教育孩子宜“先紧后松”

□周 军

“你们不懂”“跟你说了也没用”“别管我”……这是王女士的女儿最近常对父母说的几句话。

王女士有两个孩子，老大是女儿，刚上初中。最近，女儿的“叛逆”行为让王女士很苦恼，之前觉得女儿还小、不懂事，没怎么管教过，没想到越大越难管教。

孩子从完全依赖父母、不能独立的幼儿，成长为独立自主的少年，在身心各个方面都发生了极大变化，和家长的关系自然也会改变。教育子女好比跑一场马拉松，是漫长的“持久战”，战略和坚持决定着全局成败。因此，家长要在充分了解孩子心理发展特点的基础上，选择符合年龄段的教育方法。

只有掌握一定的规律，懂得张弛有度，才能事半功倍。那么，管教孩子应该“先松后紧”还是“先紧后松”呢？

“先紧后松”就是小时候管得严，长大之后管教得比较松；“先松后紧”与前者恰恰相反，就是小时候不怎么管教孩子，放任自流，随着年龄的增长，管得越来越严格。从孩子的身心角度来讲，“先紧后松”的教育方式更有利于健康发展。

孩子成长如同盖楼，“先紧”就是“打地基”的过程。父母严管孩子，让孩子从小形成良好的行为习惯，地基打好了，房子才能牢固。随着孩子慢慢长大，父母应该将更多选择权交给孩子，让孩子学会自己承担，逐渐形成更独立、开放的思想和人格。

青春期前要严管。一定要让孩子从小养成良好习惯，比如饭前便后要洗手、早晚要刷牙、学会礼貌谦让等。这些不起眼的小事，如果孩子能坚持下来，将规矩内化于心，未来就能自觉遵守。

另外，青春期前孩子有三个心理反抗期，家长一定都要谨慎对待：三岁以后，孩子会逐渐意识到自己是一个独立的个体，但还未掌握如何用逻辑和语言来表达自己的感受，所以看起来完全“不讲理”，经常任性、哭闹；6—7 岁是第二个逆反期，家长说东孩子偏往西，特别爱和父母争对错、顶嘴；青春前期9—10 岁，也是孩子逆反心理比较强的阶段，孩子更重视自己的形象和隐私，愿意和同龄人待在一起，经常和父母吵架、发脾气，令许多家长异常头痛，若早期教育不当，也会在这时显现出来。

青春期后家长要慢慢放手。孩子长大后有了理智和主见，这时如果继续严厉管教，会引起孩子反感。家长发现孩子遇到事情能够独立分析、解决，就可以逐渐放手，“抓大放小”有利于孩子心智走向成熟。

如果孩子想做的事情没有不良后果，家长应该放手让孩子自己去做。不过，如果遇到违背基本原则的事情，家长一定要严厉地管教孩子，以保证“地基”的稳固。在这一问题上，有五个底线坚决不能打破：逃学，小偷小摸，类似赌博的行为，抽烟喝酒，非正常的异性关系。这些行为若有苗头，家长发现后一定要及时制止，采取措施，也可以请学校协助解决，但家长切忌推卸责任或当“甩手掌柜”，因为教育孩子的主阵地还是在家庭。

人格发展是孩子一生的根本。家长如果注重孩子的心理健康，其他问题自然会迎刃而解，孩子未来的人生道路也会越走越宽。