如何了解和教育黑豹型的孩子

李中斌

一、引言

总体而言，黑豹型孩子的性格是崇尚自由，勇于冒险和突破，追逐新奇刺激。黑豹型孩子的优点是：精力充沛，冲劲十足，会运用多种方法来思考和解决问题；缺点是：容易冲动，经常会情绪化，不知三思而后行。

我们举个例子，看看谁更像是黑豹型的孩子？请要求你的孩子，花些时间仔细观察一些人物图片：医生、演员、教师、赛车选手、画家、农民和海盗。然后，要他静下心来想想看，并进行人物选择。

如果你的孩子选择了“紧张刺激、不按常理出牌”的“海盗”，那么他非常有可能是一只“小黑豹”；如果选择的是光鲜亮丽的演员和赛车选手，那么他骨子里还是很有可能藏着一只“小黑豹”，正在伺机而动，有朝一日会把你的生活搞得天翻地覆、鸡飞狗跳。

二、如何了解黑豹型的孩子

黑豹型的主宰领域是“自我”和“自我控制”。首先，他的“自我”，让他绝对不会委屈自己的感受，一定会忠实面对自己的感觉，也会义无反顾地追逐自己所喜爱的感官刺激。而“自我控制”这个主宰领域，就像套在人身上的一股隐形的约束力，犹如孙悟空头上的紧箍咒。

这种孩子是人们所谓“大好大坏”的类型。他们精力充沛，情绪反应快而直接，特别喜欢感官的刺激，以及激烈的肢体活动。

他会让人头痛，因为他的反应快、精力旺盛，常常在外面玩得一身污泥一身汗，浑身沾满了灰尘泥巴，也时常会在膝盖和手臂留下伤口。他很重义气，只要朋友开口，绝不吝于对别人伸出援手。教師和家长只要留心让他树立正确的价值观念，长大之后，他可能会交游广阔，结交许多朋友，成为被大家重视的人物。

跟其他类型的小朋友相比较，“小黑豹”的个性显得较为随性，行事作风属于“跟着感觉走”的类型，极为注重当下的情绪和感觉。因此，他高兴的时候非常高兴，伤心的时候非常伤心，生气的时候也非常生气，他身上带着一种“只要我喜欢，有什么不可以”的气质。

但就像哪吒一样，每当“小黑豹”闯了祸，他的内心也非常自责。虽然下一次还是可能继续闯祸，但那是因为他无法控制自己，而不代表他冥顽不灵。

黑豹型的孩子很多，换句话说，他们通常有着偏高的黑豹型人格。只要他的“黑豹型分数”越高的话，他往往越难掌控自己的行为。不过，父母、教师千万不要过度严厉责罚他，也不要认定他无可救药便放弃他。其实，他的本性相当纯良，只是需要多一点时间去学习、摸索、体验。这就需要教师、父母以身作则，发挥教养的智慧了。

1.看他怎么“玩”。

越是紧张刺激的游戏，越能激起黑豹型孩子的兴趣。他就像丛林中的小黑豹，习惯用直觉和动物本能来判断各种状况。这种习性，在游戏中特别明显。他对户外活动充满兴趣。虽然不见得各项运动都精通，但我们可以发现：他掌握自己身体的技巧相当好。换句话说，肢体、肌肉的运用，对“小黑豹”来说简直就是一种天性或本能。而危险和挑战，对他有着吸引力。

如果一群孩子在玩“母鸡带小鸡”游戏，你会发现黑豹型孩子在奔跑之间的每个转向都那么流畅，他的脚踝总是能在和地面的摩擦中找到微妙平衡。如果是玩“大象溜滑梯”游戏，他总可以在滑到地面的瞬间，流利地转身站起，然后回到滑梯后方排队再玩一次。尤其是在激烈的躲避球运动中，黑豹型的特质更加明显。有些肌肉较为发达的小男生或小女生，可以单手持球过肩，并能控制投球的力道与方向。无论他们的臂力如何，他们在场上总是最灵活的一群。或许他们不见得都是站在最前线接球掷球的风云人物，但当球快速飞来时，总能凭直觉判断球来的方向；在被球打到的瞬间，都能漂亮转身，用背或肩膀去挡球。

一只只的“小黑豹”，往往是玩得最疯的一群。他很能投入刺激的游戏中，并且在“冒险”里陶醉忘我。他每节下课都想跑到操场玩，就算天气过热、过冷，甚至倾盆大雨，都阻挡不了他的玩心。因此，他可能天天都满头大汗地回家，家长不时会发现他的膝盖或手臂上又有新的伤口。

他们玩心重、体力好，似乎不知道什么是累，仿佛不需要休息一样。他们天生个性坚强，就算没有十足的把握，还是会勇于投入竞赛。因为挑战对于黑豹型的孩子而言，宛如是驴子面前的胡萝卜，激荡着他们向前冲。他们的机动性高，对于状况的判断几乎是凭直觉，所以，他们常常玩过头，被重视秩序的长辈、教师视为不受教的孩子。

如果你的孩子正好就是一头“小黑豹”，那么建议你：一定要特别注意居家环境的安全。例如，用棉布包住桌角、椅脚、柜角，尽量采用软质家具，浴室和厨房等地需常保干爽。因为“小黑豹”总是精力充沛，谁也不知道他下一秒会在哪里发挥精力。

2.看他怎么“吃”。

精力充沛的黑豹型孩子，由于爱玩、爱动、坐不住，体力消耗大，因此食欲不会太差。这只“小黑豹”，凭直觉处理大部分的事，因此在吃东西上，也依然有“只要我喜欢，有什么不可以”的本色。例如，炎炎夏日里，他可能喜欢吃西瓜，这一吃可能就吃掉好几片，完全停不下来。吃到最后，“小黑豹”满肚子全是西瓜，正餐完全吃不下。辛辛苦苦准备一桌菜的妈妈也许会生气地问：“你为什么要吃那么多？”他的回答可能是：“就好吃嘛！”

喜欢吃的东西，他往往会不知节制地猛吃，但其实他不是不知道节制，而是忘记要节制。家长们看他这副模样，往往既生气又好笑，但大多数的时候，也拿他没办法。家长明明再三交代：不可以吃那么多冰激凌，等下就要吃晚餐了。他却一边说好，一边吃冰激凌，同时两眼紧盯着电视上有趣的节目，待家长料理好一桌菜时，他却说：“我吃不下了！”

同样的道理，他们对不喜欢吃的东西，往往碰也不碰，饮食对他们而言，是相当单纯的事情：喜欢的，我就猛吃；不喜欢的，为什么要吃？当你跟他说些饮食要均衡之类的道理时，他可能只是点点头，但思绪不知又到哪里去了。由于他时常在喜欢的活动中陶醉忘我，因此很有可能忘了要吃东西。他可能只顾着玩而忽略了正常的饮食时间。这对黑豹型的小朋友来说，是相当正常的现象。

家长们不用太过担心他的饮食问题。如果他屡劝不听，家长只要将他的食物收起来就可以。因为，当他饿了，自然会来找东西吃。这时，你正可以借机对他进行教育，让他知道：食物不会随时热腾腾地等着你，想要吃饭，就得准时。

3.看他怎么“做功课”。

喜欢刺激的黑豹型孩子，往往在学校里玩得满身大汗还不够，回到家还有无穷的精力。要让这样的学生养成按时做作业的习惯，老实说并不容易，除非能让他觉得这是一件好玩的事；但想努力求新求变，天天设计出符合“小黑豹”口味的教学方案，也不见得能引起“小黑豹”的兴趣。如果是那种随时充满挑战、富有变化、充满新鲜感的活动，他会有出乎意料的热情。但对于室内静态活动，他就像泄了气的皮球，拍不起，推不动，也踢不高。

对于“小黑豹”来说，课本这东西，尤其是看不懂内容却要死记硬背的课文、反复抄了一遍又一遍的作业、千篇一律的计算，是多么无聊的东西。如果讲课的教师忘了安排视觉辅助材料，忘了制造让他们可以站起来走动、动手操作的机会时，他一定会倍感无聊而失去耐心。这样的小朋友，在课业表现上往往不如预期。教师可能会觉得：“这个小朋友，聪明是聪明，但就是不努力。”这就误会他了。他并非不愿意努力，也不是听不进大人的话，只是感觉无聊。如果可以的话，他也很想努力完成分内的责任。

如果期待“小黑豹”保持学习热忱，那么教师可能需要采取折中的方法来引导。例如，以强调理解的方式来取代背诵，用动手做、录音、表演、绘画、角色扮演等多元的呈现方式，来取代一成不变的反复抄写；并且多制造机会，让“小黑豹”可以把书本上的知识与实际的生活相结合，这样的话，“小黑豹”才愿意在知识的大草原上尽情奔驰。

父母亲对“小黑豹”的作业表现也不用太着急。这时期的孩子，需要多一些自由玩乐的空间。在无拘无束的玩耍中，他的大脑将会快速发育，并且奠定一生喜爱学习、愿意学习的基石。最重要的是，教师和父母在关心“小黑豹”的学业成绩之余，更要加强他们的品格、生命和情绪教育。

4.看他怎么面对“人”。

“小水牛”是那种把话和情感都藏在心里的孩子。大家看着他，却猜不透他的小脑袋瓜里是否有酸甜苦辣在翻腾。而“小黑豹”在情感和情绪的表达上，好像是有座高速道路直通内外，心底里有喜怒哀乐，马上呈现在脸上，把感受化作行动，毫不隐瞒地与人们分享。

“小黑豹”与人相处时总是以交心为上。他天生一股火热的性子，可以立刻消解陌生人之间的生疏，很快和男女老少打成一片。长辈们总是把他疼到心里头，同伴们总觉得他是可以玩在一块的好伙伴。然而，这种状况必须在大家能了解接纳他那直来直往个性的基础之上才能成立。一旦别人愿意接纳包容他时，他也会用同样诚挚的心反馈，重情重义。可是，如果周遭人们执意要改变他、驯服他的野性时，那么“小黑豹”奋勇抗拒的“反扑”，是会伤害自己和他人的。其实，他的心总是不设防。只要有人愿意接纳他那颗火热、被误解、容易受伤的心，那么他的情义也会不分人、事、物，无条件奉上。因此，“小黑豹”的家人、朋友、教师，不要被他的粗线条和表面上的不在乎所蒙骗，若要引导“小黑豹”往光明良善的康庄大道行走，就得先让自己有双好眼力，能看穿他那颗脆弱真挚的心。父母、教师必须先与“小黑豹”交心，才能逐渐引导他，以免他逾越社会规范，让大家既惊讶又难过。

5.看他怎么管理“钱”。

黑豹型的孩子在面对金钱管理时，是“寅吃卯粮型”。所谓“寅吃卯粮”，就是还没到月底就把一个月的零用钱花光，然后不得不预支下个月的零用钱。为什么会这样呢？因为“小黑豹”本来就是那种凭着感觉行事，跟着感觉走的性格。只要感觉对了，或是兴致来了，他就希望能尽兴。比如说，大家一起打球，他一定是玩得最疯的一位，不到浑身湿透或天黑，是不愿意回家。表现在金钱管理上也是如此。他并非不知道储蓄的重要，但有时只要兴致一来，就很容易让金钱从指缝间流失。基本上，只要好好跟“小黑豹”沟通，告诉他储蓄的必要，他很愿意把钱储存下来，以备不时之需。但他本性“只要我喜欢，有什么不可以”的倾向，往往造成储蓄的困难，一方面他知道平时应该要储蓄，另一方面又会因一时兴起而一掷千金，比如说，请全体同学喝饮料，或是把钱借给朋友。基本上，只要有人开口向他借钱，只要他认定是朋友，他就会把钱借出去。

“小黑豹”非常大方、慷慨，因很容易把自己仅有的零用钱给花完，最后不得不去跟爸爸妈妈支领下个月的零用钱。为了避免这样的情况一再发生，家长必须把握“小黑豹”的机会教育，不但要让他知道储蓄的重要与必要，还须让他知道金钱得来不易，不可以因为一时兴起，就让金钱像水一样泼出去。所以，如果下次他又两手空空，要来预支金钱时，请家长铁下心来，直到下个月该发零用钱时再发。机会教育比一切训诫都来得管用，这对他一生的金钱管理，将有关键性的影响。

三、如何教育黑豹型的孩子

第一，教师和家长对黑豹型的孩子要多一些耐心和有针对性的方法。黑豹型的孩子有时太过冲动，情绪掌控的能力较差，因此偶尔有暴躁、易被激怒等状况。但他火热的外表下，藏着一颗易感的心，家长需要在他情绪平复下来后，和他好好分析事情的来龙去脉，让他明白自己是否行为失当，或者误解了别人的意思。只要能和他好好沟通，让他觉得人们真的重视他，那么他也会愿意配合你所要求的事项，甚至承认自己的过失。这也是黑豹型孩子最可爱的地方，他们总是勇于闯祸，又勇于认错，但似乎屡教不改。“小黑豹”容易冲动，情绪掌握力也比較差的原因，一方面出在人格特质上，另一方面则与脑神经发展息息相关，尤其与人类情绪的控制系统——前额叶，还没有成熟有极大关系。但家长不能掉以轻心的是：前额叶可能需等到二十几岁，才会臻于成熟，但它的建构是否完善，能否发挥深思熟虑的功能，则完全依赖后天的教养和培育。因此，父母在教养“小黑豹”时，不要只数落他的罪状，而要花更多的精力教导他：当忍不住冲动时，能够运用暂停战术，例如深呼吸，慢慢数到十，暂时离开当下情境，去散步、哼歌、洗把脸等，让自己冷静下来；教导他用一些方法来纾解情绪，而不是用踢、打、骂等原始本能来宣泄当下的不快。

第二，教师和家长要教育黑豹型的孩子如何适时、适地、适度、适当，不具破坏性地“动”。“小黑豹”天生的个性，就是勇于冒险，热爱各种新奇事物，因此如果要列出一個闯祸排行榜的话，他绝对名列前茅。父母必须了解的是，在很多时候，“小黑豹”不是故意捣蛋、故意破坏，而是因为那就是他学习的方式。说来似乎不可思议，但他确实常常是用肢体在学习事物的。他看到造型特别的花瓶，就想要去摸摸看，然后一不小心便打碎了；或者看见小婴儿，就想要捏一下那幼嫩的脸颊，以确定婴儿的肌肤究竟有多细嫩，却把婴儿捏哭了。“小黑豹”就是教育学者口中常说的动觉或触觉学习型的孩子。他必须通过肢体感官的刺激和实地实物操作来学习。所以，他在课堂或家里做功课时，往往是动个不停，常让父母和教师以为“小黑豹”注意力不集中或者好动。其实，“动”才是让“小黑豹”的注意力集中、得到学习效率的方法。父母该教给“小黑豹”的不是不可以动，而是如何适时、适地、适度、适当，不具破坏性地动。

第三，教师和家长需要仔细观察黑豹型孩子“动”的强项在哪个领域，并全力栽培他往那个领域发展。“小黑豹”每天都精力充沛，像颗超强的电池，散发出源源不绝的活力。因为他的冲劲十足，所以“追、赶、跑、跳、碰”在他身上是绝对少不了。家长要注意把住家环境的桌角、柜角，以及其他危险地方都包上软垫，以防他在家里撞出大包！惯用“速食”方法来解决亲子教养问题的父母，他们看“小黑豹”天天精力充沛，制造危机，只会用治标的办法来严禁孩子的动，其实黑豹型的孩子如果生在更早的年代，可能是战场上勇猛的将领。如果父母硬把他的强项给剥夺掉，只要求他从事不在行的背诵、抄写，那么“小黑豹”满满的精力，加上满怀的委屈，很容易就发泄在父母、教师难以认可的东西上。教养“小黑豹”最好的方法，就是仔细观察他“动”的强项在哪，例如球类、田径、拳击、舞蹈、游泳……然后全力栽培他往那个方面发展。在他拿手的领域得到肯定，成就感一来，“小黑豹”就不会把多余的精力用于惹是生非。

第四，教师和家长在教育黑豹型的孩子时需要多强化价值观和是非善恶的品格教育，让他能勇敢向错误的义气说“不”。“小黑豹”的行为模式就是“只要我喜欢，有什么不可以”。换句话说，他是个十分随性的孩子。平时的他，虽然能听进父母、教师的话，但只要一时兴起，再三的叮咛也会变成他的耳边风。因此，对某些家长而言，“小黑豹”就是那种讲不听、管没用的孩子，于是索性对他进行体罚。但遇到这种表面上顽皮、实际上重感情的小孩子，体罚或者严厉责骂，作用并不大。父母、教师一定要跟他交心，和他交流感情才行。黑豹型的孩子是标准的吃软不吃硬、重情重义的人，交朋友首重义气。最令父母忧心忡忡的是：朋友需要“小黑豹”帮忙时，“小黑豹”能不能分辨是非？明明知道是错误的事，有没有勇气说“不”？教养“小黑豹”时，父母、教师要比对待其他人格类型的孩子多强化价值观和是非善恶的品格教育，让他在面对外在压力时，能勇敢向错误的义气说“不”，才能往大好的康庄大道迈进。

（责任编辑：苏少伟）