那串糖葫芦

刘鑫欣

凉风轻卷起迷蒙的雾，桂花树隐约出现在眼前。我沿着小路一步步走，树下卖糖葫芦的老人逐渐变得清晰，记忆中那串糖葫芦的滋味涌上心頭。

那年初秋，不时有轻风拂过耳畔，带来一片枯黄。集市两边的摊位不多，小贩一声又一声地叫卖着，偶尔有路人讲价的声音交织在一起，为稍显冷清的集市带来一丝喧闹。我漫无目的地在集市中走着，抬眼间，一个糖葫芦小摊儿撞入我的视线。摊主是一位老人，头戴深蓝色中山帽，身挂宽大毛衫。他稍显瘦弱，帽檐下的头发也发白了，倚在一辆旧自行车边，手里拿个木棒，每敲两下，嘴里便吆喝着：“糖葫芦，好吃的糖葫芦……”小摊旁有棵桂花树，开得正旺，阳光下裹着糖浆的山楂也泛着晶莹的光。我走近摊位，鼻腔顿时传来了一阵甜香，分不清那股甜香来自桂花还是糖浆，只想买一串来尝尝。我问道：“大爷，您这糖葫芦多少钱？”

老人见我来，扬起了笑容，笑得皱纹又深了几许，答道：“两块钱一串，五块钱三串！”我有些惊讶，在动辄四五元一串糖葫芦的时代，这算是很便宜了。“卖这么低的价钱，您赚钱吗？”我有些担忧地问。“我的孩子们每个月都会给我生活费，我还是过得蛮滋润的！他们其实更想接我去城里，但人吗，故土难离，我在这里长大，总归也是要在这离开的。”这时我才惊觉，糖葫芦小摊儿或许是老人与这片土地最后的情缘。脚下这片土地不仅是他年少的根，更是他一生的根。

我接过老人递过来的糖葫芦，咬下一颗裹着糖衣的山楂，明明该是酸甜的糖葫芦，我的舌尖却只泛起一阵酸涩。我把糖葫芦带回家，妈妈尝了一口，夸道：“这糖葫芦真是酸甜适中！”妈妈骗人，我明明只尝出了酸涩的味道。记得幼时不知从哪看来一句话：“看得见山，望得见水，记得住乡愁，才能留得住根。”我曾懵懂地问过妈妈：“什么是乡愁，什么是根？”犹记妈妈笑了笑，答道：“漂泊在外的游子思念家乡就是‘乡愁；‘乡便是根，落叶归根……”听到这话，我才能真正领悟到“乡愁”，领悟到“根”。想到游子的“乡愁”，嘴里的酸涩滋味更加蔓延开来……

迷雾中，桂花树旁的糖葫芦小摊儿依旧在，老人的糖葫芦也还是那个价钱，纵然时光变迁，那串糖葫芦的滋味始终萦绕在心头，令我难忘。

【评  改】

开篇描写环境，以初秋的景物引出回忆，快速入题。

运用外貌描写交代了卖糖葫芦老人的外在形象，为下文买糖葫芦和与老人聊天作铺垫。

多处语言描写丰富了文章的表现方式，使人物形象立体化，故事情节生动化。

糖葫芦价格便宜，引起了作者的好奇心，对话描写表现了老人质朴的品格，也表现了老人对家乡的热爱与依恋。

老人的话引发了小作者的思考，由老人的话联想到“乡愁”和“根”，深化了文章主题。

环境描写呼应开头，结尾扣题，意味悠长。

总评 那年，桂花树下卖糖葫芦的老人与那串糖葫芦，是小作者心中一段难忘的记忆。难忘的不仅仅是糖葫芦的滋味，更是卖糖葫芦的老人对于家乡的那份情怀。文章前后呼应，结构严谨，运用了大量心理描写，刻画细腻，表现出小作者敏锐又细致的观察和思考能力。“我”由老人的话联想到小时候听过的关于“乡愁”“根”的一句名言，从而对“乡愁”和“根”有了更深刻的理解。

（讲评教师   闫丽颖）