整本书阅读《红楼梦》教学设计

韦奇林

【设计说明】

长篇小说《红楼梦》结构宏伟，人物众多，情节错综复杂。如何在保证课堂教学时效性的前提下指导学生进行整体性阅读，这是一线教师亟需探索解决的难题。整本书阅读首先要通读全书，受课时限制，教学不可能面面俱到。这时需要确定一个合适的教学切入口，设计既体现《红楼梦》全书特征又契合学生实际的学习任务群，最终达到对《红楼梦》全书思想内容与艺术特色的整体把握。“生日宴会”就是一个很好的切入口。《红楼梦》中生日宴会描写大大小小20 余次，许多生日宴会同中有异，彼此关联。学生在阅读中能够记住很多生日宴会的繁华、热闹、有趣，却没有理解这些宴会在人物命运、展开情节、表现主题等方面的重要作用，也没有将这些生日宴会关联起来从而深入理解作品主题的意识。本节课通过学习任务的形式，重点帮助学生建立生日宴会的关联意识，探讨生日宴会描写对主题的作用。

【学习目标】

1.分析“生日宴会”线索在整本书中的作用。

2.借两次生日情节，学习“二分法”的写作手法，体会“生日盛宴中的喜与悲”。探索整本书阅读的门径，形成和积累自己的阅读经验。

3.品悟人物命运，感悟封建大家族必然走向衰败的悲剧主旨。

【学习活动设计】

活动一：学生填写《学情调查表》，教师确定上课内容。

[活动过程]

1.提前发放《学情调查表》并作分析，确定讲评内容（以第22 回宝钗生日、第43-44 回凤姐生日为例）

表1 学情调查表

2.学情调查显示：多数学生只能写到“为什么作者在写宝钗过生日的喜庆氛围中要写黛玉、宝玉、宝钗、湘云等人之间的矛盾？为什么要在凤姐生日当天安排宝玉祭奠金钏、贾琏偷情的情节？曹雪芹为什么多次描写生日宴会？分析其中的原因，发现学生缺乏鉴赏《红楼梦》生日宴会的方法和技巧，没有弄清楚生日宴会在小说中的作用。

3.探究原因，教师引导学生分析生日宴会在整本书中的作用。

活动二：以宝钗生日为例，分析生日宴会在整本书中的作用，建构对生日宴会的认识。

[活动过程]

导入：《红楼梦》中一共写了数十次生日宴会，可以说生日宴会的描写贯穿了小说的始终。曹雪芹通过这一条线索想要告诉我们什么呢？生日宴会是一个群体性的活动，会聚集贾府里的众多人物，生日宴会又仿佛是一面万花镜，通过生日宴会读者可以看到贾府的全貌甚至是人生百态。

1.教师示范——以分析宝钗生日为例

①生日宴会引起新事件。生日宴会能串联起诸多情节，通过宝钗生日宴会串联起了点戏、看戏、散戏的情节，展现了宝钗、黛玉、宝玉、湘云之间矛盾重重，风波不断，推动了情节的发展。

②生日宴会揭示小说主题。宝钗、黛玉、宝玉、湘云之间的矛盾紧紧围绕着爱情悲剧而展开，通过宝钗生日宴会中的矛盾，以宝玉为线索写情感，揭示了小说爱情悲剧的主题。

③生日宴会暗示人物命运。安排宝玉悟禅写偈语的情节是为了暗示宝玉未来的命运，为他最后出家埋下了伏笔。

④生日宴会与悲凉景象相勾连——“互补二元性”写法。红学家周汝昌说，《红楼梦》“直接继承发扬了老子的‘二分法’与‘对称论’”。在宝钗生日中，喜庆与悲凉交加，热闹与矛盾相依，说明了作者建构的“互补二元性”的思辨世界。针对全书的不同内容，可以统计出20 多对二元对立互补关系的概念：如天地间“阴”“阳”；家族内的“盛”“衰”“荣”“枯”；世事的“好”“了”；事物的“真”“假”、“有”“无”；人物的“正”“邪”；叙事的“悲”“喜”；性情的“冷”“热”等。二分法的哲学思想统摄了整个生日宴会的描写，理解了二分法也就理解的小说情节为何突转、小说悲凉的主旨以及人物凄惨的命运。

活动三：请学生拿出《评分表》，对课前发给大家《学情调查表》中第1 篇、第2 篇、第3 篇、第4 篇文章中的“凤姐生日文学短评”的情节、人物命运、小说主题、二分法等内容进行打分，并做出相应的修改。

[活动过程]

表2 评分表

1.教师选出课前学生写的四篇关于凤姐生日的文学短评，印发给学生，人手一份。

2.将全班分为四组，分别负责点评一篇文学短评，前后桌、同桌间交流探讨。

3.学生打分评价，分享交流，并尝试修改完善文学短评。

4.教师点评并总结：①第1 篇问题：很多学生在凤姐生日中看到了贾府未来的衰败，认为王熙凤对此要负重要责任，她没有认识到封建大家庭自身伦理道德的虚伪，贾琏等贾家后代的荒淫导致贾府后继无人的悲剧。②第2 篇问题：多数学生认为宝玉在凤姐生日当天去祭奠金钏是因为这一天也是金钏的生日，认为这符合宝玉重情重义的性格。这样理解还不够全面。要回到“二分法”的写法和哲学思想上，理解为什么在喜庆的生日宴会上描写悲凉的情节。③第3 篇问题：一部分学生只看到了凤姐讨好、精明、泼辣的性格，要想象王熙凤的未来命运。④第4 篇问题：由凤姐生日引发了宝玉去祭奠金钏的情节，生日中众人灌凤姐酒，凤姐醉酒后，又引发了新的情节。情节环环相扣，同学们可发现情节之间的相关性。

【课堂总结】

作者通过“生日宴会”线索，运用喜庆与悲凉交加、热闹与矛盾相依的“二分法”建构了一个“互补二元性”的思辨世界，不仅勾连起了上下的章节，引发了新的事件，完成了情节的突转，进而揭示了小说由聚到散的爱情悲剧、贾府由盛到衰的两大主题。《红楼梦》生日描写经常在一些谶语、谜语、酒令、诗句中暗示人物命运，曹雪芹所有独具匠心的细节安排，最终都为主人公爱情、家族、人生三重幻灭埋下深刻的伏笔。

客观事物都具有自身发展的规律，贾府盛衰体现的是事物发展的客观规律，曹雪芹将这一客观规律通过生日宴会这一条线索表达出来。《红楼梦》中大大小小数十次生日宴会虽“各有妙文，各有妙景”，但通读下来我们会发现所有的生日几乎都在喜庆之中蕴含悲凉，甚至很多时候与死亡的景象相勾连，而这些现象都体现了贾府盛衰的不同程度和阶段，描绘出的是一个由盛到衰再到败逐渐加深的过程。正因为曹雪芹将事物的客观规律与主观写作规律相结合，真正反映了现实，批判了现实，才让这部巨著更加真实动人。

【布置作业】

《红楼梦》中生日描写众多，前70 回平均每5回就有一次生日描写，71 回贾母生日之后却很少了，思考生日宴会分别安排在贾府发展的什么阶段，小说中所有的生日描写在整本书中起着怎样的作用，尝试写一篇文学短评。300 字左右。