□马文娟
如果将孩子比作成长中的鲜花,家庭环境就好比是花朵成长的土壤,只有土壤肥沃,花朵才能茁壮成长。健康的家庭少不了温馨和谐的家庭氛围,更离不开孩子的欢声笑语。近年来,学生心理健康问题成了社会关注的焦点。作为一名教师,我更是深刻体会到孩子的心理健康问题不容忽视,而影响其心理健康发展的因素之一就是家庭环境。那么,促进孩子健康成长的家庭环境具备哪些因素呢?
阳光、乐观、积极向上的孩子一定来自充满爱的家庭。在家庭中收获爱,能够让他拥有探索世界的底气与信心;在家庭中学习爱,能够让他用同样的方式积极爱别人和善待世界。的确,一个人看待世界的方式取决于自己的心境,而一个孩子的心境则是对家庭最直接的反映。可以说,亲密的家庭关系是营造有益成长家庭环境的第一步,也是必不可少的重要因素。
曾经,我去一位家庭条件富裕的学生家进行家访。一进门,我便惊叹:“你们家可真大啊!”谁知这个学生苦笑了一下,说:“老师,这里不是我的家,而是我住的房子。”当时我惊讶于一个孩童能够说出如此有深意的话语,可是随着对他家庭情况的深入了解,我意识到了他话语背后的孤寂——这个学生虽然家庭条件优越,但是父母永远在出差或在出差的路上,偌大的房子经常只有他和保姆,所以他才会觉得这里只是“住所”,而不是“家”。孩子对家庭环境的要求其实不高,温馨舒适就好;孩子对家庭环境的要求其实也很高,有爱有亲人陪伴才是最好。
营造亲密的家庭关系,主要有两个着眼点:首先是家庭成员之间温暖的互动,其次是亲人给予孩子的陪伴。在家庭中,父母是孩子的第一任老师,孩子也是父母的一面镜子。有些父母可能羞于向孩子表达爱意,或者羞于在孩子面前彼此表达爱意,实际上,这两种行为都是重要且必要的。家庭成员之间温暖、和谐、亲密的互动,既能够营造出和谐、温馨的家庭氛围,又能够交流感情。更重要的是,孩子能够从中感受到家庭成员之间对彼此的爱与关心,也能深深体会到父母对自己的爱。这份爱让孩子既能够在生活中宽以待人,又能助其扬帆远航——即使人生的旅途上有再大的风浪,父母都是自己最坚实的后盾。
除此以外,营造亲密和谐的家庭关系关键在于给予孩子陪伴。针对这一问题,很多家长都表示过自己工作繁忙,即使想陪伴孩子也是“心有余而力不足”。实际上,只要有心陪伴,就一定能够找到陪伴的机会。我有一个学生,父亲工作十分忙碌,但是为了陪伴孩子,他在自己的书房内摆放了孩子的书桌,每天放学后,父子两人并排埋头伏案,一个学习一个工作,默默地相互陪伴。你看,陪伴孩子其实并不难,陪伴孩子并不要求家长一心一意地陪孩子学习、阅读、游戏,因为陪伴最重要的是“在孩子身边”,给孩子提供温暖、支持与鼓励。
家庭的价值观往往会决定一个家庭的长远发展,也会为孩子未来的道路指明方向。家长可以将家庭价值观理解成家庭风貌,是家庭文化的核心,对构建温馨和谐且有助于孩子成长的家庭环境至关重要。家庭价值观主要体现在两方面:家庭的核心价值观和家庭文化。二者缺一不可,只有共同促进,才能让孩子更好地进步与提高。
家庭核心价值观应该是尊重、诚实、互助、友善的,并能指导家庭中每个成员的行为与决策。在教育教学中,我发现每一个品德优良的孩子背后都有一个家风良好的家庭。在我的班级中,有一个小女孩特别乐于助人。同学摔倒了她第一个冲上去搀扶,同学身体不适无法值日她会主动帮忙。前不久,这个小姑娘还和警察叔叔一起帮一位身患阿尔茨海默症的奶奶找到了回家的路。在班级表彰会上,她自豪地说:“我觉得自己做的一切都是应该的,因为我们家的家风要求每一位家庭成员都要乐于助人,我相信换作是我的爸爸妈妈碰见这样的事情,也会这么做,而我这么做正是因为乐于助人一直是爸爸妈妈做人做事的准则。”
家庭文化一定得是积极正面的,要分享每一个家庭成员的欢乐,分担每一个家庭成员的痛苦,以此来促进家庭文化积极向上。在我的班级中,有一个小男孩,他的父亲深信只有打击教育才能让孩子戒骄戒躁、虚心前行。所以,他从来不夸奖自己的孩子,其他家庭成员也不会彼此夸奖。这个小男孩在班里的表现很冷漠也很自卑,其他同学取得好成绩时他还会阴阳怪气、心中不平。这就是负面家庭文化带给孩子的不良影响。
人是社会的人,每个孩子都要走向社会与人社交,人际交往能力则在很大程度上决定了孩子究竟能够走多远。在孩子的成长中,家长虽然是他的亲人,却也是他需要相处的第一个对象,孩子通过家庭成员之间的交流,初步学会了交往方式,并奠定了人际交往的基础。因此,一个能够助力孩子健康成长的家庭一定是倡导良好沟通与合作的家庭。
作为家庭的一分子,我们应该提倡并鼓励家庭成员之间积极地沟通与交流,分享自己的想法、感受与需求,因为我们是彼此最信赖的人。这样的沟通环境能够让孩子感受到开放、尊重与理解,意识到家庭中每个人都是能够被倾听、被理解的。同样,孩子也会在与人交往中倾听他人的想法与感受,并主动向他人表达自己的情绪与体验。可以说,良好的沟通是建立良好社交关系必不可少的环节。
另外,家庭成员之间还需要进行合作并要有责任意识。例如,我们可以在家庭分工、家庭事务决策中加强家庭成员之间的合作意识与团队精神,让家庭更具凝聚力。我们班的班长是一个善于统筹合作的“小大人”,原因就是从小时候开始,他的父母就与他一起分工管理家庭事务,有意识地让他参与家庭决策。在这样的家庭氛围中,他有着强烈的责任意识、合作能力与集体精神,在学校深受老师与同学的喜欢。
家庭是孩子成长的第一所学校,也是照亮孩子未来发展道路的“启明星”。为了营造一个有利于孩子成长的家庭环境,作为家长的我们需要始终意识到孩子的成长需要什么,而家长又能够做些什么,通过创设具有亲密的家庭关系、良好的家庭价值观以及倡导沟通与合作的温馨家庭,为孩子的成长助力,让孩子从幸福的“今天”走向幸福的“明天”。