思维构思

“娇玫万朵，独摘一枝怜”，在某些情况下，同一话题的思辨关系是多种多样的。俗话说“文章最忌随人后”，这就提醒考生摆脱固有思维，尝试转换思维角度，用反向思辨写出“真我”，写出个性。对“二元思辨类作文题”，学生有时可以尝试逆向思维构思，从问题的相反方向进行探索，从而产生全新的认识和理解。

/题目呈现/

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：史铁生说：“纪念的习俗或方式可以多样，但总是要有。而且不能简单，务要复杂些才好……从复杂的过程看生命艰巨的处境，以享隆重与壮美。”

材料二：现代社会有不少人主张极简主义，即在生活中拥有尽量少的东西，只保留我们真正不可或缺的东西，让我们将更多的精力用于对我们来说真正重要的东西或有意义的东西。与此类似理念，还有“断舍离”：断，断绝不需要的东西；舍，舍弃多余没用的东西；离，脱离对物质的执念。

作为新时代的高中生，对此又有怎样的看法呢？请以“复杂与简单”为话题写一篇文章，表达你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导

这是一道话题作文题。

材料旨在引导学生思考在当前社会环境下，生活或生命的本质意义。审题时我们要注意以下问题：材料中的“复杂”具体指的是什么？和“简单”概念之间存在怎样的矛盾？材料中提及的“极简主义”和“断舍离”的本质含义是什么？什么才是“不可或缺”和“真正有意义”的东西？它们又是如何定义的？史铁生的观点是，在真正有意义的事情上不惧过程的复杂，从复杂中体会生命的艰巨，享受隆重壮美。“极简主义”和“断舍离”是脱离对物质的执念，把更多的精力放在对我们真正有意义有价值的事物上面，删繁就简。

有人主张复杂，有人主张简单，看似矛盾，实则可兼容：复杂不一定是物质的丰厚、形式的繁杂，它可能是情感的寄托，是习俗的传承；极简也不一定是什么都不要，它更强调的是在物质丰厚的时代里拨开迷障见本质的鉴别能力，以物质之简得精神之盈。也就是说：无论复杂还是简单，不同的只是表象，最终都旨在追求精神的富足。

考生可选取任一角度立意，侧重于“复杂”或“简单”的任一观点；也可以通过表象直达本质，取其共同点立意。

/参考立意/

1.复杂以享隆重，感悟生命壮美

2.物质极简丰盈精神之美

3.繁简并行，造就人生

/佳作展示一/

以人生之精简   享精神之繁复

⊙ 新疆哈密市第二中学   张娜娜

“简朴不失高雅，繁华不忘本色。”现代社会的年轻人在生活上追求极简主义，将更多的精力用于充盈内心世界，以人生之精简，享精神之繁复。

阳春三月，花团锦簇，是为繁；清秋之际，水落石出，是为简。“座上客常满，杯中酒不空”是为繁，“君子之交淡如水”是为简。“台下十年功”是为繁，“台上一分钟”是为简。简繁有序，只有放在一起辨别才是真正的文明。

淡泊处世，悠然人间。简约，是东坡舍下的半亩花田，是刘禹锡的方丈陋舍，是颜回的箪食瓢饮。在苦痛的人生境地中，他们体会到了山清月明的欢喜，感受到了花田月下的恬适。简，体现在外在包裹下的朴素，舍弃繁而不实的物质生活，摆脱对物质的执念，避免在无意义的外表装饰上浪费时间。

简约，是追求物质生活的质朴，走出外在束缚，俯视天地。

丰盈余怀，悠然人间。我看见福楼拜以敬畏之心迎接太阳的升起，我看见陶渊明于山水间诗意耕耘，我看见刘禹锡于陋室中与鸿儒畅谈。一个人只有在精神上树立一座灯塔，然后认真地撷取每一朵浪花，远离喧嚣的市井，才能在仰望星空的同时，为生活留出片刻的宁静，让内心得到充分的沉淀。在这份宁静中，我们可以品味精神的富足，感受它带来的诗和远方。繁，体现在内心世界的充盈，用真情实感倾听心声，于精神养料中汲取营养，点缀人生。

繁复，造就精神的丰盈，走出自我，冲破囫囵。

唯有追求物质生活的简约，方可实现精神生活的丰盈，从而摆脱世俗纷扰的束缚；也正是因为精神生活的丰盈，才让我们的生活有了诗和远方，让我们在黑暗中寻找光明，在漫长的朝圣路上窥见一丝曙光。简约与繁复，两者既相互对立，又相互依存，共同构成了生命的完美与和谐。

繁简相生，唯有把握繁简之道，方可出真章。

作为高中生，我们应当在精神层面追求更高的境界，通过欣赏美、陶冶情操來丰富内心世界，让心灵绽放出精神之花。然而，在面对丰厚的物质生活时，我们应保持适度，避免过度沉迷。

让我们在繁与简中寻求平衡，让精神的丰盈与物质的精简相互打磨融合吧。当你我眼神相会，放下那些无谓的失望和不切实际的希望，以人生之精简，享精神之繁复！

/点  评/

文章围绕“简单与复杂”论述，由浅入深地逐步上升到精神层面，论证有一定的深度。文章结构清晰，以并列的方式深入剖析“简单与复杂”的二元对立关系，思路清晰，思辨性强。同时，多处采用“引用”与“化用”的方式论述，使得整篇文章文采斐然。

/佳作展示二/

简单留取精华   复杂以享壮美

⊙ 新疆哈密市第二中学   钱鹏宇

史铁生曾说，纪念的习俗或方式可以多样，但总是要有，要复杂些才好。也有不少人在生活中主张极简主义，将精力用于真正重要、真正有意义的地方，支持“断舍离”观点。在我看来，复杂与简单同样重要，只有简单留取精华、复杂以享壮美的繁简结合，才可行稳致远。

首先，我们要明确繁与简的含义是什么。“繁”并不是要求越多越好，要求太多可能只会适得其反，如同画蛇添足。实质上“繁”指的是以复杂的多样化方式对待事物。“简”也不是过度删减，乃至舍弃原有的优势，它指的是有针对性地选择，省去不必要的过程。

一位伟大的艺术家曾说：“对待艺术，对待生活中的万物，都应隆重，不可草草了事。”在生活中确实有不少这样的例子。世界著名钢琴家贝多芬，他热爱音乐，每一次的练习都注入自己全部的心血，终成世界上最伟大的音乐家！“两弹一星”元勋邓稼先，他在工作中一丝不苟，总是全神贯注，不放过任何细节，最终取得巨大成功。再如“杂交水稻之父”袁隆平，对水稻的选种、栽培都无比细心，经过无数次的研究试验，终让国人免受饥饿之苦。由此可见，以复杂和精细的态度对待事物，能够引领我们走向成功，复杂以享壮美。

“人生不能做到面面俱到，应懂得取舍，才能更好地适应生活。”在日常生活中，我们往往难以将所有的事情都做得尽如人意。春秋时期道家学派创始人老子认为，万物应顺应自然，懂得取舍，舍弃一些无用的事物，才可以集中精力，完成生活中更加重要的事情。可见，摒弃执念方能留取精华。

对待简单与复杂这两种观点我们不能简单地割裂开来看，它们其实各有其用。简单的态度有助于我们集中精力做事，复杂的思考则使我们更加注重细节，两者相辅相成，共同推动我们走向成功。可见，简单与复杂二者应相互补充，相互促进，共同为从容人生提供处世之道。

简与繁是事物性质的两个方面，当充分认识后，就可以互相转化，达到由难而易的目的。唯有从宏观角度出发，审视繁与简的关系，我们方可摆脱事物本身的局限。

简单留取精华，复杂以享壮美，持这种观点，我们才能行稳致远，走出属于自己的道路。

/点  评/

本文思辨性强，内容充实，语言优美。作者通过对大量典型人物进行论述，深入探讨了“简单留取精华，复杂以享壮美”这一主题。同时，排比句式的使用，使文章气势倍增。整体而言，文章质朴而不失文采 ，说理透彻而不失逻辑，值得学习和推荐。