优化课后服务 推动减负提质

董接续

课后服务作为落实“双减”的核心举措，是减轻学生过重课业负担、提升育人质量、增进教育效能的有效途径，与“五项管理”等措施一道构成了减负的“组合拳”。

一要全面落实课后服务各项工作任务。学校要制订具体方案，确保服务内容符合教育规律和学生身心特点，并关注学生的个性化需求。课后服务内容的确立，首先要考量不同个性特点学生的志趣与需求；其次要根据学校、教师的实际开展，包括学校的办学传统、文化传承与当地社会文化发展实际开展；再次要充分挖掘并依托学校的师资力量和教育教学资源。

二要不断优化保障措施，促进课后服务走深走实。学校要充分挖掘教师的个性特长和志趣爱好，将跨学科、有特长、德才双馨的教师充实到服务团队中。要通过定期的交流和分享，鼓励团队成员不断学习和成长。必要时，在严格规范管理的前提下，可适当引进具有相应资质、符合条件的第三方机构或人员。还要关注各项课后服务的全过程，收集学生、家长和教师的意见和建议，定期开展服务效果评估，调整优化对服务内容和形式。还应建立健全课后服务管理制度和保障措施，从人员、时间、空间和物资等方面确保课后服务正常進行。

三要守牢边线，不逾红线，确保课后服务在正确的轨道上运行。课后服务不是课堂教学的外延扩张，应在上课日及完成国家规定课程和学校教学计划之余开展课后服务，并与当地正常下班时间衔接，不得延长学生正常在校时间、占用正常自习、午休时间，不得要求学生提前到校。要坚持学生自愿原则，学校要提供菜单式服务，充分征求家长意见、征询学生需求，由学生和家长自愿报名、自主选择。引进第三方机构应审慎，决不能引进不符合条件的机构和人员。收费应实行公示制，将课后服务收费标准、服务时间、服务内容等相关信息公开，主动接受监督。

（作者地址：平凉市实验小学）