“三步法”在地理非选择题解题中的应用

◇陕西省汉中市洋县中学 赵 静

1.认真阅读,把握材料关键信息

在解答高中地理非选择题时,审题是解题的前提。只有正确认识题目中的材料信息,才能保证解题思路的准确性,避免出现大方向的失误。高中地理非选择题主要由材料与问题两部分组成。学生在解答非选择题的时候应采用正确的解题思路,精准理解题意。首先,在审题时,要注意审材料,确定材料主旨。地理非选择题中的材料主要分为文字材料和地图材料。文字材料对学生的阅读能力和总结概括能力要求较高。不过,对高中生而言,提炼文字材料的主旨一般是没有很大难度的。地图是地理学的第二语言,地理学科的众多信息大部分都用地图的形式表现出来,这是地理学科与其他学科最大的不同之处。

地图的种类很多,包括地球运动示意图、正午太阳光照示意图、等高线分布图、等降水量线分布图、等压线分布图、分层设色地形图、经纬度位置分布图、气候类型分布图、气温分布图、人口分布图、农业和工业分布图、河流和湖泊分布图、交通运输线路分布图等,涉及自然地理和人文地理众多领域。每种地图的判读方法是不一样的,学生应该在平常的学习或者复习中重点关注这些内容并进行总结。例如,在判读区域位置示意图的时候,要注意判读该区域的经纬度位置、海陆位置等。在判读等值线地图的时候,要注意等值线的数值、弯曲、疏密程度的变化。在判读分层设色地形图的时候,要注意图例,找出每个颜色对应的海拔范围,根据海拔范围的高低判读地形的分布特点。此外,要注重审设问,明确问题的考查方向。

在“了解我国的城镇化和区域差异”的活动中,文字材料主要介绍了我国城镇化在起步、速度、空间分布等方面的情况,地图材料给出了中国城镇化进程曲线图和中国城市群空间分布示意图。问题是:(1)改革开放后,我国的城镇化有什么特点?为什么会出现这种特点?(2)运用所学知识,分析我国东部和中西部城镇化水平差异较大的原因。

改革开放以来,我国城镇人口的比例持续增长,尤其是1995年以后,一直保持快速增长,远远高于世界同期的城镇化速度。这与我国的经济快速稳定发展密切相关。有学者预测,至2030年,我国城镇化率将突破70%。目前,我国城镇化水平的地区差异非常明显,呈现出“东高西低”的空间格局。这与我国的自然地理环境密不可分,城镇化高的地方大都分布在“胡焕庸线”的东南部,与该地域自然环境优良、自然资源丰富有关。除了自然基础,三个地带的经济和城镇化发展的历史背景、国家宏观区域经济布局等,也是造成城镇化水平差异大的原因。东部地区良好的经济基础和发展惯性对各种要素具有强大的吸收能力。改革开放初期,国家对东部地区实施的非均衡倾斜政策,引起农村劳动力和人口大量由内地向东部沿海流动,为东部地区的城镇化提供了强大的原动力。

2.唤醒学习经验,构建解题思路

在阅读的过程中,可以带着问题去寻找解题的关键点。这不仅能形成清晰的解题思路,还能收集材料与教材的对接信息。高考试题对学生来说,是全新的试题,是以前没有练习过的试题。面对全新的试题,学生应该结合学习经验进行解答。在唤醒学习经验的同时,构建自己的解题思路。还以上述内容为例,上述问题要求学生回答改革开放后我国城镇化的特点及原因、我国东部和中西部城镇化水平差异较大的原因。这就需要学生调用以往的学习经验,即以前解答类似试题的时候采取的解题思路。

3.认真解答,补齐要点

现在的评价标准,基本上按要点打分。学生应首先观察答题的分值,以此为准进行回答。如分值为6分的问题,往往要回答3个要点。学生在答题的过程中,要保证答案的完整性与条理性。其次,学生在回答时,需要对中心词进行判断,避免出现答非所问的情况。