铁人精神在地方文化活动中的传播途径与影响因素研究

[摘 要]大庆油陶以油田稀有陶土、千米岩屑为主要原料，结合现代科技与传统陶艺技法，创造出具有独特金属光泽与工业美感的艺术作品。本研究聚焦于铁人精神在地方文化活动中的传播途径与影响因素，特别关注大庆油陶作为艺术载体在陶艺课程中传播大庆精神与铁人精神的作用。通过深入分析大庆油陶的艺术形式、制作工艺及其在教育、文化领域的应用，揭示了铁人精神如何通过这一独特艺术载体实现有效传播，并探讨了相关影响因素。研究结果表明，大庆油陶不仅丰富了地方文化活动的内容，还促进了铁人精神的广泛传播与深入人心，对弘扬民族精神、提升文化自信具有重要意义。

[关键词]铁人精神；大庆油陶；陶艺课；艺术载体；美术传播

铁人精神是中华民族弥足珍贵的精神财富，它是敢为天下先、为国争光的时代烙印，在启迪后人、凝聚民族精神方面发挥着举足轻重的作用。地方文化活动如何对铁人精神进行有效的传播已成为值得讨论的问题。大庆油陶是大庆地区特有的一种艺术形式，不仅承载着大量的工业元素和地方文化，而且是大庆精神和铁人精神传播的主要媒介。本论文旨在论述大庆油陶是怎样作为陶艺课程铁人精神传播的艺术桥梁而存在的，并且对它的传播途径、艺术形式和影响因素进行了分析，以期对我国地方文化活动的精神传承有所参考和启发。

一、大庆油陶的艺术形式与制作工艺

大庆油陶是集地域特色和创新工艺于一体的特殊艺术形式，显示出其特有的韵味，大庆油陶艺术形式丰富多样，在造型上既有对传统陶瓷经典风格的汲取，也有现代审美观念与大庆地区文化元素的结合。从外形设计上看，大庆油陶往往表现出简洁、流畅、现代感强等特点[1]。与此同时，还巧妙利用大庆油田地质纹理和石油工业器械形态要素，使得作品充满浓郁地方特色，如有些油陶作品仿照抽油机轮廓或把油田地图用抽象形式展现在陶体上，使人一看便想到大庆石油文化。就装饰手法而言，大庆油陶运用了许多特有的手法。传统的刻画、堆贴和彩绘工艺结合创新油陶技法，营造丰富视觉效果，所刻线条苍劲有力，能明显表现图案轮廓与细节；堆贴又赋予作品立体感、层次感，提高艺术表现力；彩绘色彩明丽而耐久，能生动地画出多种题材与景物。另外，也有部分油陶作品使用了特殊釉料并在烧制过程中形成了特殊肌理与光泽，比如模仿油的光泽与纹理，给人一种新颖的审美感受。

大庆油陶制作技艺非常复杂，工艺细腻，选料一般选本地特有优质陶土和掺入一定配比油页岩粉末而成，是大庆油陶所独有。再揉泥，经过多次揉泥将泥料内空气排走，提高泥料可塑性及均匀度，手工拉坯与模具成型两法并用，满足了不同作品造型的需要。烘干时，需严格控制环境温度、湿度，以免作品干裂、变形。烧制是大庆油陶品质好坏的关键一步。使用传统窑炉进行焙烧时，所需的温度通常要超过1200摄氏度。烧造时，窑体内气氛，升温曲线及保温时间均需准确把控，才能保证作品颜色、质感及强度均能获得理想效果。有些高级油陶作品会经过多次烧制，达到更丰富颜色与质感变化。比如，油陶作品经两次烧成后，表面釉色就可能表现得更深沉、更有变化。最后一道打磨、抛光工序又使得作品表面更平整、更精致，显示出特有的光泽与质感。该系列繁复细腻的制作工艺使每件大庆油陶都能成为绝无仅有的艺术珍品。

二、铁人精神在大庆油陶活动中的传播途径

（一）陶艺课程和教育体系的整合

把大庆油陶陶艺课程融入教育体系中去，为弘扬铁人精神提供一种创新而又行之有效的方法。从学校教育方面来看，大庆地区各级各类学校都可把油陶制作列入美术课程或者校本课程。通过系统教学使学生在学习油陶制作技艺的同时，更加深刻地理解了隐藏在这背后的铁人精神[2]。如在一节陶艺课中，教师可把大庆油田的艰辛开发过程、铁人王进喜和其他前辈的英雄事迹介绍给学生，再指导学生以此为主线制作油陶。数据显示，在开设油陶课程的学校里，有超过80%的学生表示对铁人精神有了更为深入的了解和感受。

对职业教育与高等教育而言，可设置陶艺专业或者相关选修课程进行专项教学，以培养出艺术素养与技巧更高的人。就课程设置而言，既应有实践操作部分，也应有理论研究部分，论述大庆油陶和铁人精神之间的内在关联。某职业学院陶艺学生修毕有关课程，制作出系列铁人精神题材油陶，于地区性艺术展览上获较高评价，这样既显示出学生的专业技能，又能宣传铁人精神。

教育部门也可组织教师培训，以增强教师对大庆油陶、铁人精神、教学能力的认识，受过专业训练的教师能较好地指导学生把铁人精神贯穿于油陶的制作之中。调查显示，接受过专业培训的教师能在教学过程中使学生对于铁人精神的认识水平提升大约30%。同时鼓励学校同陶艺工作室及企业建立合作关系并给学生实习及练习机会。学生在实践中，可以切身体会到大庆油陶之神奇、铁人精神之意蕴。如某校联合本地某知名陶艺企业，组织学生到该企业生产流程进行考察，亲自参与油陶生产，这一实践活动让学生对于铁人精神有了明显的认同。

（二）打造多姿多彩的大庆油陶社区

打造内容丰富，形式多样的大庆油陶社区活动，是铁人精神传播的重要方式之一，社区可定期组织油陶制作工作坊请专业陶艺师辅导。居民在自己动手烧制油陶时，既可以感受艺术创作带来的快乐，又可以通过陶艺师对大庆油陶历史及铁人精神内涵的解读。根据某个社区的反馈，每一次的工作坊活动都能吸引上百名居民参与，其中有70%的居民表示他们对铁人精神有了新的了解[3]。举办油陶作品展览，也不失为一条行之有效的途径，将大庆油陶精品陈列于社区文化活动中心或者公共区域内，并附创作背景及表现铁人精神题材简介，这类展览能吸引社区居民驻足观赏，唤起居民学习大庆历史、铁人精神。比如，某小区油陶展览，就有2000多人前来观看，不少市民都把自己对于铁人精神的钦佩之情写进留言簿里，热爱这个展览。组织了以大庆油陶艺术和铁人精神为核心的各种文化竞赛活动，包括陶艺制作比赛和知识竞赛等。设丰富奖品吸引市民踊跃参加。以比赛为载体，带动居民更加深入学习、研究铁人精神。有数据显示，在组织文化比赛的社区中，居民对于铁人精神的了解程度超过40%。另外，还可以借助社区节日庆典、文化活动等方式，将大庆油陶元素融入其中，如春节期间组织市民制作节日特色油陶，把铁人精神和传统节日文化有机结合起来，使人们在快乐的气氛中体会到铁人的精神特点。某社区端午节期间举行的“油陶龙舟”生产活动吸引了不少家庭参加，既促进亲子关系，又宣扬铁人精神。

（三）举办主题展览活动

以大庆油陶作为载体举办主题展览活动是弘扬铁人精神强有力的途径。此类展览既可在大庆当地博物馆、艺术馆及其他文化场所展出，又可走向全国乃至国际，以展现大庆油陶特有的魅力及铁人精神所蕴含的博大精深[4]。在当地举办展览可以吸引大批市民及游客来此观光，提升当地居民对于本土文化之自豪感与认同感，数据显示，大庆市博物馆成功举办了一场大型的油陶主题展览，吸引了超过10万的参观者，其中有60%是当地的居民。从展出内容来看，既需要展出精美油陶，又需要以图文等各种形式对大庆油田开发过程进行详细描述、铁人王进喜及其铁人精神形成与传承等。如在某次展览上，通过铁人王进喜率领职工艰苦创业纪录片的播出，使观众深深体会到铁人精神的伟大。

为提高展览互动性与吸引力，可设立体验区，使观众切身感受油陶的制作工艺，并从中领略其艺术魅力与精神，同时邀请专家、学者举办讲座、研讨会，对大庆油陶、铁人精神进行了深度解读。在某艺术馆举行的油陶主题展览活动中，互动体验区和讲座活动吸引了大量的观众参与，观众对展览的满意度高达90%以上。此外，通过运用如虚拟现实（VR）和增强现实（AR）这样的现代科技工具，为观众提供了一种更为沉浸式的观赏体验。通过虚拟场景使观众犹如置身大庆油田发展的历史舞台，切身体会到铁人精神带来的震撼力。这一创新展览形式能吸引更多年轻观众眼球，让新一代铁人精神得以继承与发展。

三、铁人精神在大庆油陶活动中的影响因素

（一）文化认同感

文化认同感对铁人精神在当地文化活动的传播与传承起着关键作用。文化认同感，首先表现为本地居民对于本地域文化所产生的感情归属与价值认同，对大庆这一地域来说，铁人的精神成为它独有的文化象征，并在这片土地的成长历程中深深扎根。居民与大庆油田开发史，铁人王进喜及其他前辈的英勇壮举有很深的感情联系，这一感情基础使其更易接受并继承铁人精神[5]。例如，在对大庆市的居民进行的调研中，有超过80%的参与者表示对大庆油田的成长历程非常熟悉，并为在这块土地上的生活感到骄傲。这种认同感还体现为尊重与继承当地文化传统。铁人精神是地方文化中最核心的部分，它和地方风俗习惯、民间艺术等互相交融。居民们参加各种地方文化活动的过程中很自然地会融入铁人的精神。以大庆民间油陶为例，很多外观元素是根据铁人故事改编而成，受到当地人民群众的欢迎，加深了他们对铁人精神的认识和理解。

教育对发展文化认同感的功能是不容忽视的，学校通过有关铁人精神的课程及活动，使年青一代自小认识及熟悉那段历史，以加强对本地文化认同。大庆学校铁人精神教育已成为一项重要教学内容，很多学生学了之后都表示，愿意把铁人精神当作行为准则与价值追求。例如，在某所中学实施的“铁人精神走进校园”项目中，高达90%的学生对铁人精神有了更为深刻的认识，并承诺在他们的日常生活中实践这一精神。

社区与家庭之间的继承对于文化认同感的产生有着重要的作用。长辈给晚辈讲铁人故事、社区组织开展铁人精神有关活动等都潜移默化地培育居民对文化的认同。在某些社区的文化活动里，以铁人精神为核心的活动经常能够吸引众多居民的参与，其参与率高达85%。但在社会不断发展，多元文化影响下，人们对文化认同感受到了一些挑战。一些青年不懂本地文化，不能全面认识铁人精神内涵。

（二）政策引导力度

政策引导力度对于铁人精神对当地文化活动的有效宣传起到了至关重要的作用，政府通过相关政策的制定与落实，对铁人精神的继承与发扬给予大力支持与保障。在文化政策上，旗帜鲜明地把铁人精神融入地方文化发展战略规划之中，奠定了铁人精神在地方文化体系里的重要位置。如大庆市政府颁布的《关于加强地方文化建设的若干意见》就着重强调要发扬铁人精神，同时也制定出一系列具体举措，例如建立专项文化基金资助铁人精神主题文化创作与活动等。数据显示，从该政策开始执行至今，与文化相关的项目资金每年都有超过20%的增长。

从教育政策上看，促进铁人精神走进教材，走进课堂，发展学生对于铁人精神的理解与感受。要求各校在教学大纲中列入铁人精神教育内容，指定一定课时量和组织专门教材。采取上述举措后，学生对于铁人精神有了明显的认识。对大庆市中小学生的一次调研结果显示，那些接受过系统教育的学生中，有超过95%的人了解铁人精神。政策在文化产业发展中也起着指导作用，激励企业将铁人精神作为文化产品开发与服务的要素，比如，为有关文化企业提供税收优惠、资金扶持等，以激发创新活力，在政策的鼓励和支持下，某文化公司推出了一系列以铁人精神为核心的文化创意产品，年销售额成功超过500万元，这不仅为公司带来了显著的经济回报，也增强了铁人精神的社会影响。另外，大型文化活动的举办也由政府主导。举办铁人精神主题文化节、展览、表演等活动吸引群众参加。这些活动在丰富群众文化生活的同时，还提高了铁人精神传播效果。据不全统计，每一个重大主题活动都会有上万人参加，媒体报道点击量与关注度屡创佳绩。但在政策引导上仍有需完善之处。各部门、各区域政策执行力度可能会有所差别，造成结果参差不齐。一些政策在针对性、可操作性等方面仍有待增强，有待细化和提升。与此同时，政策效果评价与反馈机制尚不完善，政策与措施很难及时得到调整与优化。

结束语

本次研究说明以大庆油陶为艺术载体的陶艺课程对大庆精神和铁人精神的宣传效果显著。铁人精神以其丰富多彩的传播途径及深入人心的艺术表现形式在当地文化活动中得到广泛传播并深入人心。今后，要不断加强大庆油陶艺术创新及文化内涵挖掘工作，在扩大应用领域及市场空间上下功夫，为促进地方文化繁荣及民族精神传承做出更大贡献。

参考文献

[1]路红华.大庆精神（铁人精神）红色档案的价值探析[J].办公室业务，2024（15）：70-72.

[2]张野.数媒时代弘扬铁人精神的路径研究[J].企业文明，2024（7）：73-74.

[3]闫立光.毛泽东对培育和弘扬铁人精神的历史贡献[J].湖南科技大学学报（社会科学版），2024，27（4）：18-23.

[4]包红艳.以“七式课堂”弘扬大庆精神（铁人精神）[J].企业文明，2024（7）：127.

[5]张立丹，王勇.大庆石油文学与大庆精神铁人精神时代共生性探赜[J].大庆社会科学，2024（3）：42-47.

作者简介：李方海（1967— ），男，汉族，黑龙江海伦人，黑龙江省大庆师范学院美术与设计学院，教授，本科。

研究方向：陶艺设计与开发。

基金项目：黑龙江省高等教育教学改革研究项目“‘大庆油陶’传播式教学的研究与实践”（项目编号：SJGY20210002）。