学校应肩负起爱国主义教育重任

张全林

《爱国主义教育法》将爱国主义教育纳入国民教育体系，明确了教育部门的工作职责。各级各类学校应学习贯彻落实好本法，保证爱国主义教育高质量进学校、进课堂，同时与课外实践和体验相结合，贯穿教书育人全过程。

实施爱国主义教育，学校须肩负起主体责任。可充分发挥课堂教学的主渠道作用，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑，为此，要在教育教學明理树魂上下足功夫，准确把握新时代爱国主义精神的丰富内涵，围绕“立心铸魂”加强爱国主义理论研究阐释，围绕“笃志润德”做好爱国主义教育进课堂、进教材工作，为爱国主义贯穿学校教育教学全过程夯实基础。

开展爱国主义教育，用足用好课程资源是关键。学校应根据学生年龄特点和学科特点，合理设置爱国主义教育内容。进一步优化思想政治课与道德法治课教学，以深入浅出、通俗易懂的方式，向学生传授爱国主义的基本知识和核心要义，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

形成爱国主义教育合力。各学科教师都有教育传播爱国主义的光荣任务，应将爱国主义教育融入教学相关内容，通过教材的选择和设计，培养学生对祖国历史、文化和社会发展的热爱和认同。在语文、历史等学科中，不妨穿插适度的经典名著、历史典故讲解，引导学生体悟中华优秀传统文化。数学、科学等学科教学，完全可以讲述科学家的爱国故事和感人事迹，引导学生树立爱国精神品格。学校还应因地制宜，充分利用多方面的文化资源，将红色文化融入校园文化，营造特色鲜明、有机融合的文化氛围，让学生在具体情境中受到爱国主义文化的熏染。

爱国作为一种深层次情感，是人的立德之源、事业之本。作为立德树人的教育部门和各级各类学校，培养学生爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，责无旁贷，理应肩负起这一光荣使命，将爱国主义的理念和精神洒满校园。

（作者地址：河南省淮滨县委组织部）