引导更多家长走出家庭教育误区

引导更多家长走出家庭教育误区

当前一些家庭存在“生而不养，养而不育，育而不当”的现象。其中“育而不当”是主要矛盾，表现在重知识、重分数、重刷题、轻视思想价值观的教育上。家长们普遍重视“怎么学”的教育，忽视“为什么学”“为谁学”的教育。可见，引导家长树立科学的教育理念，掌握科学的家庭教育方法，正确开展家庭教育是破解很多教育问题的一个发力点和突破口。这就需要各地不断完善家庭教育政策措施，强化家庭建设和家庭教育的政策支持，推动将家庭教育工作纳入县市区政府履行教育职责评价和教育质量评价的重要内容，把家庭教育指导服务纳入城乡社区公共服务、公共文化服务、健康教育服务等重要内容。要充分发挥学校家庭教育的指导作用，将家庭教育指导作为推进家校、家园共育的重要方式，提升教师家庭教育指导能力，更好地指导家长开展家庭教育。各地还要因地制宜，依托社区综合服务设施、文明实践中心（所、站）、妇女儿童之家等，普遍建立家长学校，建立起丰富的家庭教育指导公共服务活动体系，让家庭教育立德树人理念更加深入人心。

（作者：刘姗姗摘编自《中国教育报》）

职称评审包过？假的！

近期，一些社交媒体、网站上流传着“职称证书代办”“职称评审包过”“不成功不收费”等信息，也有网友反映在使用一些手机App时，收到过“职称包过”的推送广告。这是真的吗？

相关部门管理人员表示，通过委托中介机构代办，网络上高价购买，私自在外省、外地参评，职称评审未经工作单位同意获得的职称证书，均为非正规渠道获得的职称证书，属无效证书。广大用人单位和专业技术人员，要加强自我防范意识，不轻信网络上任何“职称评审包过”“不成功不收费”的虚假信息，也不轻信任何自称职称评审机构并以职称评审名义要求进行大額转账汇款的来信或来电。

（作者：王铎摘编自《中国教育报》）

发挥好家校社共育咨询室的示范效应

近年来，北京市深入开展家校社协同育人建设工作，解决了一些家庭教育问题，促进了社会关系和谐。那么家校社如何更好地形成协同育人合力？一方面，加强社区与学校、家庭的协同，教育系统关工委和区关工委协同，统筹区内资源，切实提供老百姓推门可见、服务可感的社区家庭教育指导和服务。加强家校社共育咨询室与教育主渠道、主阵地的密切联系，使家校社共育咨询室与家长学校、家长讲堂、家长会、家访制度等家庭教育指导体系相互衔接、相互补充。通过各展优势、密切配合、相互支持，切实增强育人合力。另一方面，继续推进家庭教育指导专业学科建设，巩固家校社协同育人机制建设专业和实践基础。通过多种有效举措，扩大兼职人员队伍资源库，建立一支数量充足、结构合理、专业过硬的专兼职人员队伍。同时，开展更多系统性和专业性的培训，加强各区之间互学互鉴，提高家庭教育指导的整体专业化水平。此外，推动各区、各试点单位充分挖掘优势，借助宣传片、网站、公众号、宣传栏等载体或平台，积极宣传家校社共育咨询室的各项工作。

（作者：马金祥摘编自《中国教育报》）

编辑：徐春霞