抓实“五项管理”校内督导，护航学生健康成长

刘英

为促进学生的健康成长和全面发展，教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（以下简称“五项管理”）提出明确要求。学校应该如何贯彻落实“五项管理”政策呢？衡阳市石鼓区都司教育集团（以下简称都司教育集团）从以下五个方面进行了实践研究。

一、强化教师认知，推动政策实施

都司教育集团通过组织全体教师学习“五项管理”相关文件精神，强化了教师们对“五项管理”重大意义的认知和理解，清晰了他们的教育理念，为政策的实施打通思想的大门。面对政策实施阶段教师们遇到的新难题，都司教育集团及时组织业务研讨，多次举办校本研训暨抛话题活动，就“如何科学合理地布置作业？”“如何抓教学质量？”“如何做好课后服务？”等话题引导教师进行深度思考、积极探讨和充分交流。

二、聚力作业改革，规范作业管理

“五项管理”涵盖了作业、睡眠、手机、读物和体质管理五个方面。它们之间相互关联，相辅相成。就学校工作而言，做好作业管理才能让学生拥有更多的自由时间，用于增强体质、开展课外阅读、参与各类有意义的活动。都司教育集团采取了一系列改革措施，积极探索减轻学生作业负担的有效方法。

我们首先确定了“以试点带全校”的工作思路，通过认真总结经验，印发了《都司教育集团关于加强作业管理的方案》。在方案实施过程中，学校注重精细、准确的操作。学校要求各教研组每周进行研讨，根据教学进度和学生的实际水平，共同制订一周的作业清单，实施了分层作业、弹性作业、个性作业，并针对每个单元和每节课的内容，细化了作业内容。此外，学校还设立了公示制度，要求各班级的学科教师将作业统一布置在黑板的指定位置，各学科教师在布置作业时可参考作业总量，以确保学生有充足的时间完成各科作业。

同时，学校还聘请了各班学习委员担任班级作业的“管理员”和“协调员”。这些学生干部需要在“班级作业管理记录本”上如实登记好各科作业的作业类型、作业内容及作业完成时长。学校督导组也会对“班级作业管理记录本”进行定期和不定期检查。一旦发现问题，学校会立即督促相关班级和教师进行整改。检查结果将成为班级和教师评优的重要参考依据。

根据对学生的问卷调查，集团作业管理方法效果明显。1—2年级学生回家后都没有书面作业，3—6年级学生中，有51%的学生在学校完成作业，40%的学生能在回家后1小时内完成作业，剩下9%的学生由于学习习惯不好写作业拖拉，需要教师和家长合作帮助学生养成良好的学习习惯。

三、优化课后服务，助力政策落地

为避免出现“校内减负、校外增负”的现象。都司教育集团推行课后服务“5+2”模式，全面开展课后服务，旨在管控作业，解决家长“急难愁盼”，推动形成良好教育生态，增强教育服务功能，提高教育质量，促进学生全面健康成长。为保证课后服务质量，学校制订了课后服务管理条例，明确了课堂责任人及课程作品汇报方式。督导组每日对课堂进行监督、检查，使课后服务切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。

四、特色课程促成长，加强管理促健康

都司教育集团秉持着以“立德树人”为核心的教育理念，始终将学生的全面发展作为首要任务。对此，都司教育集团开发了一系列具有鲜明特色的专业课程，为全方位培养人才提供了全新的方式，让学生在多元与融合、综合与实践、活动与挑战的课程环境中成长。例如，为加强学生国防意识，学校特设了军事演习训练班，每逢国庆节前夕都会进行相关训练。在体育方面，学校特别重视篮球运动，不仅开展篮球运动课，还开展课间篮球操训练和篮球竞赛等活动，充分发掘学生体育潜能。在课外活动方面，开展合唱、书法等活动，并设置国画、实验等课程。在“五育”评估方面，都司教育集团积极探索新的评估途径，健全道德评估的内容与机制、优化智力评估、增强身体素质、改善美术评估、增强劳动评估。通过科学化的监督和评估，为学生成长提供正面、健康的指导。

确保学生有充足的睡眠对他们的健康成长和学习效率至关重要。通过加强对手机使用的管理，可以提高学生的心智能力。当然，为了让学生奠定坚实的学习基础，我们还需要加强阅读管理。除了作业管理和体质管理之外，还必须重视学生睡眠、阅读、手机等方面的管理，这些方面应当同步推进，实现“五项管理”全覆盖。

五、家校联动，形成育人合力

推动“五项管理”的实施，需要学校和家长共同努力并协同合作。尤其在学生的作业方面，仅仅依靠学校的规章制度是不够的。虽然在对学校作业进行标准化的过程中，可以有效地减少学生的作业量，但如果家长再额外布置作业，就很难保证作业的有效性。

在“五项管理”中，家长的作用是非常重要的。对此，都司教育集团采取了“以学校为主，以教师为主，以家长为辅”的方针，秉承“以结果为中心，以职责为链条”的工作理念，成立了由“學校、教师、家长”三方面的工作领导小组。他们采取了集中检查、专项检查、随机抽查的工作方式，最大限度地发挥了“家校合作”的功效。

总之，要贯彻落实“五项管理”政策，学校必须从多个方面入手，切实强化学生的作业、睡眠、手机、读物和体质管理。与此同时，家长也应发挥重要作用，积极配合学校的工作，共同促进学生健康成长和全面发展。只有学校和家长共同努力，才能让学生在良好的教育环境中茁壮成长，成为有用之才。