高等教育中的法治意识与美育融合

曹海军

法治意识是高校学生的道德准绳，除了在学校学习科学文化知识外，在高校中学生的道德法律意识也应当得以加强。高校美育是指培养学生认识美好事物和创造美的能力教育，是当代大学生全面发展的必要因素。两个重要因素的完美结合才是高等教育的终极任务与使命。当今社会中高校的高等教育对于学生的法治意识教育比重仍然不高，导致高校大学生接受法律教育的途径过于单一。高校大学生通过生活中所学习了解的基本法律常识不足以与其未来发展需求相契合，本文主要结合高校大学生法治意识现状，与高等教育美育进行结合，以音乐类课程为例进行探索。

高等教育学生法治意识培养

一、高等教育法治意识教育的社会使命

高等教育工作者要把培养社会主义建设者作为根本任务，推动新时代高等教育高品质、高质量地发展，坚持以人民为中心，促进人的全面发展。教育是培养人的，法律意识教育就是要为社会培养可用的人才。高校法律意识的教育应积极配合完成社会任务，应承担起自己的历史和社会使命，努力培养优秀的应用型人才，以此满足国家以法治手段来推进各领域发展。

二、高校法治意识教育现状与教育意义

从某种意义上讲，高校法治意识教育，有利于社会主义法治社会建设，有利于培养国家法治现代化的建设者。我国高校学生的法治意识教育发展至今虽然初见成效，但仍存在许多的问题，当代大学生法治意识的培养任重道远。因此，当代大学生法治意识的培养应与时俱进，并得到科学系统的教育发展。这样才有利于不断推进我国法治制度发展的进程，有利于促进社会主义社会和谐稳定的发展。

当代大学生认为法律是正义的，但由于传统文化、复杂的社会环境和学校教育的局限性，大学生的法律常识存在“发育不良”的现象。鉴于这种情况，应采取强劲的措施培养和提高当代大学生的法律意识，重视培养当代大学生的法律素养，提高学生的法律意识能力。法律是我们捍卫合法权益的武器，只有充分利用法律，我们才能很好地保护自己的权利和合法利益。当代大学生具有良好法律意识，是国家社会发展和良好秩序建立的希望，是反映高等教育水平的检验标准，也是实现中国依法治国的重要条件。当代大学生的法律意识和知识水平的提高，有利于社会主义法治进程发展的影响。大学生的法律意识教育在高等教育中成为重要一环，在建设法治社会国家的过程中，循序渐进地融入美育艺术课程教育中，不断提高法治教育的地位。作为高等教育的重要組成部分，各个高等教育学校应该与时俱进，顺应时代发展，培养出新时代中可用的高素质人才。高校大学生群体是国家的未来，完善法治教育有利于国家长治久安的发展，也会成为高校美育类学科建设的重要保障。

美育在高校法治意识教育中的地位与融合手段

一、思想道德法治教育与美育相结合的科学性

高校关于道德与法治意识的教育，是为了培养学生正确的世界观、人生观、价值观和健康的心理品质，而美育是提高学生思想道德品格的重要途径和手段，在道德与法治教育中合理应用美育手段是科学而有效的教育方式。美育能够让高校学生认识到什么样的行为方式才是正确的“美”，也可以说是，美育按照“美”的标准来对学生的人格和情感进行培养，使他们对美丑具有一定的辨别能力。在道德与法治意识教育中，教师要把德育和美育完美地统一起来，在知识教学中运用美育模式来调整学生的学习心态，使学生发现学习的美，提高学习兴趣和积极性。

二、如何把美育融入法治意识教育

在文艺作品的创作海洋里有一些典型的成功的案例，比如类似《普法歌》等音乐作品，成为相关法律法规等形式的艺术作品的出现，让我们在美育与法治意识教育中得到了很多新的形式和新的启发。《普法歌》是由夏传寿作词，配以当涂民歌曲调，该歌曲是安徽省当涂县司法局为配合“七五”普法宣传工作而组织创作的法治宣传歌曲。

《普法歌》歌词如下：

车有轨道屋有门，国有法规家有训；要做守法好公民，我唱普法歌你听：

宪法乃是立国本，治国安邦定海针；公民权利要维护，各项义务须记清。

未成年人希望星，好好学习严修身；德智体美齐发展，争做红专接班人。

十八周岁已成人，成人就得担责任；任务繁重道路远，与梦同行向前奔。

共产党员国精英，终生不能忘初心；甘于奉献当公仆，敢于奋斗做牺牲。

公务员们担不轻，代表政府行号令；远离贪占吃拿要，全心全意为人民。

网络是把双刃剑，既能利人又害人；心中筑牢安全线，虚拟世界任驰骋。

尊老爱幼乡邻睦，妻贤子孝家业兴；勤俭节约传家宝，常温家规和家训。

地球人是一家人，保护环境人有份；防止污染和公害，护得水绿山又青。

绿灯行来红灯停，交通法规要遵循；不闯红灯不酒驾，远离事故保安宁。

法轮功和全能神，凡是邪教都害人；崇尚科学勤学习，邪教恶魔难近身。

君子爱财取有道，客气还得称公平；欺诈难有回头客，诚信买卖财源滚。

法治社会有法制，依法办事不乱行；人人遵纪又守法，社会和谐家安定。

从以上歌词中可以明显看出，该歌曲通过通俗易懂的言语，歌词朴实无华并且传唱度高，内容好理解又朗朗上口，这种音乐歌曲的形式具有艺术性，并且达到了美学美育高度，也使普法活动的作用得到发挥。该歌曲词作者夏传寿，是安徽省示范高中当涂一中退休高级语文教师，2014年被评为“首届全国书香之家”。曲调是当涂当地民歌的典型，流传的地域在安徽省皖南当涂县。当涂古往今来素有“名歌之海”的美称。当涂民歌词曲优美婉转、节奏明快轻巧，是江南水乡民歌风格的典型代表，在当涂县妇孺皆知口口相传，种类繁多，有很强大的群众基础。2006年，当涂民歌被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

借助当地耳熟能详的旋律，谱写出一首传唱度极高的《普法歌》，作为基层教育工作者都可以做到这些，作为高等教育工作者更应该义不容辞，发挥自己作用，借助高校教育平台发挥自己的作用贡献一份力。借助夏传寿老师的做法，我们完全可以从高校声乐教师的角度出发，一方面让学生了解中国传统民族民间音乐，也可以发挥专业特性，使得音乐类高等教育等美育课程教育的实践性得到发挥，并在比较轻松的环境下完成法治意识教育与美育教育的双丰收。

三、高校艺术美育的社会服务性

花团锦簇的音乐艺术形式，往往可以體现出社会服务性。作为文化事业的后备保障，音乐教育对社会服务性的作用日益明显，作为地方性的高等音乐教育更应该回馈社会和服务社会，需要面向社会与服务人民群众，充分利用自身的高等教育平台与丰富的教育资源，把音乐教育资源与教育成果投入社会当中去，起到为地区经济文化事业服务的目的，把音乐专业大学生的艺术实践课程与社会服务需求结合起来，建立起科学的有效机制和实践体系，辐射当地服务地方，承担部分本土文化事业发展的任务，为推动社会文化事业的进步服务。在一系列实践与创新中，不断提高地方高等院校的影响力并带来一定的社会文化效益，也是音乐专业工作者和学习者的使命，可以更好地为社会服务。

美育在法治意识教育中的实施方式探索

要实现美育在法治意识教育中的有效渗透，高校教师还需要准备丰富的教学方案以及组织本专业的教学实践能力，在教学过程中对教学内容进行深入研究，积极创新教学方式，让学生对美好生活抱有憧憬，以此促进对专业学习兴趣，也可在人生阅历上得到升华，从而真正实现美育在法制教育中的有效结合。

高等院校是知识发展与传授的温床，知识产权意识对于当代大学生具有重大的意义，例如，高校教师对学生进行《知识产权法》内容的传输教育时，教师就可以结合学生实际案例和学校所学专业内容对法治内容进行探讨，在实践中不断为高校大学生设计出美育法治教学方案。如教师可以将信息法规文件转化成具有一定特色的动漫视频，针对音乐专业类学生，可以通过鉴赏或者学唱来增强法律意识。并鼓励学生进行艺术创作、演唱音乐作品等实践，让学生在讨论与探究中掌握如何在学术环境中进行自我维权，并提高自我法律意识、保护自己保护知识产权等能力。

新时代依法治教的高校美育教育

流行音乐不仅仅是风花雪月，在《叶惠美》这张专辑中，周杰伦包办了所有作曲的工作，《懦夫》就是其中之一。在毒品面前人们失去理智，变得脆弱、丑陋、糜烂，成为一个懦夫。周杰伦鉴于毒品带来的巨大危害，创作了《懦夫》这首歌曲，表达了反对毒品、热爱生命的主题。吸食毒品损人不利己，对家庭成员和社会环境都会造成巨大的影响和极大的危害。我国治安管理处罚法第七十二条规定，“吸食、注射毒品的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款”。“说不，不代表懦夫”虽说周杰伦的性格有些许自我、有些叛逆，但这首《懦夫》可以看出周杰伦三观很正，《懦夫》反对的是吸毒。还有在其他音乐作品中，例如《爸我回来了》反映的是抵制家暴。流行音乐不仅仅起到娱乐作用，还能体现其社会性与教育性。

站在高等教育工作者的角度上讲，教育领域对当代大学生的法治意识培养是实现完善国家秩序的重要准绳和发展法治教育的必备条件。高等教育法律意识建设的道路上，高校法治教育的推行，需要社会各界的配合。在此过程中，不仅仅高校可以为社会培养高素质的应用人才，也可以在高校中推进法治教育。

综上所述，美育的最终目的是培养学生在生活中具有一定审美态度，带领学生得到正视生活的能力，用发现美的眼睛寻找生活中的真善美。在法治意识教育中进行美育，它可以陶冶当代大学生的思想情感，也可以培养形成正确的审美观点，结合高校中法治意识培养的健全完善，高校师生法律素养、法律意识不断提高，最终大大有利于促进美育教育与法治意识培养的实现。

作者简介：

曹海军，男，河北秦皇岛人，硕士研究生，助教。研究方向：音乐表演（声乐）。作者单位：湖北文理学院音乐与舞蹈学院。