茧烛之光?增辉岁月

陈曦

塞涅卡曾言：“真正的伟大，就在于拥有脆弱的凡人的躯体却具有不可战胜的神性。”普通如苔花，也学牡丹开；普通如萤火，也可点亮夜空。

何为普通？普通是生活的本色，是随处可见，是平平凡凡。普通人，或天资一般，或地位普通，或岗位平凡，或收入微薄，是芸芸众生中的一员。他们就算普通，亦可憧憬美好未来，亦可坚守精神品质，亦可孕育伟大精神。

普通如蚁，亦有凝视深渊的勇气。

几米说：“在最深的绝望里，遇见最美丽的风景。”音乐爱好者赵英俊，在癌症晚期吃着止疼药创作出《送你一朵小红花》，以音乐抚慰人心；脑瘫诗人余秀华，勇敢地面对生活的磨难，用诗歌传递着爱与希望；脑瘫企业家陆鸿带领50多名残疾人脱贫致富，实现自我价值。普通人不是平庸的代名词，而是世界欣欣向荣的动力源，蕴含着面对生活苦难的蓬勃生命力。

普通如萤，亦有照亮他人的力量。

爱是人类文明的主旋律，在悠久的历史进程中，我们选择爱并加以传承。特蕾莎修女曾说：“你今天所做的善事明天就会被人遗忘，不管怎样，还是要做善事。”且看那大山深处忙碌的身影，“燃灯校长”张桂梅用一生照亮大山女孩的梦想；且看那癌症病房旁的爱心厨房，万佐成、熊庚香夫妇为绝望中的病人带来“生存”的希望……一点点的星火啊，也能汇成燎原之势；一点点的细流啊，也能聚成大江大河！在疫情肆虐之际，“天使白”勇奔前线；在边疆防线，“橄榄绿”坚守戍边；在山火漫天之时，“消防橙”挺身而出……他们无一不向我们述说着：普通创造伟大，英雄来自人民。

不是所有价值都以勋章为见证，不是所有英雄都闪耀着夺目光芒，普通人亦可成为英雄，以普通之躯成就不普通之事。尽管我们大多数人都是普通人，但倘若每个人都能发光发热，奋力前行，那该是一番怎样的图景？那时，山会更绿，水会更清；那时，人会更美，情会更浓；那时，国家会更加强大，繁荣昌盛；那时，民族会更加振兴，其道大光！每一个普通人的精神汇聚，都能耸立起巍峨的高山；每一股普通人的力量凝聚，都将孕育为波澜壮阔的海洋！

那么普通人身上所展现的不普通的精神从何而来？我认为，这离不开传统文化的滋养：源于“人之初，性本善”的仁心，源于“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情怀，源于“身无半亩，心忧天下”的胸怀……而这些普通人身上美好的精神品质从何而来？我认为，这离不开他们对美好未来的憧憬：憧憬人民幸福、社会繁荣、国家富强……这些憧憬使他们更加坚守美好的精神品质，进一步增强对国家的认同感，从而为他人、为社会、为国家无怨无悔地付出。“清澈的爱，只为中国”，这句话完美地诠释了普通人美好精神品质的来源。

鲁迅先生曾言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”站在百年未有之大变局路口，我辈青年理应勇担重任，不因普通而自卑，不因普通而逃避，以尘雾之微补益山海，以萤燭末光增辉日月。

（·开篇引用名言、化用诗句、运用比喻，既有文采，亦点明了全文的中心论点——普通人具有不普通的价值。

·先对“普通”一词进行解释，然后顺势对“普通人”的概念进行诠释。诠释“普通人”概念时，既扣住“身份普通”的一面，也扣住了“精神品质不普通”的一面，为后面的举例和论证打下基础。

·运用排比，列举三位特殊的普通人，点明他们不普通的精神。

·运用比较的方式，再次诠释“普通人”的概念，与第2段的诠释概念呼应，增强了作文的理性力量。

·特蕾莎修女这一普通人的事例广为人知，引用她的语言具有很强的感染力。

·先举例，再析例。析例时，运用比喻、对偶，句式工整，感情浓郁。

·在列举典型事例后，再结合这些没有姓名的泛例论述，更契合“普通人”的身份，更能证明“普通人”的价值。

·这些语句，论证“普通”与“不普通”二者的关系，具有辩证意味，富有哲理光辉，启发读者深思。

·设想了每一个普通人都发光发热的美好图景，进一步论证“普通人”“并不普通”的独特价值，令人怦然心动。运用对偶、反复，加强了节奏，强化了感情。

·从传统文化的滋养和对美好未来的憧憬两个方面，深挖普通人美好精神品质的来源，既紧扣了作文题的材料内容，又增强了作文的理性深度。多则名言的引用增强了作文的文采与气势。这一段很好地体现了议论文应写深写透的特点。

·引用鲁迅名言，再次强化论点。

·联系时代背景，联系青年身份，强调“我辈青年”作为“普通人”应有的作为，具有现实针对性。）

点  评

本文的主体部分按照“什么是普通人”“普通人的价值何在”“普通人美好精神品质的来源”展开论述，层层递进，逻辑性强。文章两次诠释“普通人”的概念，富有理性色彩。文中的举例紧扣“普通人”的身份，既有典例，也有泛例，形式灵活，说服力强。同时，文章运用道理论证，对普通人价值及对美好精神品质来源进行了剖析，具有思维深度。文章标题采用比喻手法，正文部分多次引用名言，结尾部分则结合青年人的身份来论述，这些亮点增强了文章的可读性。

（指导教师：祝中清）