高校音乐社团对大学生美育的实践与探究

喻娇

近年来，随着社会经济的快速发展和文化多元化的加深，大学生美育工作日益受到重视。《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》中就指出，高校美育要以艺术教育的改革发展为重点，紧紧围绕高校普及艺术教育、专业艺术教育和艺术师范教育三个重点领域，深化美育教学改革，推进文化传统创新，加强和改进美育教育教学。作为大学教育重要的组成部分，大学生美育旨在培养学生的审美能力、审美情趣和艺术创造能力，从而促进学生的全面发展。然而，在大学生美育工作中，传统的教室教学和课程设置已经难以满足学生的需求。因此，探讨一种能有效提升大学生美育水平的途径势在必行。

美育的主要性质是情感教育，它是素质教育理念的重要组成部分。狭义为审美教育，广义则是将美学有机地融入各个学科形成的教育。美育致力于完善人的基本素质，实现人类自身美化，拓展人的精神世界，塑造完美的人格，培养高素质的全面和谐发展的人。它的基本任务就是引导人们树立正确的审美观，帮助人们提高审美能力，培养人们的创美能力。

美育的主要途径是家庭美育、学校美育和社会美育。与此同时，自然美育和艺术美育也渗透其中并发挥着十分重要的作用。音乐美育是音乐教育中的重要内容，二者同是教育活动中不可或缺的组成部分，既互有交叉又有所不同。从音乐教育的德育、智育、体育、审美功能看，音乐教育在人的全面发展中，有着不可替代的重要作用与地位。然而，目前大学音乐俱乐部的发展管理机制仍然滞后，仍有许多以娱乐为导向的团体活动和学生参与社团动机功利化等问题。如何不断改进与完善大学音乐社团等高校艺术类社团育人机制，关键在如何全面实施社团管理制度的改革，这也是当下高校学管工作者与美育工作者值得研究与思考的问题。

高校音乐社团本质

高校音乐社团为大学生提供了学习音乐的平台和机会，进而培养了学生的审美能力和文化素养。音乐作为一门艺术形式，能够激发人们的情感，丰富人们的精神世界。音乐社团的存在和发展能够激活校园文化氛围，丰富学生的校园生活。随着社会的进步和发展，大学生的教育不仅仅在于课堂内的知识学习，培养学生的综合素质也变得越来越重要。此外，高校音乐社团也在促进大学生的心智发展和全面成长方面发挥着重要的作用。音乐作为一门艺术形式，具有独特的魅力和影响力。通过参与音乐社团的活动，音乐的创作和演奏过程需要学生进行深层次的思考和理解，学生们能够培养自己的思维能力、情感表达能力和创造能力。同时，音乐社团的活动也给予学生们面对困难和挑战的机会，这既是他们展示才华和交流的舞台，也可以锻炼他们的适应能力和解决问题的能力。例如，学生们可以接触到各种类型的音乐作品，学习演奏乐器，提高自己的音乐素养。社团也提供了与他人互动的机会，不仅能够增强学生的自信心和表达能力，还能够培养他们的团队合作和沟通能力。音乐社团作为大学校园文化教育的一股力量，通过举办音乐会、演出和比赛等活动，为学生们提供了展示才华和开展创造性实践的机会。这不仅对学生的个人成长有着积极的影响，也能够丰富校园文化建设，提升整个学校的美育水平。

音乐社团的美育活动不能局限于音乐本身，更包括对音乐背后文化的传承和理解。参与度较高的社团成员通常会更加注重对音乐作品的学习和探究，他们对作品所承载的文化意义进行深入思考，并通过音乐表达出来。这使得他们的文化素养得到了更全面的提升，不是音乐技能的堆砌，而是对音乐背后丰富文化内涵的理解和传承。其次，也为大学生提供了学习音乐的平台和机会，这对培养学生的审美能力和文化素养具有重要意义。在音乐参与过程中，大学生能够通过参与音乐演奏和表演，提高自己的音乐技巧，并且感受到音乐带来的快乐与情感。通过这样的参与，大学生能够感受到音乐的美，进而培养自己的审美情趣，提升个人的审美能力。此外，通过学习音乐，大学生可以了解到不同的音乐文化，增加对不同文化的理解和包容，拓宽个人的文化视野。在音乐社团中，需要与他人合作完成音乐演奏或表演，这培养了团队合作和沟通能力。团队中需要相互协作、协调，共同完成一首音乐作品。通过这样的合作活动，能够学会尊重他人，學会倾听和表达，培养出色的合作能力。而这些能力，将对他们未来的个人发展产生重要的影响。

综上所述，音乐社团作为一种美育方式，对大学生的个人发展有着重要的促进作用。音乐社团为大学生提供了学习音乐的平台和机会，培养了他们的审美能力和文化素养，同时也通过音乐参与活动培养了大学生的团队合作及沟通能力。此外，音乐社团还为大学生提供了展示才华和交流的舞台，激活了校园文化氛围，丰富了学生校园生活。因此，进一步推进大学生美育工作和促进音乐社团的发展与建设具有重要价值。

岭南古筝社团美育实践的具体案例

岭南古筝社团是一个以古筝演奏为主题的高校音乐社团，致力于促进大学生的美育发展。该社团以传承和发扬国粹古筝艺术为目标，通过独特的运营模式，为大学生提供了一个全面参与古筝演奏表演的平台和机会。社团注重团队合作与共同进步。社团成员在日常训练和演出中，需要相互合作、相互学习，形成良好的团队氛围。在演奏过程中，成员们要互相配合，掌握好音乐的节奏和和谐度。团队里的每一个人都扮演着不可或缺的角色，他们相互鼓励、相互学习，共同进步。这种团队合作的精神不仅促进了社团成员的个人发展，也增强了他们的团队意识和沟通能力。此外，岭南古筝社团注重参与校内外的各类演出和交流活动。社团成员积极参与校内外的各类音乐演出和文艺活动，包括校园音乐会、传统文化节、社团交流会等。通过参与这些活动，社团成员可以展示自己的才华和艺术成果，与其他音乐社团和相关专业的同学进行交流与分享。社团还会定期组织音乐会和音乐展示活动，让更多的人了解和欣赏岭南古筝。

岭南古筝社团的运营模式充分发挥了音乐社团在大学生美育中的作用。通过提供学习音乐的平台和机会，培养了社团成员的审美能力和文化素养。社团成员通过参与音乐演奏和表演，不仅提高了音乐技巧，也促进了他们的心智发展和全面成长。在岭南古筝社团的引导下，社团成员培养了对音乐的热爱和专注，提高了对传统文化的认识和理解，同时也为大学校园文化的丰富和校园生活的多彩注入了活力和魅力。通过严格的选拔与培训、团队合作与共同进步以及参与校内外演出和交流活动等方式，有效促进了大学生的美育发展。这种模式不仅在岭南古筝社团中得到了成功的实践，也可以为其他音乐社团提供借鉴和参考，促进其发展与建设。本研究通过深入研究岭南古筝社团的运营模式，旨在为进一步推进大学生美育工作、促进音乐社团的发展与建设提供有益的经验和启示。通过组织音乐表演和演奏活动，为大学生提供了一个展示自我的平台。例如，在校园艺术节期间，岭南古筝社团会策划并参与各类演出，如清韵岭南音乐会、校园音乐交流会等。这些活动不仅可以提高大学生的音乐表现能力，更能够激发他们的潜能和创造力。通过参与这些活动，大学生可以将他们所学到的音乐知识与技能运用到实践中，展示自己的才华。同时，这些表演和演奏活动也为大学生提供了与其他音乐爱好者交流互动的机会，促进了他们之间的沟通与合作。

社团还经常开展音乐教育课程和讲座，为大学生提供了学习音乐的机会。社团会邀请专业音乐教师进行指导和讲解，传授音乐理论和演奏技巧。这些课程涉及古筝演奏技巧、音乐欣赏和音乐表演等方面，从而提高大学生的音乐素养和艺术修养。通过这些音乐教育活动，大学生可以接触到更多的优秀音乐作品和艺术家，丰富自己的音乐知识和视野，培养审美能力。

综上所述，岭南古筝社团在美育实践中具有显著的作用。岭南古筝社团为大学生提供了学习和展示的平台，促进了他们的综合素养和个人发展。同时，也对校园文化氛围的激活和学生校园生活的丰富具有重要意义。因此，加强对岭南古筝社团的发展与建设，进一步推进大学生美育工作，对于促进学生全面发展和提高音乐社团的艺术素质具有重要的价值。

从岭南古筝社团看其他音乐社团的建设状况

首先需要明确的是，高校音乐社团作为一种特殊的校园组织形式，其建设状况各不相同。根据对多个高校音乐社团的调研与分析，我們发现，一些音乐社团在组织架构、活动形式和学生参与度等方面存在较多的问题和不足。其中，一些音乐社团在组织架构上缺乏科学的管理机制，导致活动策划和资源分配不够合理；部分音乐社团的活动内容较为单一，缺乏创新和多样性，难以吸引更多的学生参与；此外，一些音乐社团的学生参与度较低，社团成员普遍面临着课余时间紧张、兴趣偏向等问题。这些问题导致一些音乐社团的美育实践效果不尽如人意，无法充分发挥音乐社团在大学生美育中的作用。值得注意的是，不同音乐社团的建设状况和美育实践成果之间的差异并不仅仅取决于社团本身，还受到学校管理和支持的影响。一些高校对于音乐社团的发展给予了较多的关注和支持，通过提供场地设施、专业指导和经费支持等方式，为音乐社团的建设和美育实践提供了坚实的基础。而对于一些缺乏关注和支持的音乐社团来说，他们面临着较多的困难和挑战，难以取得有益的美育实践成果。

不同音乐社团的运营模式呈现出一定的差异。在岭南古筝社团中，可以通过实践来培养成员的音乐能力和艺术修养。而在其他音乐社团中，可能会存在一些差异，比如社团的组织形式、演出形式和活动内容等。例如，一些音乐社团可能更注重演出活动，而另一些音乐社团可能更注重专业技能的培养。这些差异可能会对美育实践产生一定的影响。其次，不同音乐社团的参与度与美育效果可能存在关联性。研究发现，社团成员参与音乐演奏和表演的次数越多，其美育效果可能会越显著。例如，在岭南古筝社团中，成员参与音乐演奏和表演的机会相对较多，这对于他们的美育效果有积极的影响。而在其他音乐社团中，可能由于社团成员自身的特点或者社团组织的限制，导致了参与度的差异，进而影响了美育效果的差异。因此，提高社团成员的参与度，可以进一步提升美育效果。此外，美育与大学生个人发展之间存在一定的关系。音乐社团的美育实践有助于大学生的心智发展和全面成长。通过参与音乐社团的学习和活动，大学生可以培养自己的团队合作能力和沟通能力。音乐社团提供了一个展示才华和交流的舞台，激活了校园文化氛围，丰富了学生的校园生活。由此得知，大学生参与音乐社团的美育实践，对于其个人发展具有积极的促进作用，高校音乐社团在大学生美育中扮演着重要角色。通过提供学习音乐平台和机会，培养学生的审美能力和文化素养；激活校园文化氛围，丰富学生的校园生活；促进学生的心智发展和全面成长，音乐社团在大学生美育中具有重要的意义。在今后的工作中，需要进一步推进大学生美育工作，加强音乐社团的发展与建设，以更好地发挥其在学生美育中的作用。

通过对其他音乐社团的现状分析，我们可以看出高校音乐社团在建设状况和美育实践成果方面存在着一定的差异，包括运营模式、参与度和美育效果等方面。一方面，一些音乐社团在组织架构、活动形式和学生参与度等方面存在不足，需要加强管理和创新；另一方面，一些音乐社团取得了较为显著的成绩，通过科学的管理和多样化的活动形式，为大学生的美育提供了更多的机会和平台。与其他社团和学校管理支持的关系以及学校的关注度等因素仍然是影响音乐社团美育实践的关键因素，值得进一步研究和探讨。此外，美育实践对于大学生的个人发展也起到了积极的促进作用。因此，在推进大学生美育工作的过程中，应该注意不同音乐社团之间的差异，并充分发挥美育实践的积极作用，以促进音乐社团的发展与建设。这对于提升大学生的美育水平、丰富大学生的校园生活，具有重要的价值和意义。

本文系广州理工学院国家级创新训练项目（202212668010）“岭南音乐社团与校园文化的融合创新模式研究”成果。作者单位：广州理工学院。