高中语文《短歌行》与《归园田居》群文阅读浅探

常卫东

高中语文必修课本中第三单元第七课的两篇课文分别为《短歌行》与《归园田居》，下面我们从几个方面对两篇课文做一些探讨与赏析。

一、写作背景

《短歌行》为东汉末年曹操所作，展现了曹操在战乱时期对人才的渴求以及建功立業的抱负。而《归园田居》则是东晋诗人陶渊明在乱世之中选择隐居生活的表达，体现了他对宁静、自由的向往。这两首诗在高中语文必修课本中并列，既展现了古代文人的不同人生追求，也为我们提供了一个比较阅读的视角。

二、写作手法异同

《短歌行》运用了比兴、化用典故等手法，含蓄地表达时光流逝的感慨，以及对贤才的渴慕和建功立业的宏愿。诗中以描绘具体场景来寓言象征，意蕴丰富。《归园田居》则通过描绘乡村日常生活景象，寥寥数笔勾勒出一幅宁静、和谐的田园生活图景，那种归隐之意潜藏在画面之中。陶渊明运用白描手法，以平淡的语言表达深刻的思想内涵。

三、写作风格异同

《短歌行》写作风格雄浑豪放，气势磅礴，体现了曹操开阔的胸怀和坚定的信念。诗中以雄奇的语言描绘出激荡人心的场景，令人感受到时代的脉搏。《归园田居》则以平淡自然、清新脱俗的风格见长，陶渊明运用朴实的语言勾勒出田园生活的宁静美好，令人心生向往。

四、主旨异同

《短歌行》主旨在于表达曹操对时光流逝、贤才的渴慕以及建功立业的决心，诗中透露出一种时代责任感。《归园田居》则主要展现了陶渊明对纷繁世事的无奈和对田园生活的向往，表达了他追求自由、宁静的心境。两者在主旨上都反映了作者对现实社会的思考和人生追求的选择，但侧重点不同。

五、人生追求

《短歌行》体现了曹操在乱世中积极进取、追求功名的人生追求，他渴望招纳贤才，共创伟业。《归园田居》则展现了陶渊明在乱世之中选择隐居，追求自由、宁静的生活。两者在人生追求上形成鲜明对比，反映出古代文人在不同历史背景下的不同选择。

六、如何看待当代青年的积极进取与佛系躺平

自古以来，儒释道三家思想对中国士人产生了极大的影响。儒家教人积极进取，佛家教人乐观旷达，道家教人超然洒脱。任何时代，我们都愿看到青年人积极进取、锐意创新，因为那是时代蓬勃发展的希望与动力。但如果暂处逆境，青年也不妨暂用佛道思想，自我开解，因为厚积方可薄发。佛系躺平只是一时之举，心中有田园，拼搏开拓之。

综上所述，高中语文必修课本中的《短歌行》与《归园田居》在写作背景、手法、主旨、风格以及人生追求等方面均有极高的学习价值。通过比较阅读，我们可以更深入地理解这两首诗的时代意义和价值，同时也对我们的人生观、价值观有所启示。