穿林琵琶声

罗可歆

风过林梢，传来阵阵弹拨如碎玉滚盘，此时再听已是思绪万千。

假期风光无限，母亲却在开头便送我去学琵琶。听母亲说，老师姓刘，五十出头。弹得一手好琵琶，獨居于一套小四合院。果真，站在朱门前就隐隐听见一阵轻挑慢揉，推门便见老师一身素袍坐于庭院。

我上前欲拿出琵琶请教，老师却慢悠悠地为我添上一杯茶。“坐吧。”琵琶被放在一旁，老师与我相对而坐。第一节课，老师只与我品茶。此时晨阳初升，周围安静，百鸟将歇，绕着房瓦盘行。抿茶入口，是微微苦涩，待到滑于舌根，才有一抹甘甜。杯口升出的薄气在空中消散，润出一抹苦涩的茶香。老师问：“怎么样？”“好茶……”我不懂品茶，只知其愈喝愈香，越发沉淀。“琵琶啊，和茶也差不了多少，得品。”老师笑笑，一壶茶毕。

第二天拜访，老师奏《新翻羽调绿腰》。只见老师五指翻飞，琵琶四弦颤动。阳光洒至老师的眉睫，其身躯随乐声的起伏晃动，沉浸于弦身之中，柔情羞涩，渐至略微急促，伴着一组扫弦进入高潮，汹涌澎湃，动人心魄。老师告诉我，琵琶最讲一个“情”字，要明了曲中故事，以情弹琴。第一首曲，老师教的是《金蛇狂舞》，并说琵琶的基础是技术。我私下摸索曲谱，再去找他练习，枯燥且无味，每每都是弹得精疲力竭，手指僵硬，日复一日地重复到熟练。可当老师点拨曲中的人情世故后，注入情感的一刻，一切音节都像是鲜活起来，伴着节奏起伏跃动，这时才知此前的苦练、此时的甘甜。

次日，老师令我张开五指，站出奇茧的指尖，欣然一笑：“这就对了，琵琶急不得，一步一脚印，就如茶在品味中沉淀，二者互不相离，才最浸人心。”

结课将至，老师与我同奏《阳春白雪》，是鱼破冰面的鲜活、是灰雁穿云的激烈，情感如丝，串起一串音节，清脆分明，缠绵如丝。在阵阵琵琶声中，我似又品到那弥散于唇齿的苦涩茶香……

假期风光无限，而我所收获的，是浮华之上那沉淀与值得细品的苦涩茶香。

（指导老师：唐小勤）

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