法文化在高等教育中的传承与发展——评《法学教育教学改革与人才培养研究》

书名：《法学教育教学改革与人才培养研究》作者：宋知远出版社：群言出版社出版时间：2022 年11 月ISBN：978-7-5193-0768-4定价：72 元

法文化为作是一个国家、一个民族对秩序与合作、和谐生活所持有的思想观念和行为趋向的总和，既是法学教育能够持续的重要基础，也是法学教育持续开展的重要目的。在实施法学教育过程中，如何传承与发展法文化，关系到法律人才的培养质量和法治建设的发展方向，值得进一步探索。由宋知远撰著的《法学教育教学改革与人才培养研究》一书，将法学教育改革与法律人才创新培养统筹起来，以法文化的传承发展为切入点，探讨如何实现法文化在高等教育中的传承与发展，以法文化传承发展为契机，探索推动现代化法律人才培养模式创新，继而提升法律人才综合素养的路径，具有一定理论价值与现实意义。

具体而言，该书内容全面，逻辑清晰。首先，本书对法学教育教学改革进行了全面而深入的探讨。作者从法学教育的历史、现状和未来趋势出发，对法学教育教学改革的必要性进行了充分论证。在此基础上，进一步探讨了法学教育教学改革的目标、路径和方法，提出了一系列具有前瞻性和可操作性的改革措施。这些措施不仅注重理论知识的传授，更注重实践技能的培养，充分体现了法学教育的实践性与应用性。其次，本书对法律人才培养进行了全面而深入的研究。作者从法律职业的特点和需求出发，对法律人才培养的目标、路径和方法进行了深入探讨。作者提出，法律人才培养应该注重综合素质的培养，不仅要关注学生对法律理论知识的掌握程度，还要兼顾实践技能的培养，同时还要盯紧其职业道德和职业操守的养成。此外，本书还对法学教育与法律职业的衔接进行了深入探讨。一方面，作者本着深化内容实践性与应用性的目的，在分析我国法学教育与法律职业衔接现状的基础上，提出了一系列经过高校法学教育改革实践的加强法学教育与法律职业衔接的建议。例如，加强实践教学，提高学生的实践能力和职业素养；加强职业道德教育，培养学生的职业操守和职业道德；加强与法律职业的衔接，让学生更好地适应法律职业的需求。另一方面，作者本着提升内容创新性与国际性，在论述过程中还引用了许多国际先进理念和方法，并提出了许多具有创新性的观点。最后，本书还对法学教育国际化作了专题探究。作者通过对我国法学教育国际化的现状和问题进行分析，提出了加强法学教育国际化的有效建议。例如加强国际合作，推动法学教育的国际化；引进国际先进理念和方法，提高我国法学教育的水平；培养具有国际视野的法律人才，为我国参与全球治理奠定人才基础。总体来看，本书不仅对法学教育教学改革和法律人才培养进行了全面而深入的探讨，还对法学教育与法律职业的衔接、法学教育国际化等问题进行了系统性分析，为法文化在高等教育中的传承与发展，以及法学教育教学改革与人才培养带来了启发。

让学生从传统法文化学习中感受法治精神对人的教化与社会管理的重要作用，在学习国际现代化法律精神形成过程中总结他国优秀经验，汲取先进的法律教育与法治建设经验，以培养出既具有深厚传统法律文化修养，又对现代法治生态建设具有充分敏锐度的高素质法律人才是法学教育的重要目的，因此，应推动法文化在高等教育中的传承与发展。但法文化在高等教育中的传承与发展是一个动态的过程，是一个循序渐进、不断超越的过程，需要采取适当的措施。本书对此则表示，法文化的教与学不唯传统，不唯现代，只唯优质，应多举措同时进行。一方面，高校法学教育工作者要树立以学生为本的教育理念，以尊重学生的主体性地位，激发学生学习法文化的热情。另一方面，应营造良好法文化学习环境，在文化课堂、课后生活、实践学习、思政教育等不同教育阵地当好引路人，让优质法文化成为涵养学生法律素养、塑造学生法律精神、强化学生法律实践能力的活水之源。例如在具体法治课程教学过程中，要帮助学生树立法律信仰，即让学生深刻理解法律的权威和价值，从而形成对法律的敬畏之心；要帮助学生培养法律思维，即引导学生运用法治思维解决问题，增强他们的综合素质；要帮助学生塑造法律人格，即让学生在实践中体验法律职业的责任感和使命感，从而形成良好的职业素养。此外，应合理利用好信息技术的优势，构建传播法文化的媒体矩阵，如利用校园广播、公示栏等传统媒介传播法文化，在官方微信公众号、网站等新媒体平台开设法文化栏目或者窗口，广泛传播法文化。

整体而言，该书通过分析法学教育的现状与问题，强调了法文化在高等教育中传承与发展的重要性以及相关策略，为法学教育的改革提供了重要的理论指导，值得法学教育领域的人员阅读与参考。