推进产教融合高质量发展：新模式 新探索 新展望——第82 届中国教育装备展示会“转型与展望：数字时代产教融合高质量发展论坛”纪实

2023 年10 月21 日，第82 届中国教育装备展示会“转型与展望：数字时代产教融合高质量发展论坛”在国家会展中心（天津）成功举办，论坛旨在认真贯彻落实党的二十大精神，以“推进产教融合高质量发展：新模式 新探索 新展望”为主题，围绕产业和教育数字化转型，探讨产教融合如何向纵深发展。

出席本次论坛的领导和嘉宾有天津市委常委、市委教育工委书记王旭，中国教育装备行业协会监事长王鸿冰，中国教育装备行业协会副会长夏国明，天津市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳，中国工程院院士王成山，中国教育装备行业协会秘书长李瀛等，论坛由天津市政协副主席、天津市教育科学研究院院长李剑萍主持。

助力天津打造产教融合共同体

习近平总书记对职业教育做出了“职业教育前途广阔，大有可为”的重要指示。强调职业教育与社会发展紧密相连，对促进就业创业，助力经济社会发展，增进人民福祉具有重要意义。今天的论坛主题就是落实习近平总书记对职业教育重要指示的具体实践。中国教育装备行业协会监事长王鸿冰在讲话中如是说。中国教育装备行业协会为能够搭建这样一个职业教育数字化转型发展交流平台，与各位一起学习探讨数字化转型，共同研究推进打造以产业园区为基础的市域产教研融合联合体和行业产教融合共同体而感到十分荣幸。天津作为鲁班工坊的提出地，在产教融合、职业教育改革建设方面走在了全国前列，天津始终坚持产教融合，探索形成了产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”的新模式和“政、行、企、校、研”五方携手共促发展的新机制，政府统筹、行业主办、教育管理、企业参与的办学机制体制成为其鲜明特色，有效提升并保持了核心竞争力，形成了一大批国家级的重大成果。天津市委常委、市委教育工委书记王旭在致辞中表示，此次论坛讲的是数字时代背景下产教融合的故事。专家、学者、企业家汇聚一堂。政府、行业、企业、高校、科研机构多方联动，聚焦数字化转型的发展，共促产教融合，共商校企合作，对产学研结合，服务区域经济高质量发展将起到积极的推动作用。天津市深入贯彻落实党的二十大关于普职融通、产教融合、科教融汇等重大战略部署，组织科技兴市、人才强市行动，与教育部联合印发天津方案，建设区域产教联合体，目前天津市已经建设了四个区域产教联合体，其中有两个被列为国家级产教融合联合体。他在讲话中说，中教协有资源，有力量，希望能帮助天津打造产教融合共同体，构建天津职教新的高地。

在本次论坛上举行了“天津市职业教育教学装备研究中心”揭牌仪式，同时还举行了《天津市高等职业教育专业对接服务产业发展报告》《天津市高等职业学校产教融合服务资源清单》《天津市普通高等学校人才资源清单》发布仪式。

从天津走向世界——鲁班工坊的创新实践

论坛报告环节，教育部鲁班工坊建设专家委员会主任、天津职业技术师范大学副校长吕景泉教授分享了国家级教学成果特等奖：模式创立、标准研制、资源开发、师资培养——鲁班工坊的创新实践。春秋时期的工匠鲁班因精湛工艺闻名于世，2 500年后的今天，由天津原创的中国职业教育品牌鲁班工坊，为世界发展贡献东方智慧。诚如吕景泉教授所说，“鲁班工坊源于天津，成在中国，功予世界”。

据介绍，鲁班工坊由中方职业院校与海外合作院校共建，采取“学历教育+职业培训”的方式，把中国职业教育的教学装备、专业标准、师资力量等优质资源与世界分享。鲁班工坊建设被教育部列入“双高计划”和“提质培优行动计划”，鲁班工坊建设联盟、鲁班工坊产教融合发展联盟等行业组织相继成立，多次引发社会各界对鲁班工坊的强烈关注和广泛热议。鲁班工坊已成为我国职业教育走向世界的国家名片。自2016 年在泰国设立第一个鲁班工坊以来，目前我国已在“一带一路”沿线19个国家建有20 多家鲁班工坊。这些鲁班工坊不仅是“一带一路”倡议深入推进的重要助推器，还为“一带一路”中国企业提供了人才支撑。2022 年8 月20日，我国教育部向全球发布《中国职业教育发展报告（白皮书）（2012—2022 年）》，全面呈现新时代中国职业教育办学成果，全面宣示中国特色职业教育的发展未来。吕景泉详细介绍了天津市在职业教育改革方面做的大量工作和探索的各种先进的教学模式、教学方法，以及在确立我国职业教育话语权方面作出的重大贡献。鲁班工坊的创新实践解决了中国教育存在的教育模式盲从、教学标准依赖、教学装备模仿、教学资源照搬、教学效果不彰等问题，探索解决了面向世界产教融合、国际产能合作、开展境外职教合作的依托问题，探索解决了中国教育“出海”，与世界分享教育教学成果的路径、载体、保障问题，构建了服务世界产教融合的中国教育标准体系、资源体系与话语体系。我国职业教育的理念、标准已经形成一套可供借鉴的模式和路径，向世界传递推动区域经济增长、减贫脱贫的实践样本。

产教融合是高等教育高质量发展的必由之路

中国工程院院士、国家储能技术产教融合创新平台主任王成山教授做了“新工科与产教融合创新人才培养——储能专业建设思考”的专家报告。党的二十大报告指出，加快建设国家战略人才力量，努力造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才，推进职普融通、产教融合、科教融汇，为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略。2017 年2 月以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推荐新工科研究与实践项目的通知》，全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验，助力高等教育强国建设。天津大学作为新工科建设工作组组长单位，积极倡导新工科建设，探索卓越工程师培养模式改革，牵头建设新工科国际教育联盟、全国新工科教育创新中心，率先发布新工科建设天大方案并迭代更新。王成山院士阐述了天津大学国家储能技术产教融合创新平台建设历程，汇报了新工科建设所取得的丰硕成果。

此外，中国教育装备研究院常务副院长施建国，天津大学教育学院教授、国家职业教育产教融合发展智库主任潘海生，天津市教育科学研究院职业教育研究中心主任、天津市产教融合研究院办公室主任耿洁，分别做了“数字化转型与教育装备创新”“数智赋能产教融合创新 服务区域产业高质量发展”“天津市职业教育产教融合的创新实践与未来展望”等主题报告，从不同角度论述产教融合的深刻内涵与意义，并提出极具建设性的实践建议。

推动“五链”互促共融，构建发展新格局

天津作为全国唯一的国家现代职业教育改革创新示范区、首批国家产教融合型试点城市，承担着为我国职业教育改革发展立标杆、作示范的重任。2023 年10 月10 日，天津市成立了天津经济技术开发区生物医药产教联合体、天津港保税区高端装备制造（海洋工程装备）产教联合体、天津滨海高新技术产业开发区信创产教联合体、天津东疆综合保税区数字经济产教联合体，将推动教育链、产业链、人才链、创新链、金融链“五链”互促共融，促进政产教研等各类主体高频高效互动，构建产教融合新格局。在本次论坛上，来自四大产教联合体的代表做了精彩的发言。生物医药联合体秘书处秘书长潘麒程，天津汽车模具股份有限公司总经理助理杨靖伟，东疆产业园投资运营有限公司总经理廖蕊等分别以“以创新体制机制 驱动产教融合内生动力”“三融汇聚 数字赋能——迸发高端装备新质生产力”“推动现代服务业数字化转型 助力数字经济发展”为主题发言，他们的发言以职普融通、产教融合、科教融汇为导向，以服务生物医药、高端装备、信创、数字经济等产业高质量发展为目标，为高等院校和优势产业链深度结合，为整个产业链的长期良性发展提供了建设性的意见，可更好地解决人才培养和产业衔接上的问题。

本次论坛以党的二十大报告提出的“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”为导向，探讨产教融合如何向纵深发展，讲好“天津故事”，必将推动以天津为代表的新一轮产教融合实践探索在全国各地密集推进。