材料作文“高度”导写

童县城

文  题

阅读下面的文字，根据要求作文。

志当存高远。

——诸葛亮

会当凌绝顶，一览众山小。

——杜甫

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

——王安石

海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。

——林则徐

上述材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

导  写

作文材料由四则名言组成，这四则名言相辅相成，字里行间都蕴含着作者的自信、希望与坚定，诠释了对一切美好事物的向往与追求。写作的内容很明确，围绕“高度”展开即可。立意是多元的，可以是志向的高度——志当高远；可以是心灵的高度——心当凌云；可以是科学的高度——追求永无止境；可以是民族精神的高度——风雨的砥砺让民族精神更加坚不可摧。

写作时，可以在矛盾对立中突显立意的深刻。比如写心灵的高度，立意为“身处低处不影响心向高处”。通过“身”与“心”、“低”与“高”的对比使文章更有张力。可以上升到国家层面，家国同构，由个体而推及国家，使立意具有深度。行文时可以用段首句提纲挈领，使文章脉络清晰，筋骨分明。比如写生命的高度，可开宗明义：“从高处向下看，是一种精神上的境界，是一种生命的高度”，主体部分便可以打造三个分论点，置于段首： “从高处向下看，能够置自身于红尘之外，透过纷繁的表象看本质。”“从高处向下看，能够保持淡然的心态，坦然面对挫折。”“从高处向下看，能够形成独立的人格，成就丰功伟业。”这样可以让阅卷者一目了然。

写作时要深入思考如何达到生命的高度，比如需要保持“千磨万击还坚劲”的定力，需要具有“不畏浮云遮望眼”的清醒，需要“花繁柳密处拨得开，风狂雨急时立得定”；能够不为杂音噪音所惑，不为风险挑战所阻，“不以物喜，不以己悲”。

佳作展示

凌云看世界

安徽安庆一中高三  朱灏雅

高山巍峨，大江东去；奇花异卉，芳草郁郁。我们早已习惯了——在平视中——看世界匆忙不息地运行。但是，若登上高山绝顶，远眺俯察，也许一个截然不同的世界便铺展于我们的眼前。那些山脚下云遮雾罩的景致，高处俯瞰却是“白日丽飞甍，参差皆可见”了。因此，若要一览众山小，必须凌云看世界。

登高俯瞰，美景尽收眼底。犹记“江流天地外，山色有无中”，吟出的是仿佛远眺汉江的开阔心境；“崚嶒忽在下，衣襟带云雾”，道出的是顾璘度枫木岭的奇妙感受；“危楼入水倒，飞槛向空摩”，绘出的是张九龄登临沮楼的俯仰情怀……登高远望，别有洞天。如果没有诗人的诗意登临，怎会有如此清新优美的诗句，如此雄奇阔大的景象，如此澄澈透明的心境？

登高俯瞰，真相拨云见日。从前，太空中用肉眼能看见长城的说法广为流传，让中国人引以为傲。当记者好奇地询问太空归来的杨利伟时，他不假思索地回答：不能。如果没有杨利伟在苍穹的俯瞰，错误的传言必将继续散播，误导更多的人。可见，只有到达相应高度的俯瞰，才能看到事物的真相。

登高俯瞰，方能把握先机。步鑫生这个名字现在也许很少人知道，但他是那个时代的引领者。改革开放不久，国人思想观念尚未跟上时代步伐，全国上下筚路蓝缕，摸索探求，迷茫一片。步鑫生以超人的远见，洞悉市场，产品“人无我有，人有我变，人变我新，不断创新”，工资“日算月结，实超实奖，实欠实赔，奖优罚劣”，“生产上要紧，管理上要严”，以敢为人先的精神，锐意革新企业管理办法，冲破重重阻力，用一把剪刀，剪开中国城镇企业改革的帷幕。在那场波澜壮阔的改革浪潮中，正是步鑫生这样的先行者，登高望远，洞察先机，才创造了属于自己的辉煌，乃至推动了社会的发展。

登高俯瞰，磨难成就人生。纵观古今中外之名家，历经苦难，遍体伤痕而后成就一番事业者比比皆是。曹雪芹贫困交加中写出颠倒众生的《红楼梦》；贝多芬失聪后艰难创作出感人至深的《命运》交响曲；培根出狱后专心学术，终成巨著《学术的进展》……并非他们的身体比常人结实些，而是他们让心灵攀升到了一定的高度。身心的磨难固然苦痛，但他们知道，只有磨难方可成就人生。

“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”人生一时一境，站的高度，决定了你会看到什么样的世界。试试到更高的地方看世界吧，像一个人生的棋手，洞察纷繁的未来。

心怀登高之执着，凌绝顶，摘辰星。

点评

本文以绘景开篇，四字短句，简洁押韵，具有節奏感、音乐美，入题别具一格；展现了平视中的世界后，转到主题“若要一览众山小，必须凌云看世界”，前后比照，行文起伏跌宕。 主体部分把四个分论点置于段首，架构全文，由实及虚，脉络清晰。援引的事例与诗文精当有力。