愈演愈烈的厌学问题，如何求解

本刊编辑部

近来，坊间流传着这样一则“新闻”：一项关于我国中小学生厌学情况的调查数据显示，在过去的20年里，我国中小学生的厌学率已經攀升至73.3%。

2023年10月，中国教育学会高中教育专业委员会理事长、北京四中原校长刘长铭在中国教育三十人论坛主办的首届青少年心理安全论坛上的演讲中也提道：“我们的教育今天遇到的最大挑战是什么？是学生厌学，是学生不想上学。东北的一项调查显示，初中学生厌学率达到66%，男生达到70%，女生达到60%。这个数据告诉我们，有2/3的孩子每天不得不做自己不喜欢的事情。”

虽未找到以上调查数据的确切来源，但一些心理专家、心理咨询师在与本刊编辑部的交流过程中也纷纷表示，厌学的孩子数量飙升，厌学情绪呈愈演愈烈之势。而且，从很多孩子的亲身感受以及一些家长和教师的观察来看，也与上述情况基本相符。可见，孩子厌学已然成为摆在教育者面前的一道难题。

一个孩子，从欢天喜地背上书包去上学的第一天，到逐渐不喜欢学习，再到讨厌学习，最后发展成死活不愿去上学，这背后的原因究竟是什么？又该如何预防和破解？本刊专题报道聚焦厌学这一话题，解析孩子厌学的心理，了解厌学的发展阶段，探究将孩子从厌学情绪中拉出来的可操作性方法，以期缓解日益严重的青少年厌学问题。