“时代新人铸魂工程”视域下校友联络机制的优化分析

摘" 要：在全面实施“时代新人铸魂工程”背景下，高校育人体系向全社会延伸。校友作为高校育人的直接成果，也是重要的社会育人资源，校友资源如何更好地服务高校铸魂育人工作，是当前高校建设亟须考虑的重要问题。文章从“时代新人铸魂工程”与校友联络工作切入，阐述校友联络工作的现状和新要求，提出新时代高校如何优化校友联络机制的有效策略。

关键词：时代新人铸魂工程；校友联络；机制优化

中图分类号：G641" " 文献标识码：A" " 文章编号：1673-7164（2024）34-0020-04

作者简介：郁颖佳（1983—），女，博士，复旦大学公共卫生学院党委副书记，助理研究员，研究方向为大学生思想政治教育；李文洁（2001—），女，学士在读，复旦大学公共卫生学院，研究方向为预防医学；王孟霆（2003—），男，学士在读，复旦大学公共卫生学院，研究方向为预防医学；于专宗（1977—），男，硕士，复旦大学医学院党委学工部副部长，副教授，研究方向为大学生思想政治教育。

本研究从校友工作在高校铸魂育人中的重要作用出发，思考探寻其在新时代如何更好地创新发展，并充分利用校友联络机制，通过服务校友成长、凝聚校友合力，进一步服务高校人才培养、服务社会进步，为国家和区域重大战略实施贡献智慧力量。

一、“时代新人铸魂工程”与校友工作

（一）“时代新人铸魂工程”的内涵与目标

“时代新人铸魂工程”是党和国家为培养肩负民族复兴重任的社会主义接班人与建设者而提出的重大战略，旨在回答立德树人的时代叩问，为国家和人民培养有志、有德、有才、有为的新青年，从而确保党和国家的事业繁荣发展，为第二个百年奋斗目标的新征程注入活力。“时代新人”的“新”不仅体现在其有才之“表”、有为之“面”，更在于其有德之“里”、有志之“魂”，始终以昂扬的进取姿态，以坚定的理想信念，以强烈的责任担当成为社会主义现代化强国建设的开拓者、引领者、奉献者。

（二）校友资源在高校“铸魂育人”工作中的作用

深入推进“时代新人铸魂工程”，要求高校不断整合育人资源、汇聚强大合力，加快建设教育强国。［1］校友作为高校育人的直接成果，凭借其在学生群体中独特的感染力和强大的号召力，应当作为关键的校外育人资源，成为推动实施“三全育人”改革、落实立德树人根本任务的重要力量。

校友通常是指曾在同一所学校接受过教育或工作的人，包括但不限于学生、教师和行政后勤员工。［2］可亲可近、可信可学的优秀校友是引导在校学生塑造正确价值观和培养良好道德品质的榜样，他们通过自身经历和社会贡献，激发学生追求卓越的动力，增强使命感和责任感；优秀校友可以参与高校的教学科研和管理工作，捐赠建筑物、设立发展基金、奖助学金及奖教金，提供人力、财力、物力等多方面支持；校友可以为学校的改革发展提出有益建议和意见，校友的社会声誉提升了学校的品牌形象和知名度，其积极影响有助于推动学校与社会的深度融合，有效形成协同育人的良好局面。

（三）联络工作之于校友资源的重要意义

校友联络工作在整合校友资源方面扮演着至关重要的角色。首先，校友联络工作能加强校友间的联系。校友们在各自领域取得显著的成就，这些经验和资源通过校友联络平台得以共享和整合，形成强大的校友网络，为彼此发展提供有力支持。其次，校友联络工作能构筑推动高校与社会合作的桥梁。借助校友联络平台，校友积极引荐优质社会资源，通过规范化管理，为高校的教学科研、人才培养提供有力支撑，同时也可以依托平台推介学校的科研成果、优秀人才，促进产学研深度融合。

二、校友联络工作机制的现状分析

（一）现行校友联络工作机制概述

校友联络工作涉及组织建设、日常服务和活动开展三个方面。以九校联盟为例，各高校对校友组织建设给予了高度重视，倾注了大量人力精力来推动其深入发展。截至目前，这些高校的校友组织已覆盖了国内绝大多数地区，并延伸至其他国家，形成广泛的校友网络。北京大学、清华大学、复旦大学及上海交通大学均已基本完成国内各地校友组织的全面布局，北京大学、清华大学、浙江大学和南京大学的海外校友会数量达40余个，国际影响力日益增强。各高校也在探索建设行业、学科类校友组织，通过学术交流、工作研讨等方式，加强校友组织与学校的信息联络。

校友工作在国内发展起步相对较晚，各高校积极借鉴其他国家和地区校友工作的先进理念，同时结合本校特色，且学且行。当下高校校友联络工作主要通过校友组织、社交媒体进行，通过紧抓秩年返校、校友洽谈、行业分享等活动联络校友、争取资源，增强校友对母校的归属感和认同感。

（二）校友联络工作机制存在的问题与挑战

现行校友联络机制在挖掘和用好校友资源、助力高校铸魂育人中发挥重要作用，然而在实际运行中仍面临诸多问题和挑战。信息沟通不畅仍是当前校友联络机制面临的首要问题。由于渠道有限、更新不及时或缺乏双向沟通机制等原因，校友与母校之间的信息传递不够畅通。尽管高校建立了包括联系方式、职业信息等内容翔实的校友数据库，提供便利的资源沟通渠道，但目前尚存在信息更新滞后、部分信息错位等现象，很多校友对提供和发布个人信息存有较大顾虑。资源整合不足也是校友联络机制面临的重要挑战。以复旦大学为例，除设有校友总会这一综合性平台外，众多院系亦配备专门的校友工作联络人，旨在与校友建立直接的沟通桥梁。但在实际工作中，院系联络人的作用发挥还有待提升。校友参与度不高同样需要关注。由于校友个人时间安排、兴趣差异，或学校联络机制不完善导致沟通不畅、活动缺乏吸引力等原因，校友活动及回馈的参与意愿、参与度不高，直接制约了校友联络机制的有效运行。

三、“时代新人铸魂工程” 背景下的多方需求

（一）在校生认知

当代高校学生普遍展现出鲜明的个性特点，他们注重个人成长和自我实现，具有强烈的社会责任感和使命感，立志为国家发展贡献青年力量；他们思想活跃且价值追求多元，富有创新精神和探索欲；他们对网络的依赖融入程度很高，互联网已成为其获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台。调研发现，高校学生逐渐意识到校友资源的重要性，但大多数学生仍对其缺乏了解，存在诸如“校友与在校生发展关联不大”等认知误区，也很少主动依托校友资源助力个人发展；少数学生善于积极利用校友资源，主动联系校友进行交流与咨询；还有部分学生虽有较高程度的认同，但缺少联系校友的路径，主动性不强。

（二）校友期待

高校校友是一个具有深厚母校情怀、积极进取精神、丰富社会网络资源、高度多样与包容、热心公益事业的群体，他们对母校校友联络机制有较高的期待。根据马斯洛需求层次理论，［3］这些期待除安全需求层次中有部分物质性需求外，其余均为精神性需求，如表1所示。不难看出，无论离开学校多久，母校永远是校友的精神家园，校友期望学校能够构建畅通无阻的交流平台。他们期望母校不仅关注自身发展，同时关心校友成长，更加重视校友资源的长期积累与培育，而非只在遇到挑战时寻求校友的助力。

（三）高校期望

依托校友联络机制网络，高校期望能与校友建立和保持长期稳定的联系，更好地服务新时代中国特色社会主义大学的铸魂育人工作。如表2所示，高校希望能利用联络平台为在校学生提供实习就业和创业的机会，并以此加强学校与企业、行业间的合作，赋能科技创新和产业升级；高校也对校友能运用联络平台积极宣传充满期待，期望能提升学校知名度，增强社会影响力，吸引更多优秀师生及合作伙伴，营造良好的学术科研生态；高校还希望校友能借助联络平台为学校发展提供支撑，无论是捐赠投资，还是项目合作，每一份贡献都将是推动学校教育事业迈向新高度的关键力量。

四、校友联络机制优化的对策建议

（一）理论依据

校友联络机制优化的理论依据主要源自系统论、协同论和实践共同体理论。［4-5］莱夫和温格的实践共同体理论强调建立在自然情感一致基础上的紧密联系和共同生活方式，校友之间、校友与学校之间应当建立起一种紧密的情感纽带，共同促进教育资源的整合和协同发展。马克思的共同体思想也提供了重要视角，他强调“人的本质是人真正的共同体”，因此优化校友联络机制应当以人为本，重视人的全面发展和校友间的互助合作。社会网络理论强调校友间的互动和联系构成复杂的网络结构，资源共享理论提示如何有效整合和利用校友资源，参与式治理理论可以指导激发校友的参与意愿和积极性。

（二）路径分析

1. 筑牢情感联结，增强文化认同

校友在校时的体验和对学校、学院的认同决定校友对学校的归属感。要加强校友与学校的联络，首先要做好其在校期间的培养，做“人”的工作，真诚地给予关心、支持和鼓励，使其与学校建立起牢固的情感联系与深刻的文化认同。在其毕业离校后，高校可以让在校生更深度地与校友联系，不仅限于座谈访谈，可通过聘任校友导师、校外辅导员等形式，既可为在校生发展提供更全面的指导，也能增加在校生毕业后与学校积极交流的愿望，希望从“被分享的人”转变为“做分享的人”。

2. 依托技术创新，建立树状联系

高校在校友联系方面存在一些共性问题，如校友信息平台精准管理有待提升，校友数据库尚未对校友属性详细划分且信息更新存在延迟。［6-7］可以依托学校信息化资源，更新校友服务小程序、升级校友邮箱及校友卡，优化校友信息化沟通服务平台，做好校友联络底层技术建设。也可以借助信息化平台，在重大节日送上短信、邮件问候，附上数据库链接方式，提醒校友更新信息，搭建树状联络网；经常性推送学校相关的活动信息，主动发出返校邀请，结合校友需求和时间开展校友沙龙、联谊分享等，也可设计特色游学项目，鼓励校友携亲友返校参观，提高校友资源的整合和利用效率（如图1所示）。

3. 上下协同联动，横向互动共赢

通过打造信息交流、跨界联通、终身学习、发展共享的联络平台，建设区域、学科、行业的三维校友联络组织网络；构建校院协同、部处联动、人人参与的新局面；落实“班班有联系、级级有代表”的网格化联络，同时加强对联络人的培训和指导，增强其专业能力和服务意识；［8］成立“校友之家”，落实空间、经费和专职管理人员，推进以“人”为中心的校友工作取得实质性进展，为今后一定时间的校友工作奠定数据基础。除一年一度的校庆活动外，各院系还可以联络校友开展院庆纪念活动，组织校友亲子夏令营、体育赛事、音乐会等，让校友以“沉浸式体验”感受母校的关爱，激活校友参与铸魂育人的“内驱力”。

五、结语

高校应充分重视校友在人才培养方面的关键作用，创新发展校友联络机制，提高服务质量、拓宽交流领域，汇聚校友力量，助力在校学生成长为可堪大任的“时代新人”。

参考文献：

［1］ 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面［N］. 人民日报，2016-12-09（01）.

［2］ 周建涛. 试论校友资源在高校发展中的作用［J］. 教育探索，2010（12）：78-80.

［3］ Maslow A H. Religions，values，and peak experiences［M］. New York：Penguin.（Original work published 1966），1970：45-48.

［4］ 马克思恩格斯全集：第三卷［M］. 北京：人民出版社，1960：113-115.

［5］ 斐迪南·滕尼斯. 共同体与社会［M］. 北京：商务印书馆，2019：60-62.

［6］ 梁夏露. 当前高校校友联络工作的创新研究［J］. 现代经济信息，2016（11）：409.

［7］ 汪阳. 高校校友联络工作的创新思考［J］. 新西部：理论版，2014（07）：119-120.

［8］ 李伟，王勋. 高校校友班级联络人制度建设的探索与思考［J］. 科教导刊：电子版，2019（25）：47.

（责任编辑：张若琂）