当代大学生服饰审美及礼仪教育研究

作 者:[英]玛尼·弗格

译 者:陈 磊

出版社:中国画报出版社

随着社会的发展和全球化的推进,当代大学生的服饰审美和礼仪教育呈现出多样化、个性化的特点。在服饰方面,大学生追求时尚、个性,注重搭配和品味,同时也关注环保、可持续发展等理念。在礼仪教育方面,大学生需要具备良好的言行举止、社交礼仪和职业礼仪等方面的素质,以适应社会的需求和发展。研究当代大学生的服饰审美及礼仪教育,有助于了解大学生的审美观念、价值观和行为特点,为高校教育工作者提供有针对性的教育方法和手段。同时,也有助于引导大学生树立正确的审美观和价值观,提高他们的综合素质和社会适应能力。本文旨在通过对当代大学生服饰审美及礼仪教育的调查研究,分析大学生在服饰审美和礼仪教育方面的现状、问题及原因,提出相应的教育策略和建议。由玛尼·弗格[英]主编、陈磊译、中国画报出版社于2020年6月出版的《时尚通史(第2版)》一书,以图文并茂的方式,从公元前500年直到当代,详细地展现了时尚的发展历程,包括服饰、化妆、发型、配饰等方面的变化和流行趋势。读者可以通过该书了解到不同时代的时尚风格和特点,从中领略到时尚在不同文化和社会背景下的演变和影响。这本书不仅适合时尚爱好者,也适合对时尚历史感兴趣的人士阅读。《时尚通史(第2版)》不仅是一部关于服饰的历史记录,更是一部跨越时空的礼仪教育指南。该书不仅为大学生提供了关于服饰审美的指导,更重要的是,它深入阐述了礼仪教育在服饰中的体现和应用。此外,该书还强调了礼仪教育对于提升个人形象、培养良好的人际关系等方面的重要性。一个人如果懂得恰当的礼仪规范,就能够在人际交往中给人留下良好的印象,从而更容易建立和维护良好的人际关系。而对于大学生来说,这些人际关系不仅关系到他们的社交生活,更可能对他们的未来职业发展产生深远的影响。

一、当代大学生服饰审美及礼仪教育现状

当代大学生的服饰审美观念和风格多样化,他们追求时尚、个性,注重搭配和品味,同时也关注环保、可持续发展等理念。传统服饰给大学生们提供了一个与众不同的选择,通过穿着传统服饰,大学生们能够展现出独特的个性和审美观。他们的穿着不仅仅是对时尚的追随,更是对传统文化的传承和发扬。网络时代对大学生服饰审美产生了深远的影响。据有关调查显示,流行发型对大学生影响较大,流行服饰对大学生也产生了一定的影响。另一方面,大学生展现出鲜明的个性特点,他们强烈地追求独立和自主,思维开放、充满活力和浪漫,他们勇于创新和想象,具有强烈的反抗精神,擅长挑战传统观念并超越既定规范。在消费行为方面,大学生展示了强烈的个性追求和与众不同的心态。他们对时尚有着敏锐而又执着的感觉。他们利用他们的语言、服装或行为来凸显自己,从而吸引他人的目光。同时也体现了其对时尚的敏感和追逐潮流的欲望。设计和颜色都过于夸张,穿着华贵的金银,显得过于成熟和轻浮。“瘦、露、透、短、乱”的风格,以及独特和酷炫的打扮,都已经成为现代大学生展现个性和自我标识的一种方式。

当代大学生礼仪教育的现状是一个复杂的话题,需要从多个方面来分析。首先,礼仪教育的主要内容应包括中华民族优秀传统文化的传承、公德意识和礼仪修养的培养等。然而,目前在高校中存在着大量的大学生礼仪知识储备不足、高校礼仪教育质量欠佳等现象。在教育形式和方法上,虽然学校从小学阶段就开始进行思想品德课的教育,但到了大学阶段,仍有许多青年缺乏公德意识和礼仪修养。这可能是因为智育一直被提升到十分重要的位置,而对德育只是宣传上的重视。此外,教师的礼仪示范作用、网络礼仪文化的营造、社会隐性教育功能等方面也是礼仪教育的重要手段。在实施情况上,由于我国社会结构的某些负面影响以及其他多种因素,导致了大学生在礼仪方面的不足,这种情况正变得日益普遍。他们对时尚有着敏锐而又执着的感觉。因此,普及现代大学生的礼仪知识和规范他们的礼仪行为显得尤为关键和必要。

在当今社会,礼仪教育的理念依然具有深远的现实意义,尤其对于当代大学生而言,更是塑造个人形象、培养良好人际关系的关键因素。现代大学生的服饰审美与礼仪教育之间有着密切的关联。首先,服饰审美对礼仪教育具有重要影响。大学生作为一个特殊群体,他们在对服饰文化审美和形象设计的追求上呈现出多样化发展趋势。他们的穿着不仅仅是对时尚的追求,也是对个人品位和个性的展现。他们倾向于通过服饰来表达自我风格和态度,这一行为在一定程度上反映了他们对礼仪规范的理解和实践。其次,礼仪教育对大学生服饰审美也起到了引导作用。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。在社交场合中,适当的服饰搭配和仪表仪态是展现个人修养和教养的重要方式。因此,礼仪教育在提升大学生的审美素质方面发挥了重要作用,使他们能够更好地理解并遵循社会交往中约定俗成的行为规范。最后,服饰审美与礼仪教育在实际生活中是相互影响、相互作用的。例如,传统服饰文化的影响让大学生更加关注和热爱传统文化,从而改变他们的审美观念。同时,他们在追求个性化的同时,也需要遵循一定的礼仪规范,以使自己的行为得到社会的认同和接纳。因此,服饰审美与礼仪教育是相辅相成的,两者在培养大学生综合素质方面都起到了重要作用。

二、提高当代大学生服饰审美及及礼仪教育策略

结合《时尚通史(第2版)》一书,提出提高当代大学生服饰审美及礼仪教育策略。

第一,加强大学生服饰审美教育。首先,丰富服饰审美教育内容。通过学习中国传统文化,如民族服饰、传统礼仪等,培养大学生对传统文化的认同感和自豪感,从而提高他们的服饰审美能力。结合当下流行趋势,将时尚元素融入服饰审美教育中,使大学生能够紧跟时代潮流,提高自己的审美水平。尊重大学生的个性差异,鼓励他们在遵循基本礼仪规范的前提下,发挥自己的创意和想象力,展现独特的个性魅力。其次,创新服饰审美教育方法。通过模拟不同场合的着装要求,让大学生在实践中学习和掌握服饰搭配技巧。运用网络、视频等多媒体手段,为大学生提供丰富的服饰审美教育资源,拓宽其审美视野。组织大学生参加各类服饰搭配比赛、展览等活动,提高他们的实际操作能力和审美鉴赏能力。最后,注重服饰审美教育的实效性。设立服饰审美教育的评价标准和考核体系,对大学生的服饰搭配能力进行定期评估,以提高教育的实效性。将服饰审美教育与大学生的日常生活紧密结合,让他们在实际生活中不断锻炼和提高自己的审美能力。学校与家长一同参与,共同为学生的服饰审美和礼仪教育贡献力量。学校可以定期举办家长学校和家长会,向家长们普及相关知识,引导家长树立正确的审美观念,帮助他们引导孩子形成良好的服饰审美。加强与家长、社会的沟通与合作,共同营造一个有利于大学生服饰审美教育的良好环境。

第二,改进大学生礼仪教育。首先,完善礼仪教育体系。结合大学生的实际情况,制定全面、系统的礼仪教育规划,明确教育目标、内容和方法。在大学阶段设置必修和选修的礼仪教育课程,涵盖基本礼仪知识、社交礼仪、职业礼仪等方面的内容。选拔和培养一批具有丰富礼仪知识和教育经验的教师,提高礼仪教育的教学质量。其次,提高礼仪教育质量。结合时代发展和实际需求,不断更新礼仪教育教材,使之更加贴近大学生的生活。运用案例分析、角色扮演、实践操作等多种教学方法,激发大学生学习礼仪的兴趣和积极性。鼓励大学生在课堂上积极发言、提问和讨论,提高他们的参与度和学习效果。最后,强化礼仪教育的针对性和实践性。根据大学生的专业特点和年级差异,有针对性地开展礼仪教育,使教育更加贴近学生的实际需求。组织大学生参加各类社会实践活动,如志愿者服务、实习等,让他们在实践中学习和运用礼仪知识。通过举办各类文化活动,如演讲比赛、晚会等,为大学生提供展示礼仪风采的平台,提高他们的实践能力。

第三,营造良好的校园文化氛围。首先,提升大学生的文化素养。在大学阶段设置必修和选修的文化素质教育课程,涵盖文学、历史、艺术等方面的内容,提高大学生的文化素养。组织大学生参加诗歌朗诵、戏剧表演、书画展览等文化活动,丰富他们的课余生活,提高文化素养。鼓励大学生利用课余时间阅读经典文学作品、关注时事新闻,提高自己的文化修养。其次,弘扬中华优秀传统文化。通过举办讲座、展览等形式,向大学生普及中华优秀传统文化知识,培养他们的民族自豪感和文化自信。支持和鼓励大学生参与非物质文化遗产的传承和保护工作,如民间艺术、传统手工艺等。将中华优秀传统文化元素融入校园文化建设,如校训、校徽、校园景观等,营造浓厚的传统文化氛围。最后,倡导健康、文明的校园生活。开展心理健康教育活动,帮助大学生树立正确的人生观、价值观,培养健康的心理素质。制定并执行校园行为规范,引导大学生遵守纪律,养成良好的行为习惯。加强文明礼仪教育,提高大学生的文明素质,营造和谐、友善的校园氛围。

通过对当代大学生服饰审美及礼仪教育的研究,我们可以看到这2个方面在大学生的成长过程中起着重要的作用。服饰审美不仅能够提升个人形象和自信心,还能够培养对美的欣赏能力和创造力。而礼仪教育则能够帮助大学生树立正确的价值观和行为准则,提高他们的社交能力和人际关系。《时尚通史(第2版)》一书为我们提供了宝贵的礼仪教育理念和实践指导。通过学习和运用这些理念,当代大学生能够更好地理解服饰在礼仪中的作用,从而在日常生活中更加注重自己的仪表和言行举止,努力成为一个有修养、懂礼仪的现代社会公民。