“高校红色宣讲团”打造“党建+宣讲”创新品牌的研究

杨喜惠 蒋兰兰

2021 年，中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，强调要提升基层的思想政治工作水平，推动新时代思想政治工作的守正创新发展。[2]高校是意识形态工作的前沿阵地，高校基层党组织肩负“党建统领”和“思政铸魂”双重作用，党建工作与业务工作的深度融合，能有效推动党的理论宣传和制度普及。国家领导人在《讲好中国共产党的故事》中指示：各地要利用好红色资源、继承和发扬红色精神。高校“红色宣讲团”创新“党建+宣讲”模式，让有信仰的人讲信仰，将红色资源转化为思政课程，生动展示中国共产党人的理想信念、党性修养和精神追求，[3]正当其时，十分必要。

一、“党建+宣讲”创新品牌研究的理论与现实意义分析

首先，从理论意义来讲：一方面，有助于高校“红色宣讲团”及“党建+宣讲”基本概念进行厘清和界定。基础概念作为理论研究的出发点，概念的模糊不清必然会造成认识的混乱和困惑。[4]模式研究在深入检索文献研究和南疆某高职院校实际经验探索基础上，进一步探析了相关概念的本质与外延，持续拓宽了高校“红色宣讲团”及“党建+宣讲”的理论视域，对把握途径，提高党的理论宣传水平具有重要意义。另一方面，进一步丰富了实践教育成果。结合南疆某高职院校“红色宣讲团”打造“党建+宣讲”品牌特色模式，进学校、进企业、进社区，使党的红色故事和最新理论成果飞入寻常百姓家[5]。这一创新模式不仅丰富了党建活动形式，还提高了高校教学科研能力，拓宽了社会服务渠道。

其次，从现实意义来讲：第一，高校“红色宣讲团”创新“党建+宣讲”模式有助于推动党建与业务深度融合，防范“两张皮”现象。高校创设“党建+ 宣讲”新模式，开展宣讲比赛，增强品牌效应，大力推动理论宣讲与新时代文明实践活动相融合；认真把党的理论成果和红色资源作为内容，开展前瞻性、拓展性思考；围绕中心、服务大局。第二，为高校思想政治教育提供了丰富的实践经验，将高校“思政小课堂”延伸为覆盖面广的“社会大课堂”。通过参加志愿活动、比赛竞赛、教学科研等途径，把校内教育教学延伸至党的社会服务[6]。高校党建工作不断丰富和深化，党员自身专业素质和职业素养得到不断提升，宣讲技能和党的宣传进一步升华。

二、“党建+宣讲”创新品牌研究的模式分析

南疆某高校主要围绕高校“红色宣讲团”打造“党建+宣讲”品牌创新模式的框架机制，并结合红色资源、党的最新理论成果及专题学习精神充实其内容，摸索适合高校推广和借鉴的内容：“1”高校“红色宣讲团”以立德树人为核心；“2”打造党支部的党建引领和红色宣讲团的专业支撑，两大坚实堡垒同向发力；“3”从“学深、悟透、做实”三个方面下功夫，做到知行合一；“4”拓宽宣讲平台，丰富教育载体，以校内、社区、企业、事业单位为宣讲活动场所，实现提升理论水平，增强专业技能，提高科研能力，推广志愿实践的理论和实际效果，并展望推进网站理论宣讲工作平台搭建，即“1234”模式[7]。

（一）明确目标核心

“1”高校“红色宣讲团”以立德树人为核心，坚持“一核引领”，聚焦培养目标，注重宣讲教育功能的发挥[8]。在实践运作中达到预期目的，避免重形式而轻效果，就需要建树核心，抓住高校立德树人根本任务，并以此为核心，不偏离轨道，发挥学科专业优势，培育专业师资队伍，开展专业实践训练。

（二）建立阵地堡垒

“2”打造党支部的党建引领和红色宣讲团的专业支撑，两大坚实堡垒同向发力。实施“一部+一团”，精准改革方向，注重宣讲团阵地的完善[9]。高校“红色宣讲团”拟以党委统一领导，党政齐抓共管，创新宣讲模式，制定理论学习新机制；在此基础上，以党支部和红色宣讲团两大主体为专业支撑，提供全方位的计划与实施保障。

（三）注重内涵建设

“3”从“学深、悟透、做实”三个方面下功夫，做到知行合一。红色宣讲三环节，提高内涵讲质量，注重宣讲资源的深度挖掘。以党的最新理论成果和党的红色故事为依托，注重与时俱进，抓质量监管；从学深、悟透、做实三方面，提升理论水平，增强专业技能，提高科研能力，推广志愿实践，从而铸牢思想根基，厚植爱国情怀，扎实理论功底。

（四）搭建平台载体

“4”拓宽宣讲平台，丰富教育载体，以校内、社区、企业、事业单位为宣讲活动场所，实现提升理论水平，增强专业技能，提高科研能力，推广志愿实践的理论和实际效果。融通载体平台，推进宣讲进程，注重宣讲团成员的评价体系、成效反馈[10]。以基层党组织为依托，通过党建+活动，拓宽高校教学科研工作活动内容，多方主体共同参与；将平台由学校延伸校外，实现多样平台相互支撑；以广泛而有效的宣讲形式推进党在基层的理论宣传和教育引导，深化多种活动相互融合[11]。

三、“党建+宣讲”创新品牌的研究成果分析

高校“红色宣讲团”在新时代背景下，以党的最新文件要求和国家领导人的讲话精神为依托，广泛收集和梳理文献及调研南疆某高职院校案例，探索能推进党建和业务双融双促，并能拓宽高校社会服务渠道的新模式。以高校立德树人根本任务为核心，延伸高校教育范围；以基层党组织为堡垒，建立红色宣讲团；在扎实党的理论知识和党史学习教育上学深、悟透、做实；通过校内、社区、企业、事业单位及网站理论宣讲平台全方位、多角度的平台载体打造出“党建+宣讲”创新模式，具有实践与理论研究同步的特征高校“红色宣讲团”在党的基层组织引领下，扎实党史学识，提高宣讲技能；通过多平台的数次宣讲，提供丰富的实践经验；实践经验成果形成具有示范作用和借鉴意义的典型案例，对其他高职院校打造“红色宣讲团”提供素材和参考，以期发挥更大效用。