加强初中生时事政治教育的主要策略

段军超

加强时事政治教育有利于开阔学生视野，激发学生学习兴趣和爱国主义情感。为提高课堂教学质量，教师要积极挖掘有效的时事教学资源，充分体现学生的主体地位，最大限度地实现大思政课教学的优质高效。

一、深入研读教材，引领学生深度学习

在课堂教学中，注重教材研读。教师要用整本教材的视角、时政联系的观点把握课标，梳理教材整体结构，这样才能把握教学的本质，让教学走向深入。引入时政材料，有利于提升学生的综合素养。

2022年9月18日是九一八事变91周年。酒泉市教育系统通过举行升国旗仪式、观专题影视片、开主题班会等活动，教育广大师生不忘初心、铭记历史，弘扬伟大爱国主义精神。

设计意图 激发学生继承“一二九”光荣传统，发扬前辈爱国情怀，树立奋发图强、报效祖国之志。

【实践探究】要求同学们根据统编版道德与法治八年级上册第十课第二框“天下兴亡 匹夫有责”的学习内容，思考以下问题：

（1）日本发动侵华战争的主要原因是什么？

（2）为什么中国人民能够坚持抗战14年打败日本侵略者？

（3）勿忘国耻，勿忘“九一八”，我们必须树立什么意识？

（4）日本、美国等制造事端，对中国施压，说明了什么？

【知识链接】通过对上述时政材料的分析运用，同学们对“建设美好祖国”相关内容的学习有了较为全面的理解，对国家未来的发展充满了信心。“天下兴亡，匹夫有责”，生活在这样一个伟大的时代、身处这样一个神奇的国家，更应只争朝夕、不负韶华。

（1）睦邻友好、和平共处是我国历来奉行的外交原则，我们要坚决捍卫祖国的主权和领土完整。

（2）我国处于社会主义初级阶段，和世界主要发达国家相比还有一定的差距，我们必须立足国情，发展经济建设不动摇，努力提高国家的综合国力不动摇。

这样的活动设计充实了学习内容，增强了学生的历史使命感，有利于提升学生关心国家安全、参与国家建设的思想品质，这也是我们教學的出发点和落脚点。

二、强化课堂教学，注重提高时政教育质量

组织道德与法治教学公开课、示范课教研活动，运用时政热点检测教学效果，启发、引导学生更好地探究知识，体现思政育人要求。根据教学目标和教学内容，课前要求学生根据教学内容，搜集甄选相关的时事政治材料，创设教学情境，在对材料分析、取舍的过程中增强时政教育的认同感，提升育人效果。

2013年9月，中国（上海）自由贸易试验区成立。这是中国第一个与此前的经济特区、开发区，在战略定位等方面赋予有新内涵的改革开放新载体。2023年7月，中国（上海）自由贸易试验区社会创新示范园开园，主题是“创新·发展·引领”。

设计意图 从设立中国（上海）自由贸易试验区、上海自由贸易试验区社会创新示范园开园、“创新·发展·引领”新时代发展主题这些时政材料入手，启发引导学生深入探究“改革开放是强国之路”学习内容，为坚定自信夯实基础。

【实践活动】结合统编版道德与法治九年级上册第一课《踏上强国之路》的教学内容，组织学生认真参与，加强交流，相互学习，共同提高。

（1）为什么要实行对外开放？

（2）建设经济特区的原因有哪些？其影响如何？

（3）新时代中国对外开放的新格局是怎样形成的？中国（上海）自由贸易试验区社会创新示范园建成有什么意义？

【知识链接】以习近平总书记为核心的党中央继续全面深化改革，全面扩大对外开放，是时代和历史发展的必然选择。坚持以人民为中心，实现共同富裕是新时代中国特色社会主义的根本原则。

（1）“以经济建设为中心”是兴国之要，是全党工作之重心。

（2）实行改革开放是强国之路，改革开放促发展，改革开放是一切活力之源泉。

（3）要进一步扩大对外开放。正如习近平指出：改革开放政策将长久不变。中国开放的大门只会越来越大。

教师结合时政材料背景，引导学生积极参与其中，重点突出探究“强国之路”“共同富裕”等学习内容，这一中考高频知识点在此得以明确与强化。这样，学生对“改革开放”“实现共享发展成果”的现实性认识更加深刻具体了。

2023年5月30日，神舟十六号载人飞船运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。实现与天和核心舱成功对接是神舟十六号载人飞船此次飞行的中心任务，这标志着中国航天事业在空间技术方面又向前迈进了一步。

这也为中国在国际事务中的话语权和影响力提供了有力支撑。

设计意图 选取该时政材料，引领同学们欣赏自己家乡——酒泉的蓝天白云，感受作为中国人的骄傲、作为酒泉人的自豪。

【活动探究】结合统编版道德与法治九年级下册第六课《我的毕业季》学习内容，引导同学们树立远大志向，为实现自己的理想积极准备，激发同学们实现中国梦、圆我个人梦的毅力和斗志，为他们茁壮成长注入活力和正能量。

（1）制作手抄报、黑板报，表现我的“大学梦”“科学家梦”“航天梦”“医生梦”“工程师梦”，积极表达实现梦想的途径与方法、决心和信心。

（2）开展“梦在前方，路在脚下，追梦正青春”主题演讲。

（3）组织辩论会：中国梦与个人理想的关系。

【知识链接】

1.中国梦的基本含义、实现中国梦的主要途径。

2.“两个100年”的奋斗目标具体内容。

3.追求航天梦，向着航天强国建设迈出坚实步伐。

这对引导同学们科学合理地选择自己的人生道路，培育坚韧不拔的品质，谱写生命之华章，引导同学们树立远大理想、勇于追逐梦想具有积极意义。

三、坚持理论教育与实践培养的结合，促进学生全面发展

2022年12月15日召开的中央经济工作会议指出，要谋划新一轮全面深化改革，推动共建“一带一路”高质量发展。要推动经济社会发展绿色转型，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，建设美丽中国。

设计意图 选取好、运用好时政热点材料，并把它与课本相关知识有机结合，做到教材资源与时政资源的相互融通，互补共效，有利于实现课堂教学的优质高效。

【实践活动】在统编版道德与法治九年级下册第一单元《我们共同的世界》的教学中，结合第二课《构建人类命运共同体》教学内容，启发引导学生带着问题去思路，去分析。

（1）“一带一路”是在什么形势下形成、发展壮大的？有什么现实意义？

（2）如何才能维护好、发展好、实践好“一带一路”伟大战略？

（3）“贯彻新发展理念，构建新发展格局”中的“新发展理念”具体内容是什么？（用教材内容表述）。

【知识链接】

（1）十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策。

（2）“以经济建设为中心”是党的基本路线最核心内容。

（3）建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家是当代全中国人民的共同理想。

“一带一路”借用中国古代丝绸之路的历史元素，重视发展与沿线国家的合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的命运共同体。通过时政案例教学调动了学生的积极性，培养了学生关注时政热点，分析并解决实际问题的能力。

注：本文系2023年度酒泉市教育科学规划“深化新时代教育评价改革”专项课题《“大思政”背景下以课堂改革促进育人方式变革评价研究》研究成果。