“VR+元宇宙”背景下出版业融合发展探析

摘要：随着VR（虚拟现实）技术的不断发展以及元宇宙的兴起，各行各业都在积极探索如何与VR、元宇宙相结合，出版业也不例外。以出版行业为例进行分析，不少出版集团立足于现实，结合目前的先进技术，一方面强调对主业的坚守，另一方面积极向新业态转型，由此形成了具有自身特色的发展模式。VR和元宇宙技术对传统出版业具有功能转型和业态创新的作用，可成为出版业融合发展的外部驱动力。出版行业积极强调与“VR+”融合发展，并由此实现了市场资源的配置优化，这也给整个产业发展带来了积极启示。文章聚焦中小学信息技术杂志社的出版案例与创新变革，进一步分析研究“VR+元宇宙”背景下出版业的融合发展，提出包括加强资源整合，强调资本投入；深化内容生产，注重地方文化融合；强化市场运营与联动协作，提高产业韧性等建议，旨在为出版业VR融合发展提供支持，促使“VR+”背景下的出版产品与服务能在市场上扩大规模，增强出版体验。

关键词：“VR+”；元宇宙；出版业；融合发展模式；发展路径

中图分类号：G206；G230 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2024）03-0246-03

课题项目：本论文为2020年度国家新闻出版署出版融合发展重点实验室开放课题重点项目“课堂探究式AR交互教学案例设计与应用研究”成果之一，项目编号：BSDRHK2020-02

党的二十大报告提出，“实施国家文化数字化战略，健全现代公共文化服务体系，创新实施文化惠民工程”，“健全现代文化产业体系和市场体系，实施重大文化产业项目带动战略”。

在产业数字化大背景下，积极利用先进技术改革原来的产业经营路径，发展新兴产业，对于优化现阶段的产业结构，提振我国社会经济发展具有积极意义。

文化产业是现阶段国家重点发展的产业之一，分析研究文化产业发展策略，对文化产业的发展、消费模式等进行总结，并在目前的文化产业转型中积极强调新业态，对于文化产业的持续、健康发展有显著价值。

进入2021年，“元宇宙”现象成为新一轮科技革命冲击，而“VR+”是其代表性业态之一。在“VR+元宇宙”背景下对出版行业的融合发展模式进行探究，这对于出版实践工作有显著意义。

一、出版行业对元宇宙技术的应用态度

元宇宙的本质还是技术，该技术所涵盖的形态呈现出多样性，如数字化形态、网络化形态、智能化形态等[1]。多种形态在目前的社会实践中有着广泛的应用。

立足于目前的5G大环境进行分析，元宇宙视角下的融合出版实际上就是传统出版的变革、创新，其能够弥补传统出版的缺陷，使出版走向更高的维度[2]。出版服务体验会在元宇宙技术应用中得到强化，有助于深化媒体和用户之间的联系，传递用户的真实反馈，对于行业的积极改革和优化有着显著意义。

出版业和其他产业相比存在特殊性，即出版业具有双重属性，一方面，其作为产业具有商业属性；另一方面，其在意识形态领域具有文化属性[3]。

从文化属性角度来看，技术难以成为出版业的核心，所以在技术应用的过程中需要强调综合性思考，将社会效益放在首位，一方面要强调对元宇宙技术的合理利用，另一方面要避免“技术为王”局面的出现。出版业生存和发展最核心、最基础的是内容，技术属于辅助性要素，在出版业内容和技术结合的过程中需要找准本末[4]。

现阶段，出版业正处在升级转型的关键阶段，要保证出版业的长期、稳定发展，必须对技术、内容的重要性进行强调，要在元宇宙技术的应用过程中端正态度。

二、VR出版产业以及服务体系

中小学信息技术教育杂志社始终关注最前沿的技术并不断突破传统期刊的发展模式，杂志在移动应用上提供电子版期刊内容，同时通过在线研讨会、小程序征文、視频号、微信公众号等融媒体，采用立体传播的形式加强了与读者的互动，延伸了期刊的影响力，为读者提供了更多的交流平台。

（一）通过“VR+期刊”全面激活教育场景

早在2017年，中小学信息技术教育杂志社与北师大教育技术学院蔡苏团队合作签署了关于“AR入驻中小学信息技术教育杂志——教育技术助力打造立体杂志”的相关合作。在“VR+”教育探索的过程中，形成了三种重要形式，分别是VR课程资源、VR课程设计以及“5G+VR”的未来教室[5]。

2017年，北师大蔡苏团队与期刊合作分享了其团队近八年来运用AR技术开展中小学学科教育的教学案例，展现了AR在物理、化学等领域的显著优势，以及在东城区实验学校等教学一线的真正落地[6]。通过AR技术在杂志的植入，读者在阅读杂志时不仅可以“看”，更可以“玩”，通过APP和纸片就可以让教育资源跃然纸上，将静态、抽象的文字转化为动态、直观的交互模型，大大提升了杂志的立体互动性。

（二）通过“VR+真实情景”强调中国故事的立体化、生动讲述

利用全媒体形式来助力中华传统文化实现创造性转化，这对于文化进步与发展具有重要作用。部分学术出版物亦在通过嵌入三维可交互图表或数据可视化来提升论文和研究报告的表现力方面作了较多尝试；部分儿童图书出版者开始使用AR技术来使绘本中的角色和场景跃然纸上。从文化产业的发展角度来看，基于元宇宙视角探索VR技术的具体利用，并对出版业的融合发展业态进行总结，实现了中华传统文化的优质化呈现[7]，这对于帮助传承文化、解决文物资源保护等问题有突出的现实意义。

（三）通过“VR+生成式人工智能”进行传媒聚焦

应把出版工作从烦琐的资料整理等技术工作中解放出来，把更多的重心放在内容创作层面。比如，利用“VR+AIGC”在出版生产过程中就可以完成稿件的基础校对[8]。当前，中小学信息技术教育杂志聚焦人工智能、元宇宙与未来教育等，依托栏目内容策划进行深度开发，开展了系列在线研训活动，已成为重要品牌活动之一。杂志社秉承“居科技前沿，观教育发展”的办刊宗旨，搭建创新教育的交流平台。此外，随着ChatGPT的火爆，杂志社编辑团队也进行了相应的思考，并积极拥抱新技术，接受教师借助技术来完善论文写作，刊登了“机器+人”合作的文章，这对于未来期刊的发展模式以及教师职业成长有着巨大的影响和思考价值。

（四）强调VR与其他内容的融合，拓展出版新领域

现阶段，VR在不同产业中得到普及，在助推各行各业发展上起到了积极作用。例如，在影视领域，在2019年国际虚拟现实创新大会上，有传媒企业旗下的公司和国家地理影视中心签署了战略合作协议，由此双方实现了VR技术的深化利用。在科技领域，VR技术的表现也非常亮眼，如今被越来越多的人所接受的VR演示系统，在科技成果展示等方面发挥着重要的作用。在融媒体飞速发展的大环境下，电子刊物的流行、线上与线下的有机结合均是VR赋能的创新机遇。何以实现多样形式的融媒体发展，何以推进线上线下多渠道融合、齐头并进是重要的时代命题之一。

三、基于出版机构融合发展的思考与建议

目前，元宇宙和VR在出版业融合发展中依然存在着一些不可避免的问题，所以在强调融合发展的过程中，需要积极思考并执行如下工作，融合发展效果才会更加突出。

（一）资源配置

资源配置在出版业融合发展中的关键作用不可小觑，就目前掌握的资料来看，其主要作用为立足于出版业的融合发展模式战略目标，对产业要素进行科学的分类。通过“VR+AIGC”，实现多方位、多角度的产业要素的精准分析与汇总整合[9]。对“VR+”出版融合发展进行分析，必须强调的一个关键点就是资本助力。资本在产业发展的过程中的作用是不可忽略的，而且其对产业发展的影响是决定性的[10]。如今，我国的“VR+”出版融合发展的成熟性表现不足，且存在变现不足等问题。出版集团能够在这样的环境下走出自己的道路，资本在其中发挥了关键作用。资本投入量大，产品研究等更容易取得显著效果，使出版业融合发展进入一个新阶段。

（二）内容生产

出版业涉及的具体工作较多，内容生产环节的显著特点为专业性、系统性。在信息经济和知识经济时代，传统出版的内容生产逻辑发生了显著变化，新技术的应用也在推动平台、产品等的进步、发展。需要注意的是，不管技术如何先进，出版业的灵魂永远都是优质的内容。从这个角度来看，在出版业融合发展的过程中，需要利用VR等技术实现出版内容的重构，同时要保证内容的优质性。比如，纽约时报和其他新闻机构有时会采用VR内容提供沉浸式报道[11]，让用户身临其境地体验新闻事件。再如，路透社等国际新闻机构亦有探索在VR环境中呈现新闻报道的尝试。

（三）市场运营

在VR出版融合发展的过程中，为了提升产业韧性，需要强调联动与协调，同时发挥聚集效应，产业抵抗风险的能力会得到明显提高[12]。同时，为解决VR出版产品同质化的问题，相关出版机构还需要深入探讨其类型的创新，真正发挥VR出版物的长处。需要注意的是，VR技术仅仅用以协助传统出版业转型升级，为其提供支持，出版内容和主题创新才是VR出版的生命源泉，不可本末倒置。此外，引入国外优秀VR版权也是一个良好策略，这符合当下市场重视海外图书的情况[13]。在探索VR出版融合发展的过程中，市场企业、国家单位、相关实验机构等需要强调联合工作，实现不同主体优势资源的联合利用，对于企业互助、产业加强等有着积极意义。为了加强合作，参与合作的主体需要构建共享平台，实现资源、数据等的共享，从而显著降低VR研究的难度。

VR和元宇宙技术为出版业融合发展提供了新的机遇，有助于推动出版业实现产业形态的变革和创新[14]。现阶段，有不少出版企业把握住了市场机遇，并在实践中积极创新服务模式以及商业经营模式，同时构建数据库进行数据分析与经验积累，以此不断总结自身发展过程中存在的问题并进行优化和解决。此外，出版业还需关注地域文化的融入，以体现地方特色。在市场运营方面，出版业要加强联动与协调，提升产业韧性，拓展市场空间[15]。

四、结语

随着VR和元宇宙的兴起，出版业也在积极探索与这些先进技术结合的发展模式。在这一背景下，出版业的融合发展具有重要意义。一方面，出版业需要充分利用VR、元宇宙、ChatGPT等技术，实现内容重构和呈现，增强内容的吸引力和互动性；另一方面，出版业要保持对优质内容的重视，以精品理念为导向，深耕内容生产。

参考文献：

[1] 吕浩航，林家业.短视频阅读推广的数字叙事策略研究：以抖音“好書大晒”话题为例[J].新世纪图书馆，2023（8）：66-71.

[2] 曹三省，龚明威. 5G与媒体融合时代下出版业IP开发模式的创新发展[J].现代出版，2020（6）：50-53.

[3] 杨保军，余跃洪.论新闻“关系价值”的实现[J].新闻与写作，2023（11）：42-53.

[4] 高渊.元宇宙视域下出版业发展机遇和策略探析[J].出版广角，2022（12）：4.

[5] 张琦，谢思慧.融合发展背景下直播、短视频在传统出版行业中的应用研究[J].出版科学，2020，28（6）：7.

[6] 李昊霖，郑锋士，蔡苏.虚拟现实技术探究 “三体运动”：虚拟现实技术在高中物理万有引力定律学习中的应用[J].中小学信息技术教育，2018（10）：74-76.

[7] 刘璐，辛谏.中国特色数字出版学术体系建设分析：理论·方法·共同体[J].编辑之友，2023（10）：76-87.

[8] 林家业. ChatGPT二重属性带来的教育蜕变：关于教学的深度思考[J].中小学信息技术教育，2024（1）：30-31.

[9] 毛太田，汤淦，马家伟，等.人工智能生成内容（AIGC）用户采纳意愿影响因素识别研究：以ChatGPT为例[EB/OL].情报科学，（2023-12-15）[2023-12-15]. http：//kns.cnki.net/kcms/detail/ 22.1264.G2.20231103.1005.010.html.

[10] 延宏，王华.“VR+”：“元宇宙”视域下出版业的融合发展模式：以青岛出版集团为例[J].出版广角，2021（22）：80-82.

[11] 蔡苏，焦新月，宋伯钧.打开教育的另一扇门：教育元宇宙的应用、挑战与展望[J].现代教育技术，2022，32（1）：16-26.

[12] 廖秉宜，李姝虹，张晓姚.高质量发展语境下我国数字出版业创新路径研究[J].中国编辑，2023（7）：24-31.

[13] 王垚.数字出版生态体系的构成与完善：2018年我国数字出版盘点[J].出版广角，2019（3）：25-28.

[14] 蔡苏，张静.增强现实（AR）技术变革教育教学[J].人民教育，2023（9）：33-37.

[15] 甄云霞.“一带一路” 国际出版合作的新特征和新趋势[J].出版发行研究，2022（11）：82-87，16.

作者简介 仲玉维，主任编辑，研究方向：编辑学、教育技术学。