地理教研论文写作的灯塔——《地理教研论文写作40讲》评介

彭佳妮

（华东师范大学 地理科学学院,上海 200241）

随着国家课程改革的推进，地理教育逐渐从简单地向学生传授地理知识，转变为注重提升学生的地理思维能力和地理技能、培养学生的地理学科核心素养，对地理教师的教学能力提出了新的要求。地理教研回应了课程改革的需求，助力高质量的地理教学。地理教研论文是地理教研的成果表达，凝练了地理教师的教学经验及教学成果，拓展了地理教研学术交流的深度、广度，推动了地理教育实践创新和进步。地理教研论文的写作水平直接影响地理教研成果的呈现，因此对于地理教育工作者来说，提升地理教研论文写作水平至关重要。

《地理教研论文写作40讲》一书由《中学地理教学参考》主编雷鸣著，旨在为地理教育工作者提供写作方面的指导和支持。本书全面介绍了地理教研论文的写作技巧和要领，并结合案例和地理教研写作中的实际问题，给出了具体的解决方案和建议。

全书分为六章40讲，系统论述了地理教研论文写作中的热点、难点问题。第一章介绍了地理教研论文的基本问题，包括概念、评价指标、典型案例等，使读者对于地理教研论文形成初步认识。第二章从地理教研论文的选题视角出发，讲解了如何选择或策划论文选题，并指出了选题中的视角差异，介绍了如何对相同选题进行多视角研究，鼓励读者从不同视角深挖地理教研论文的选题。第三章在第二章的基础上展开，给出10个选题构思的案例供读者参考，基本覆盖当前地理教研的主要研究方面。第四章介绍地理教研论文的写作步骤，具体阐释撰写各类地理教研论文的方法。第五章详细介绍地理教研论文的格式规范，包括针对地理教研论文的标题、摘要、关键词、正文以及参考文献等的规范和要求。第六章介绍了地理教研论文的投稿策略，包括教学期刊、编校流程、出版环节和提高投稿命中率的方法等。

《地理教研论文写作40讲》全面地论述了地理教研论文写作的相关内容，凝聚了雷鸣老师长期研究期刊论文的宝贵经验与心得体会。本书致力于推动高水平地理教研论文的产出，似灯塔般为每一位追求学术进步和教学优化的地理教育工作者提供指引。