非遗赋能 匠心育人

田莉娟 吴杨梦菲

深厚悠久的中华优秀传统文化凝结了先人的千年智慧，也蕴含着丰富的文化内涵。遍布荆楚大地的非物质文化遗产更是异彩纷呈。武汉市育才怡康小学高度重视中华优秀传统文化的育人价值与功能，十几年来坚持将中华优秀传统文化与学校整体工作有机融合，将国家非物质文化遗产江汉平原皮影戏、武汉杖头木偶和汉剧作为文化载体，开发了三大非遗课程。“文化立校”特色逐渐彰显，“文化育人”成效日趋显现。

多彩社团点亮童心

学校秉持“为学生营造幸福童年，为学生奠基幸福人生”的办学理念，打造非遗特色品牌，开展系列非遗传承活动。学校牢牢把握“皮影、木偶、汉剧”三大非遗项目，作为学校传统文化教育的亮点品牌，形成“班级—年级—校级”的螺旋式社团课程体系，不断丰富中华优秀传统文化育人形式。

每月一次走进艺术课堂的非遗专题活动中，学生初识三大非遗文化的历史与发展演变，模仿操纵皮影的手法，感知武汉杖头木偶的结构与基本操作技巧，学习汉剧身段与亮相。在每周四的综合实践活动时间，年级非遗社团的小社员们分年级、分时段进行三大非遗项目循序渐进、逐步深入的艺术实践；校级社团里，学生学习皮影、汉剧、木偶技法，学校聘请校外非遗传承人、专家面对面教授，让每一位小社员都学有所得，学有所成。近年来，学校“福光跃影”皮影实践工作坊获全国第七届中小学生艺术展演活动一等奖，并作为湖北省唯一学生艺术实践工作坊代表，被教育部遴选入围全国第七届中小学艺术展演现场展示；原创木偶剧《金色鱼钩》在央视少儿频道《大手牵小手》栏目播出；2021年、2022年，原創汉剧《取水记》《新鸡毛信》连续两年在“中国少儿戏曲小梅花荟萃”被授予全国“小梅花集体节目”。皮影、汉剧课程被“学习强国”报道；原创的作品多次获得武汉市青少年校园课本剧艺术节大奖等奖项。丰硕的成果让更多的学生更加积极主动地加入学习和弘扬传统非遗文化的队伍中来。学生通过学习家乡的传统技艺，讲述非遗传承的匠心故事，在璀璨的非遗艺术中明德立志、活力成长。

匠心浸润融情于心

学校结合重要时间节点开展各类非遗特色主题教育活动。在首届烈士纪念日当天，学校特别举办“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”大型皮影展演活动。在学生笔下，一个个英勇感人的英雄事迹被改编成了精彩的皮影剧本。从画稿到过稿、从镂刻到缀结合成，经过了一道道复杂的工序；配音组的成员进入专业录音棚进行前期配音；表演组的成员每个动作、每个眼神均反复调整磨合。整场表演都用皮影戏的形式呈现。以建党百年为契机，学校特别开展“传十年非遗匠造，承百年红色基因”庆祝中国共产党建党百年非遗项目展，并以江汉关博物馆为起点开启巡展，师生亲手制作百幅皮影作品，演绎皮影戏，展现红色党史、红色江岸的新风貌。在一次次深入人心的活动中，学生不仅收获了丰富的知识技能，更真切感受到传统文化的博大精深，深入学习皮影背后的故事，让红色血脉得以赓续，民族精神得以传承。

研学拓展收获成长

学校融合非遗文化，基于传统文化传承，挖掘区域内优质文化资源，延伸课程实践体验路径，打造精品研学之旅。皮影基地、人民艺术剧院、汉剧院作为非遗研学实践基地，美术馆、博物馆等艺术场馆成为学生活动主阵地，学生走进专业剧场、非遗场馆，走近非遗传承人，共学共演。

在“偶韵薪传——我是非遗守护人”木偶研学中，学生先后来到武汉大禹文化博物馆与武汉人民艺术剧院，与武汉杖头木偶省级非遗传承人黄晓华大师面对面，更为生动深入地了解了武汉杖头木偶的知识与操作技法，大家沉浸式观看木偶剧，还尝试在大师的指导下操作木偶。活动结束后，研学小组成员们从研究的主题、背景、目标、过程、结论、成果等方面入手，完成了精彩的研学报告。有的班级还召开了“小记者招待会”，通过特约小记者一问一答的形式将有趣的木偶文化与本次活动的收获感悟向更多的学生分享。学校深挖荆楚文化内涵，让学生体验非遗“构形”之美，感受文化“交融”之趣，增强了做非遗守护者的责任感。

志愿服务传播美好

“志愿服务+非遗文化”点燃传承薪火。在学校浓厚的非遗文化浸润下，小小非遗传承人化身文化宣传志愿者，在各类“舞台”上传扬非遗文化。

金秋读书节，皮影社团的孩子们走上江滩，生动演绎《狐狸与仙鹤》，用皮影讲故事，在光与影的交替中，传承中华优秀传统文化，传播正能量。在“学雷锋”纪念日到来之际，来自汉剧社团的小小文化宣传志愿者，带着诙谐有趣的汉剧《取水记》走进了协和医院白血病孩子的病房，为他们带去欢笑与活力。皮影社团的小社员自编自导，配音演绎《学习雷锋，助人为乐》皮影小短剧，邀请幼儿园小朋友们走进怡康校园参观“福光跃影”皮影展，观看学雷锋主题皮影戏，还有的小志愿者化身“小老师”指导弟弟妹妹们动手制作简易雷锋形象皮影，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。

历经十多载岁月，学校始终以匠心坚守非遗传承，用沉浸式体验和真实互动，致敬非遗创新的历史基因、活态传承，讲好非遗传承的匠心故事，探寻非遗的传承创新之美。未来，学校将继续以皮影戏、杖头木偶和汉剧作为文化载体，让一批批学生在潜移默化中传承中华优秀传统文化，明确自己的使命与担当，树立强大的民族自信心，促使中华优秀传统文化焕发出更强大的生命力。

责任编辑/李慕绚