如何以绘本为载体开展亲子阅读

宿鲁薇

在现代社会，家庭教育的重要性日益凸显，其对幼儿的全面发展具有重要意义。绘本是一种具有故事性、直观性和趣味性的阅读材料，能够激发幼儿的阅读兴趣，阅读绘本可以培养他们的想象力和思维能力，因而绘本成为开展家庭教育的理想载体。基于此，笔者探讨了如何以绘本为载体开展亲子阅读，以期提高家庭教育的质量，促进幼儿的全面发展。

一、以绘本为载体开展亲子阅读的可行性

应《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，教师需要按照幼儿的不同年龄分析他们在不同阶段的所思所想，制订适宜的教学方案。幼儿的年龄较小，处于一个懵懂的阶段，他们对文字不感兴趣，大多非常喜欢有卡通人物的故事书。绘本是一种以图画为主、文字为辅的阅读材料，内容丰富有趣，通常采用生动的图画和简洁明了的文字叙述故事，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。同时，绘本故事给人留下丰富的想象空间，阅读绘本能够培养幼儿的观察力、思维能力和创造力，对幼儿语言和想象力等方面的发展也有积极影响。

家庭是幼儿最早接触的教育场所，家庭教育对幼儿的成长与发展具有重要影响。家长根据幼儿的兴趣特点，以绘本为载体开展亲子阅读具有较高的可行性，能够很好地调动幼儿的参与积极性，提高亲子阅读的质量。

二、以绘本为载体开展亲子阅读的意义

（一）培养幼儿的阅读兴趣和习惯

绘本具有丰富的图画和生动的故事情节，能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的阅读兴趣。家长是幼儿的启蒙教师，在幼儿阅读绘本故事时，家长的作用是至关重要的。家长耐心地陪伴在幼儿身边，与他们一起阅读绘本，可以培养他们对阅读的兴趣，促使幼儿养成良好的阅读习惯，为幼儿今后的学习和成长打下坚实的基础。

（二）促进幼儿的语言和认知发展

绘本是一种有声有色的阅读材料，阅读绘本可以促进幼儿的语言和认知发展。绘本中丰富的词汇和语言结构能够帮助幼儿拓展词汇量，发展语言表达能力和理解能力。绘本中的情节和人物塑造可以帮助幼儿培养思维能力、想象力和解决问题的能力。具体而言，阅读绘本对幼儿语言和认知的发展有以下五个方面的作用。

第一，绘本中含有一定量的文字，可以帮助幼儿学习新的词汇。通过阅读绘本，幼儿可以接触各种词汇，从而丰富词汇量。

第二，绘本中描绘了丰富的故事情节和对话，可以帮助幼儿提高语言表达能力。幼儿可以通过模仿绘本中的语言表达，学习如何用准确、流畅的语言表达自己的想法和感受。

第三，绘本中有很多的细节刻画，可以帮助幼儿培养阅读理解能力。幼儿可以通过分析绘本中的细节，理解故事的发展和人物的情感变化，提高自己的阅读理解能力。

第四，绘本中描绘了多彩的图画，可以帮助幼儿提高观察力和思维能力。幼儿可以通过观察绘本中的图画，推测故事的发展和人物的动作，锻炼观察力和思维能力。

第五，绘本中设计了不同的问题，可以帮助幼儿培养逻辑思维和解决问题的能力。幼儿可以通过思考绘本中的问题，分析问题产生的原因和解决方法，提高自己的逻辑思维和解决问题能力。

（三）促进亲子情感交流

阅读绘本可以帮助家长和幼儿建立起亲密的互动关系。通过共同阅读绘本，家长和幼儿之间会有更多的互动和情感交流，这有助于他们建立信任，加强亲密感，增进彼此的理解和沟通。

（四）增强家长的教育参与意识

在开展亲子阅读的过程中，家长能够意识到自己在幼儿教育中的重要性和责任，他们会更主动地参与幼儿的学习和成长，积极与幼儿互动，给幼儿提供支持和指导，从而充分发挥家庭教育的积极作用。

三、以绘本为载体开展亲子阅读的方法

（一）精心选择绘本

由于不同年龄段幼儿对绘本的需求和理解能力不同，家长要根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的绘本。适于阅读年龄段通常是出版商会标注在绘本上的，家长在选择绘本时可以参考这些标注。家长也可以选择具有丰富内容和主题有趣的绘本，吸引幼儿的注意力并引发他们的思考。

在选择绘本时，家长要注意绘本的故事性和情感表达。优秀的绘本通常具有生动的故事情节，蕴藏着丰富的情感，能够吸引幼儿更好地投入其中，帮助幼儿提高共情能力和情感感知能力。家长还要注重绘本的艺术设计，选择具有精美插图的绘本，以培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。

此外，家长在选择绘本时可以参考专业机构、儿童图书馆或书店的推荐，选择有良好口碑的绘本，也可以阅读其他家长、教育机构或专业人士对绘本的评价，了解绘本的质量和适用性。

为了丰富孩子的阅读体验，家长可以选择涵盖不同主题、风格的绘本，以拓宽幼儿的视野和思维。家长还可以选择有多层次教育价值的绘本，如包括语言发展、情感培养、认知启蒙、道德教育等内容的绘本，以促进幼儿的全面发展。

（二）营造良好的阅读氛围

家长可以选择将每天某个固定的时间段专门用于家庭成员一起阅读，这可以是晚餐后、睡前或其他某个特定时间，并确保这个时间段是所有家庭成员都能参与的，让幼儿知道这是大家共同阅读的特殊时刻。

为保证亲子阅读的效果，家长要创设一个舒适的阅读环境，选择一间书房、一个阅读角或者一个柔软的沙发，让幼儿放松身心投入阅读。家长还可以放置一个专门的书架或书柜，展示家庭成员的阅读收藏和幼儿喜欢的绘本，让幼儿切身体会阅读的乐趣，并提醒他们随时有书可读。此外，家长应为幼儿树立学习的榜样，让幼儿看到自己对阅读的重视，引导他们养成良好的阅读习惯，并享受阅读所带來的乐趣。

（三）融入创作和表达

融入创作和表达是在绘本阅读中丰富幼儿体验的重点之一，能够培养幼儿的创造力、想象力和表达能力。家长可以融入创作和表达，丰富幼儿的阅读体验，促进他们对绘本内容的理解和消化，从而培养他们的艺术欣赏能力和创造力。

第一，家长可以根据绘本中的故事情节和人物角色，自制简单的道具，鼓励幼儿开展角色扮演和戏剧表演，与幼儿一起演绎绘本中的故事，让幼儿更深入地理解角色的情感和故事的背景。

第二，家长可以鼓励幼儿发挥想象力和创造力，续写绘本中的故事或编写原创故事。在此过程中，家长可以提供一些关于续写或创编绘本的思路，引导幼儿开展创作，让他们用文字或图画表达自己的想法和创意。

第三，家长可以邀请幼儿尝试创作绘本插画，鼓励他们根据绘本中的场景、人物或情节进行绘画，表达自己对绘本的理解和想法。家長也可以鼓励幼儿模仿绘本插图进行绘画，以培养幼儿的观察能力和绘画能力。家长还可以根据绘本中的主题或情节，引导幼儿进行手工制作和艺术创作，如制作与绘本情节相关的手工模型、拼贴画、纸艺，让幼儿通过手工创作将绘本中的内容呈现出来。

第四，家长可以鼓励幼儿以绘画方式记录自己阅读绘本的观点和感受，分享自己的阅读体验，从而培养幼儿的表达能力和书写能力，促进幼儿对绘本内容的深入思考和对绘本中情节、人物或主题的理解。

（四）提供多样化的阅读体验

提供多样化的阅读体验是培养幼儿阅读兴趣的重要方法。除了传统的纸质绘本，家长还可以给幼儿提供其他形式的阅读材料，如尝试使用音频绘本、动画绘本，以增强阅读的趣味性，满足幼儿的喜好和好奇心。同时，家长可以尝试能调动触感和其他感官体验的绘本，如立体书、贴纸书、布书，让幼儿通过触摸感受不同的纹理和材质，更深入地体验绘本内容。家长也可以开展角色扮演活动，让幼儿大胆演绎故事内容，将绘本中的故事情节和人物角色引入现实中。家长还可以开展与绘本有关的创作活动，如绘画、手工制作、拼贴、绘本续写、角色设计，让幼儿更深入地理解和体会绘本中的内容。

此外，家长可以定期组织家庭读书会，让每个家庭成员选择自己喜欢的绘本，轮流分享绘本中的故事和所学到的知识，以促进家庭成员之间的互动和交流。家长还可以带幼儿参观当地图书馆或书店，让他们亲身感受阅读的氛围，激发幼儿的阅读欲望，并让他们自由地选择自己感兴趣的绘本。在户外旅行、郊游等活动中，家长也可以选择与旅行目的地相关的绘本，在户外开展亲子阅读，让幼儿获得更深刻的阅读体验。

为保证亲子阅读的效果，家长可以设置阅读挑战和奖励机制，激励幼儿参与并完成阅读任务。例如，家长可以设定每月阅读目标、列出书单，当幼儿达成目标时给予奖励和认可，以此帮助他们增强目标意识和持续阅读的动力。

（五）加强相关学习

家长可以加强相关学习，了解绘本的教育意义，明白如何选择适合幼儿的绘本、如何与幼儿一起阅读和讨论绘本等，掌握与幼儿共同阅读的技巧和方法，从而提高家庭教育能力。加强学习是家长提高家庭教育质量的重要手段之一，它可以帮助家长增强教育意识和育儿能力。在学习时，家长应根据自身的需求和关注点，选择适当的主题，包括儿童心理健康、亲子沟通、家庭教育、阅读启蒙等方面的内容。

家长可以与相关学者、心理咨询师、教育专家等具有丰富经验和专业知识的人沟通交流，学习最新的教育理论，寻求专业的指导和建议。家长还可以参加相关的讲座、研讨会等，与教师、其他家长交流和分享经验，并从中获得启发和帮助。

除此之外，家长可以选择一些实用的教育工具和资源，如教育手册、育儿书籍、教育游戏，更好地理解和运用相关知识，提高自身的教育水平。值得注意的是，学习不应是一次性的活动，而应是一个持续的过程。家长可以根据实际需求和困惑，寻求相应的帮助和支持，不断改进教育方法和亲子阅读的形式。

（六）加强家园合作沟通

家长可以和教师紧密合作，共同开展绘本阅读、故事分享会、亲子读书会等活动，创造更多互动和学习机会。家长还可以多与教师交流、分享经验，从中获取更全面的教育支持。同时，教师也可以定期与家长沟通，了解家长的教育需求和困惑，并通过家长会议、家长讲座等形式，与家长分享开展绘本阅读的经验和方法，解答家长的疑问，促进家园合作。教师还可以通过问卷调查等方式，了解家长对家庭教育和绘本阅读的认识，并为家长提供教育指导，帮助他们不断提高亲子阅读的质量。

（七）深入讨论和思考

在与幼儿阅读绘本时，家长要引导幼儿深入思考故事情节、揣摩人物内心世界，引发幼儿对于人性、道德和情绪等方面的思考和讨论。家长还可以提出一些开放性问题，鼓励幼儿表达自己的想法。

（八）联系实际生活

家长可以将绘本中的故事情节与实际生活联系起来，帮助幼儿理解和体会绘本所传递的价值观和道德观念。家长还可以通过实地考察、亲身体验、角色扮演等方式，让幼儿将绘本中的知识应用到日常生活中。

结语

家庭是幼儿成长的第一课堂，家庭教育是实现幼儿全面发展的关键。家长以绘本为载体开展亲子阅读，能够很好地激发幼儿的阅读兴趣，为幼儿的全面发展提供支持和帮助。家长应充分发挥绘本的优势，积极开展亲子阅读，并努力学习与家庭教育、绘本阅读有关的知识，为幼儿的成长与发展提供更好的支持和帮助。

（作者单位：山东省东营市东营区胜园街道东升幼儿园）