倚一枝香雪，吹彻玉城霞

张惠玲

今年刚放寒假的头几天，广东的天气特别冷，我们都不愿意出门。女儿们开始读《世说新语》，两个女孩窝在被窝里，一人读一篇，然后一起背诵，遇到不太理解的字句，还是会习惯性地喊妈妈。我在厨房里忙着，锅里沸腾的水泡从锅盖边沿上噗噗冒出，腾腾热气充盈着整个厨房，氤氲的屡屡清香里，是我和女儿有一搭没一搭的问与答。

我们在各自的空间里，做着各自的事情。女儿不觉读书枯燥，我亦不嫌弃家务烦琐，因为我们时刻和自己的心在一起。这样的生活很简单也很美好，在该学习的年纪里努力增长才干，在该忙碌的岁月里不惧烦琐，微小而具体的美好藏在其中。

其实我们一直都在寻找一个空间，让自己和心在一起。

留一空间，让时光值得回味

大约是小学三四年级时，我从姑姑那里得到一本安徒生童话集，书本是黄色的，封面上印着“安徒生童话系列”，我们都猜测这个系列的童话书还有其他颜色，例如绿色、紫色的。我们都对这本书视若珍宝，闲暇时抢着看，甚至两三个人一起看。燥热的夏天，黏黏糊糊的手臂贴在一起，带来一阵黏腻感，但沉浸书中的我们都不在意。一个午后，姐姐们不知道跑去哪里玩了，我趕紧跑上二楼，拿起这本书躺在水泥地板上看起来。镇上像我们这种两层的楼房，基本上都没有做隔热层，所以夏天时，二楼的空气总是翻涌着阵阵热浪，地板甚至是滚烫的。可那时的我全然不觉，紧紧贴着水泥地面，眼睛不曾离开书本，从丑小鸭到卖火柴的小女孩，再到拇指姑娘，还有困扰了我整个童年的海的女儿，我一直想不明白为什么这位小公主不把真相告诉她心爱的王子……

那个燥热的午后，外面的小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，奄奄待毙；只有那知了，在枝头不住地发出破碎的高

叫……身上单薄的衣服已被汗水完全浸湿，而我沐浴在童话世界的清风中，浑然不觉滚烫。后来这成了我童年的最美好的一个午后。没有人打扰，我独享了这份宁静与美好。

年龄渐长，世界渐宽，可读的书越来越多，可供读书的地方也越来越多，我时常把自己泡在图书馆里，从武侠小说到爱情故事，从乡村文学到现代生活，把想看的书都看个遍，这些埋头读书的时光，也和那个童年午后一样，成了我生命中美好回忆的一部分，足以让我在躁动不安时能回味当时的那一份与书相处的静谧时光。

寻一空间，让内心更柔软

步入中年，工作上要应对职称晋升、各种评优评先，家庭上要处理家务琐事、孩子学习等，个人身体健康也随之出现了各种各样的小问题，我常常会因为突如其来的变化而焦躁不安，而这种情绪的不安带来的影响不限于自己，还影响到身边的人。慢慢地，我意识到我需要一种方式、一个空间存放我的情绪。

再读《庄子》，读到的是一种人生态度，一种人生境界，更是一种豁达、一种释然。在《庄子·知北游》中，我读到“圣人处物不伤物。不伤物者，物亦不能伤也。唯无所伤者，为能与人相将迎。山林与，皋壤与，使我欣欣然而乐与！乐未毕也，哀又继之。哀乐之来，吾不能御，其去弗能止。悲夫，世人直为物逆旅耳！”我反复读，想知道何为“圣人”，怎样才能“处物不伤物”？咀嚼着“哀乐之来，吾不能御，其去弗能止”几句，我欣然了悟，是啊，当悲哀或快乐要降临在自己身上的时候，我不能够拒绝；快乐和悲伤想要离我而去，我也不能阻止。既然如此，那就来者不拒，去者不追，从容淡定的生活。而能做到这样，既是圣人，也是我们生活中最平凡的人，人人皆可是圣人，圣人亦是凡人。平和地与万物相处却不伤害万物，一个人对万物怀有宽容和慈悲，没有伤害他人的心思，那么这个世界也会与其和平共处。

为什么童年时能在燥热的午后独享一处空间而兴奋欢欣很久，甚至觉得自己得到了全世界最宝贵的东西，乃至于现在仍在回味，而今苦苦找寻这样的一方天地却不得。因为我们每一个人都活在矛盾中，越是成长，矛盾就越复杂，正如《庄子·人问世》中的“夫道不欲杂，杂则多，多则扰，扰则忧……”所以，我一直在努力寻找一个空间，安放复杂情绪，让内心生长出力量，这股力量能消化我们的想法和感受，能把控我们的行为和做法。孩童时代，我因为童话故事而哭而笑而忘记夏日的炎热，那是在释放我们的情绪，成年时我们找不回这种感觉，是因为我们学会了克制。不管是释放还是克制，我们都需要一个空间安放己身，如此才能一直往前走，变得更强大、更柔软、更坚定，更有包容力。

处一空间，享美好和清澈

经常和女儿一起读诗，每每读到我喜欢的诗人或者诗篇，总迫不及待地和女儿分享，告诉她们这位诗人如何优秀，他的诗怎么好，然而我的兴奋和滔滔不绝得到的却只是女儿淡淡的回应——“哦”。对她们的这种反应，我感到有点失落，觉得女儿不能和我共享这份美好。直到那一天，她们两个像往常一样晨读，突然大女儿来到我面前说：“妈妈，你喜欢这首诗吗？”

“哪一首？”

“‘泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔这首啊，我很喜欢这首诗。”

原来是杨万里的《小池》。看着大女儿拿着书站在我面前，等着我的回答，她的眼睛是那么的清澈而闪亮。我把二女儿也叫出来，想和她们一起聊聊这首诗，想听听女儿很喜欢的诗在她们心里究竟是一首怎样的诗。

“妈妈，我喜欢这首诗，因为我看过这首诗里描写的景物。你带我们去丰渚园玩的时候，我就看到了有小蜻蜓停留在荷叶上面。所以每次读这首诗，我都会想起那次去丰渚园玩，想起那只小蜻蜓。”原来，女儿喜欢这首诗，是因为她看过诗中的景象，她和诗人杨万里看过同样的美景，所以她喜欢上这首诗。而我和她们分享自己喜欢的诗人时，总是从诗人的人生经历、胸襟、理想、抱负等方面去说，我的“喜欢”离她们太遥远了。就像我告诉她们我有多么喜欢曹操，他“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的诗句是多么豪情万丈、洒脱豪迈……都只是我对曹操的喜欢，不代表我的喜欢就能让女儿喜欢，让她有如我一般的切身体会。其实女儿的喜欢很简单，她见过的美好就是她所喜欢的。

其实我已经忘记了丰渚园的事，但女儿却记得那么清楚。她的描述慢慢打开了我的回忆：丰渚园在看荷花的季节游人最盛，所以春天来丰渚园并未见到游人如织的画面，反而多了几分安静与美好。我们在这里散步，荷花池中荷叶已见绿意，没想到一池树荫、几枚小小的荷叶、一只小小的蜻蜓就这样定格在女儿的记忆中，美好而清澈。女儿把这份美好、这份清澈放进了她的内心空间里，那是一个有生命力、有共鸣的地方。

我们喜欢大自然，喜欢田园，因为大自然本身就有很强的治愈力，当我们看见生命的起落和生灭，看见天空和远山的辽阔，看见白云和雨水的清澈，我们的内心就会受到震撼，引起共鸣，这才是我们真正的内心家园。我想，女儿喜欢的那首诗，女儿记得的那只小蜻蜓，早已经住进了她的内心家园里。我欣喜于女儿敢于说出自己的喜欢，更羡慕她能看见生活中的美好，并存放在心中，我想，每个人都应该把生命中片刻的美好和清澈装进内心家园里。

女儿还在读《世说新语》：谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”厨房里的汤还在沸腾着，揭开锅盖，香气弥漫着整个厨房。我喊女儿出来吃饭，饭桌上，我们讨论刚才读过的书、今晚的饭菜。女儿就像曾经的我，在书中度过一段又一段的时光，而今我囿于厨房与爱，在生活、工作中感受氤氲香气、丰盈人生。我们的心中都有一个空间，让我们可以随时与心一起。愿今冬过后，来年春，能“倚一枝香雪，吹彻玉城霞。”

（作者单位：广东惠州市第五中学）

责任编辑 成 盼