高中通用技术核心素养培养路径探究

郭静

随着科技的快速发展，通用技术已经深入现代社会的各个角落，成为推动社会进步、塑造未来的重要力量。为了让青少年更好地驾驭未来，高中阶段对通用技术的教学给予了前所未有的重视。然而，如何在这片新兴的教育领域中找到一条有效的路径，以培养学生的通用技术核心素养，仍然是教育领域面临的一大挑战。本文旨在深入探索这一问题，以期寻找出能够帮助学生有效提升通用技术核心素养的方法与路径。

一、培养高中生通用技术核心素养的重要性和必要性

（一）适应未来社会发展的需要

随着科技的日新月异，通用技术以其广泛的应用领域和深远的影响力，逐渐成为现代社会发展的核心驱动力。无论是人工智能、物联网，还是生物技术、空间科学，都离不开通用技术的支撑和推动。在这样的时代背景下，为了让学生更好地适应未来社会的发展需求，高中阶段对通用技术的教学就显得尤为重要。通用技术核心素养的培养，旨在帮助学生掌握和理解通用技术的基本知识和技能，培养他们运用通用技术解决问题的能力。这不仅有助于学生更好地理解和应对未来社会的科技变革，更能让他们在未来的生活和工作中发挥出更大的潜力。因此，适应未来社会发展的需要，是我们强调培养高中生通用技术核心素养的重要原因之一。

（二）提升学生综合素质的需要

通用技术核心素养包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等方面，它们共同构成了学生在通用技术领域内的综合素质。这些素养的培养，不仅可以提升学生的科技素养，更能推动他们的全面发展。以技术意识为例，它是指学生对技术的理解、评价和应用的能力。通过培养技术意识，可以帮助学生更好地理解技术的本质和作用，使他们能够在未来的生活和工作中更加明智地使用和管理技术。而工程思维和创新设计则能培养学生的逻辑思维和创新能力，使他们在解决问题和面对挑战时更具优势。图样表达和物化能力则可以提升学生的实践能力和动手能力，使他们的想法和创意能够转化为实际的产品或项目。因此，通用技术核心素养的培养是提升学生综合素质的重要途径。这不仅可以使他们在学业上取得更好的成就，更能为他们的未来发展打下坚实的基础。

二、高中生通用技术核心素养培养路径

（一）突出学生主体地位

在通用技术教学的广阔天地中，我们必须始终将学生的主体地位置于教学的核心，尊重他们的思考、挖掘他们的潜能、激发他们的创新，这是我们教师的神圣使命。在教学过程中，我们要尽量避免单向地灌输，而是要通过设置生动的问题情境，引导学生主动思考、主动探索。我们可以开展项目式学习，让学生在实践中体验技术的魅力，感受技术带来的变革。在这样的学习过程中，学生不再是被动的接受者，而是成为积极的参与者，他们的自主学习能力、问题解决能力都会得到极大地提升。让我们一起努力，让学生在通用技术的学习中找到自我、找到兴趣、找到未来。

（二）丰富课堂教学内容，完善学生素养

通用技术核心素养的培养，不仅关乎学生对技术的掌握，更在于其综合素养的提升。为此，教师应在课堂教学中融入更丰富的元素，以完善学生的素养。具体而言，教师可以借鉴生活中的实际情境或案例，使其成为教学内容的有益补充。比如，教材中涉及的结构、系统、控制等内容，教师可以引入真实的工程案例或生活中的具体应用，如智能家居系统，让学生直观地了解技术的运用，并深化对知识点的理解。除此之外，教师还可以策划跨学科的教学活动。通用技术与物理、化学、生物等学科有着紧密地联系。例如，在讲解材料的性质与应用时，教师可以与物理学科相结合，让学生了解到材料的导热、导电等物理性质是如何影响其在实际应用中的表现的。这样的教学方式不仅能够增强学生的学习兴趣，还能够促进他们跨学科素养的形成。

（三）创新教学形式，挖掘学生学习潜能

为了真正挖掘学生的学习潜能并培养他们的通用技术核心素养，教学形式必须走在创新的前沿。这不仅是为了与时俱进，更是为了触动每个学生的学习神经，让他们感受到技术的魅力。以部编本教材为蓝本，教师可以开展各种实验教学。比如，在探讨某种机械结构的工作原理时，教师可以組织学生进行实地操作，让他们亲手组装、调试，从而深入体验其工作机理。此外，实践活动也是不可或缺的教学环节。教师可以设定与生活紧密相连的实践主题，如“设计一款智能家居小工具”，让学生在实践中运用所学知识，实现从理论到实践的完整学习过程。而在信息化日益普及的今天，多媒体与网络教学更是成为创新教学的得力助手。教师可以利用高清视频、在线模拟软件等工具，为学生打造一个既刺激视觉又刺激听觉的学习环境，让他们在轻松、有趣的氛围中掌握通用技术的精髓，提升核心素养。

培养高中生的通用技术核心素养，不仅是教育的使命，更是时代的召唤。在这一探索与实践的征程中，教师肩负着光荣而重大的使命。为了让这些正在成长的青少年真正掌握通用技术的精髓，教师应当时刻牢记：突出学生的主体地位，让他们成为技术学习的主人；丰富课堂教学内容，让知识与技能充满生活的色彩；创新教学形式，与时俱进地运用各种先进的教学手段。这样，我们所培养出的学生才能成为拥有通用技术核心素养的栋梁之材，为未来的社会发展贡献他们的智慧和力量。