金国成 左天鑫
笔者曾经参与嘉兴市秀洲区七年级数学期末考试阅卷工作,其中填空题的第17题:写出一个只含有字母x的二次三项式,让我印象深刻,这道题目本身不算是个难题,但是这道题的错误率极高,一个考场(30 人)当中能做对的人数寥寥无几.回来以后我对自己任教的班级也做了个初步统计,全班37个同学,做对的只有6个人,大部分學生写的是22xxx++或者是212x++这样的两种答案,最后的结果都是没有合并同类项,虽然课本上对二次三项式的概念没有做出说明,只是提出了几次多项式的概念,但是我想作为教师应该引起反思,是不是我们在平时的教学中对概念的教学还没有进行深入地研究?才会导致学生对概念没有进行深一层次的理解.