完善制度规范促进教师合理有序流动

完善制度规范促进教师合理有序流动

在崇尚学有优教的时代背景下，无论对于区域教育，还是对于中小学校来说，优秀校长和教师的稀缺性进一步凸显，需求性更为迫切。有效的教师流动对于实现教师个人价值、增加学校办学活力、优化区域师资结构起到了重要作用。但是在此过程中，部分地区也出现了教师流动的无序失衡等不合理问题。规范教师流动不仅是落实国家宏观政策精神的时代要求，也是有效激发基层学校发展活力、促进义务教育优质均衡发展的现实保障，直接关乎高质量教育体系建设。这需要教育行政部门提升政府层级，统筹规划部署，依据不同区域教育发展和经济社会发展需求，合理配置教师尤其是优秀教师资源，规范教师流动政策，严格设定教师流动标准，不断完善教师流动制度；同时加大教育投入，积极提升教师待遇，让教师安心教书育人。此外，学校和社会也要大力弘扬尊师重教的社会风尚，不断提升教师的政治、社会和职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业之一，积极支持和吸引一大批优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。

（作者：刘世清摘编自《中国教育报》）

净化短视频生态守护青年价值航向

近年来，随着网络短视频行业的井喷式发展，刷视频、看直播已成为大众日常休闲、娱乐、购物的重要渠道。不少大学生还直接成为短视频的生产者。这一方面反映了网络文化和大学生的年轻与活力，另一方面也呈现出短视频过度娱乐化的表征，甚至暴露出一些网络乱象。文化管理部门要进一步建立健全相关行业法律法规，完善短视频行业的规范与标准，压实行业管理的主体责任，健全常态化管理与监督机制，加强对违法违规行为的惩处，促进行业健康有序发展。短视频平台也要制订明確的审核标准与审核流程，加强审核人员的培训与管理，提升审核人员的能力与水平，杜绝低俗的视频内容进入平台；要严格审核网络直播人员的资质，实行准入和退出制度，对“大学生主播”“校园直播”等，要尤为重视。同时，开发防沉迷软件系统等，采用多种技术手段提醒学生用户合理使用短视频。

（作者：王灿摘编自《中国教育报》）

善用社会资源放大美育成效

日前，教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，从指导思想、主要任务和目标、工作举措、组织实施等四个方面着手，重点强调了工作举措的具体内容，并要求从教学改革、教师素养、活动普及、校园文化、评价机制、乡村美育、智慧教育、社会美育这八个方面展开，囊括了学校美育中能够“浸润”到的“全生命链条”。做好学校美育工作，要秉持系统观念，建立校内外资源联动的机制，整合并善用社会资源，借助国家大力提倡“培育新兴产业竞争力，加快形成新质生产力”的战略转型契机，链接多元社会资源、转化产学研成果、可视化教学成果，提高学校美育育人效果，达成高质量育人目标，为国家培养适应未来国际竞争的综合性人才。

（作者：朱健摘编自《中国教育报》）

编辑：徐春霞